- 換位思考律己寬人演講稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
律己演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在學(xué)習(xí)、工作生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的律己演講稿，歡迎閱讀與收藏。
律己演講稿1
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《嚴(yán)以律己，做遵紀(jì)法的好學(xué)生》。有人說(shuō)我們現(xiàn)在還小，法律和我們沒(méi)有什么關(guān)系，請(qǐng)問(wèn)這種說(shuō)法正確嗎？不正確。那么法律和我們青少年有什么關(guān)系呢？息息相關(guān)。法律是如何保障我們合法權(quán)益的？請(qǐng)舉例說(shuō)明。我們出生時(shí)法律賦予我們公民身份；我們讀書(shū)時(shí)法律保障我們的受教育權(quán)；我們達(dá)到法定年齡時(shí)，法律保障我們的婚姻自由；我們年老時(shí)，法律給予我們特殊保護(hù)。可見(jiàn)法律與我們一生相伴，所以我們要樹(shù)立法律意識(shí)，嚴(yán)以律己，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
近些年來(lái)青少年犯罪率成上升趨勢(shì)，法治教育勢(shì)在必行。和大家分享一則最近發(fā)生的案件。20xx年10月20日19時(shí)許，公安機(jī)關(guān)接到報(bào)警，大連沙河口區(qū)發(fā)生一起故意殺人案，受害者某某（女，10歲）被害身亡。經(jīng)連夜偵查，于當(dāng)日23時(shí)許，在走訪調(diào)查中發(fā)現(xiàn)蔡某某（男，20xx年1月出生，13歲）具有重大作案嫌疑。到案后，蔡某某如實(shí)供述其殺害某某的事實(shí)。13歲是一個(gè)什么年齡，和大家一樣正在中學(xué)讀書(shū)。我們都知道法律是全體社會(huì)成員都要共同遵守的行為規(guī)范。所以蔡某某也不會(huì)例外，也要承擔(dān)法律責(zé)任。犯罪行為害人害己，我們要認(rèn)清犯罪的危害，主動(dòng)遠(yuǎn)離犯罪。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。許多違法犯罪行為都是從沾染不良行為開(kāi)始的。有的同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，受游戲影響容易用暴力解決問(wèn)題；有的同學(xué)交友不慎，結(jié)交社會(huì)青年，出于哥們義氣幫助他們做一些違法犯罪的事情。這些同學(xué)并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性：一個(gè)人的行為久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會(huì)形成一種性格，一種性格久而久之會(huì)成就一種命運(yùn)。一步步墮落，最終必然自食惡果。
不要認(rèn)為我們年級(jí)小不用承擔(dān)法律責(zé)任。我國(guó)刑法規(guī)定，不滿十四周歲的'青少年犯罪免于刑事處分，但是可以收容教養(yǎng)；年滿十四周歲不滿十六周歲的青少年縱火、投毒、故意殺人等行為要承擔(dān)刑事責(zé)任；年滿十六周歲的公民和成年人一樣，只要違法犯罪都有承擔(dān)法律責(zé)任。
在全面推進(jìn)依法治國(guó)、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的新時(shí)代，尊法守法是我們的共同追求和自覺(jué)行動(dòng)。在社會(huì)生活中，我們要謹(jǐn)遵法律要求，積極預(yù)防違法犯罪，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)權(quán)益，提高守法、用法的自覺(jué)性和依法從事社會(huì)活動(dòng)。
律己演講稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是428班鄭晨鈺。今天我演講的題目是《嚴(yán)于律己——成功的踏板》。
你是否曾在晚上睡覺(jué)前定好鬧鐘，決心明天早起好好學(xué)習(xí)，卻被一個(gè)“再睡五分鐘就起的想法”所迷惑，最后大腦空空，滿是自責(zé)；你是否在中午抱著練習(xí)冊(cè)回家，想象自己堅(jiān)持刷題，走上人生巔峰，卻看見(jiàn)了床頭的手機(jī)，最終一字未留，只剩下“相顧無(wú)言，惟有淚千行”的悲傷；你是否做過(guò)考前復(fù)習(xí)計(jì)劃，卻因各種“不可抗力”的因素，未能實(shí)施，只能心虛到刷朋友圈借此尋找和自己一樣的同胞。
自律是中華民族的傳統(tǒng)美德，《中庸》中有一概念稱(chēng)為“慎獨(dú)”“莫見(jiàn)乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也”。所謂慎獨(dú)，便是指一個(gè)人在獨(dú)處的時(shí)候，即使沒(méi)有人監(jiān)督，也能?chē)?yán)于律己，不因本應(yīng)完成卻未完成的事而感到羞愧，也不因本不該有卻有了的舉動(dòng)而感到后悔。“樹(shù)老柏空，人老柏松，戒空戒松，從嚴(yán)以終”。華羅庚多次提到此句，并常以此句自勉。隨著年歲的增長(zhǎng)，我們所處的環(huán)境會(huì)不斷改變，人事會(huì)不斷遷移，在不斷變化的環(huán)境中，其實(shí)最大的敵人就是自己，自律自制，不驕不躁，這樣，不管你做什么事，都會(huì)有大概率的成功。
很多人道人生苦短，我們無(wú)法在時(shí)間的長(zhǎng)河中垂釣，也常常遭受到苦難的詰問(wèn)，我們注定得忍受命運(yùn)暴虐的毒箭，明白生活的真正意義。我們之所以覺(jué)得生活多艱，是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的困頓打敗了有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)的'夢(mèng)想，在吃苦的年紀(jì)中選擇了安逸，在起床與睡覺(jué)間選擇了睡覺(jué)，在學(xué)習(xí)與手機(jī)間選擇了手機(jī)，隨著理想與現(xiàn)實(shí)的差距不斷增大，我們便焦慮，沒(méi)底氣，最終把責(zé)任都推給命運(yùn)，空嘆一句人生苦短。
我們身處的社會(huì)辛辣突奇，無(wú)數(shù)新奇的事物接踵而來(lái)，稍不注意便會(huì)被卷進(jìn)誘惑的漩渦。如何抵制這些看似舒適的危險(xiǎn)區(qū)，關(guān)系到我們的一生。網(wǎng)絡(luò)的紛繁復(fù)雜與虛擬，五花八門(mén)的社會(huì)劇場(chǎng)刷刷掠過(guò)，卻使人不由想起魯迅先生三味書(shū)屋刻下的“早”字；柏拉圖那一道做了一年的作業(yè)，狄更斯風(fēng)雨堅(jiān)持的素材觀察；白玉霜三伏酷暑中的“戲無(wú)止境”。這些人即使在繽紛花瓣中走過(guò)，依舊撣衣故清輝，如清露晨流，新桐初引。我們應(yīng)向他們學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自己的本心，嚴(yán)格控制自己的欲望。凡心所向，素履所往，生如逆旅，一葦以航。
我的演講完畢，謝謝大家。
律己演講稿3
各位同志們：
大家好!
俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，簡(jiǎn)單的一句話，卻深刻的告知了我們，紀(jì)律的嚴(yán)謹(jǐn)性和重要性。在學(xué)校有學(xué)校的紀(jì)律，在企業(yè)有企業(yè)的紀(jì)律，在社會(huì)也有社會(huì)的紀(jì)律，我們都是在各種紀(jì)律的規(guī)范下，才得以正常有序的學(xué)習(xí)、生活和工作。所以說(shuō)，對(duì)于每個(gè)人而言，紀(jì)律總是不容忽視的。
沒(méi)有紀(jì)律，個(gè)人就會(huì)松散、怠惰;沒(méi)有紀(jì)律，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)是一盤(pán)散沙。一個(gè)沒(méi)有紀(jì)律的人，無(wú)論工作也好，學(xué)習(xí)也好，生活也好，都不會(huì)有好的表現(xiàn)和進(jìn)步。我們是公司的基本一員，公司就是一部機(jī)器，而我們就是這部機(jī)器上的每一個(gè)零部件。我們按照組織體系，有條理、有系統(tǒng)地組成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，規(guī)范是我們所要求的常態(tài)。而要做到規(guī)范，就得有紀(jì)律，換句話說(shuō)，就是要遵守公司的規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，從小事做起。沒(méi)有紀(jì)律，就不會(huì)有嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，同時(shí)，也會(huì)影響到周?chē)耐拢谌擞诩�，都沒(méi)有半點(diǎn)益處。
長(zhǎng)輩常教導(dǎo)我們，做人要推己及人，要將心比心，要多站在別人的.角度反觀自己。試想，當(dāng)工作安排好了，你卻沒(méi)有認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行，以致工作脫節(jié)時(shí);當(dāng)大家認(rèn)真工作，你卻在無(wú)所事事，影響大家工作時(shí)，你的心里是作何感想?如此種種，都是我們所極力排斥和反對(duì)的。那么，換成是我們自己，別人也一定是如此看待的。既然如此，那我們還會(huì)做這些有損紀(jì)律、破壞工作的事嗎?
將心比心，推己及人，做個(gè)守紀(jì)律的人，做個(gè)懂得做人的人，嚴(yán)于律己，遵守公司的規(guī)章制度，從小事做起，做個(gè)嚴(yán)肅、認(rèn)真、專(zhuān)注、專(zhuān)心的優(yōu)秀員工。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
律己演講稿4
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們大家早上好：
我的演講主題是《嚴(yán)于律己，寬以待人》有這樣一種人，他們習(xí)慣自視高傲，語(yǔ)言不夠和諧，凡事只考慮自己的利益，不懂得嚴(yán)于律己，寬容待人。嚴(yán)于律己就是嚴(yán)格要求自己，做到自我批評(píng)和自我檢討，不讓小錯(cuò)誤發(fā)展成大問(wèn)題。
只有嚴(yán)格要求自己，及時(shí)找出并改正自身的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，才不會(huì)讓他們成為你前往成功道路上絆腳石。只有嚴(yán)格要求自己，不讓自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)任性的發(fā)展，有效的`控制他，讓自己向好的方向發(fā)展，前途一定是光明的。嚴(yán)于律己是一個(gè)成功者的基本素質(zhì)，一個(gè)人如果沒(méi)有自制力，容易放松自己，就會(huì)滋生出許多壞毛病，無(wú)法嚴(yán)格的約束自我去做正確的事，如此便會(huì)偏離成功的軌道。
嚴(yán)格要求自己是通往成功人生道路的必要的一條準(zhǔn)則，寬以待人是另一條必要的準(zhǔn)則。寬以待人就是以寬容之心對(duì)待他人。“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，每個(gè)人都有缺點(diǎn)都會(huì)犯錯(cuò)，這時(shí)需要一顆寬容之心去包容�！巴艘徊胶ｉ熖炜��！睉�(yīng)多一份理解。也許在你眼中，他們都有缺點(diǎn)，讓你厭惡，但換位思考便會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上也有許多不足。人都是有思維的，有情緒的，寬容待人，別人也會(huì)如此待你，因?yàn)閯e人都是你得鏡子。寬容是一種仁愛(ài)的光芒，寬容了別人就等于寬容了自己，寬容的同時(shí)，也創(chuàng)造了生命的美麗。
在生活中，我們應(yīng)該嚴(yán)于律己寬以待人，而不是寬容待己，嚴(yán)格待人。在交往中難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)，以求“化干戈為玉帛”做到有理讓三分。嚴(yán)于律己，寬容待人的態(tài)度是人際交往中的“潤(rùn)滑劑”，可減少許多摩擦。如果一語(yǔ)不合就鋒芒相對(duì)那么一件小事都會(huì)鬧得不可收拾。一個(gè)人只要能跳出個(gè)人的圈子，就一定能做到嚴(yán)于律己，寬以待人。
我的演講完畢，謝謝大家。
律己演講稿5
各位同志們：
大家好!
國(guó)家的繁榮，社會(huì)的進(jìn)步，對(duì)我們每一位國(guó)民在世界觀、人生觀及價(jià)值觀的正確樹(shù)立方面提出了更高的要求。今年，社會(huì)主義榮辱觀“八榮八恥”鋪天蓋地而來(lái)，氣勢(shì)磅礴，轟轟烈烈，各行各業(yè)都提倡學(xué)習(xí)。作為國(guó)家教育事業(yè)中堅(jiān)力量的教師隊(duì)伍更是踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真踐行。為了更切實(shí)地踐行該社會(huì)主義榮辱觀，深圳市寶安區(qū)教育局發(fā)放了寶安教師從教“十堅(jiān)持十不準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)方案。通過(guò)對(duì)教師從教“十堅(jiān)持十不準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)及解讀，本人對(duì)其中“堅(jiān)持嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派”這方面的內(nèi)容感受良深。
堅(jiān)持嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，就要求教師應(yīng)把正派作為做人的準(zhǔn)則，要在學(xué)生面前樹(shù)立一身正氣的良好形象，敢于承認(rèn)及自覺(jué)改正自己的錯(cuò)誤。堅(jiān)持正義，做到既講求原則性，又不缺靈活性，以正直、誠(chéng)實(shí)的實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，教育學(xué)生。
其身正，不令則行;其身不正，雖令不從�？菰锏恼f(shuō)教不足以服眾，只有以身作則，才能在師生中取到示范引領(lǐng)作用。
在平常的教學(xué)生活中，老師們也會(huì)撒謊，例如老師們?cè)谛掳嗉?jí)里第一次點(diǎn)名時(shí)，如果遇到他們不認(rèn)識(shí)的名字，一般不會(huì)坦言自己的無(wú)知，而是故意把他們的名字漏過(guò)去，等點(diǎn)名結(jié)束后再詢問(wèn)誰(shuí)的名字沒(méi)有點(diǎn)到。如果哪個(gè)學(xué)生站起來(lái)回答，老師就得知對(duì)方的名字而免去自己的尷尬了。然而經(jīng)過(guò)一批批老師的運(yùn)用，這種“聰明”的做法已經(jīng)為大多數(shù)學(xué)生所識(shí)破。所以，如果老師還想用這種方法混蒙過(guò)關(guān)的話，最終反而會(huì)讓自己陷入更尷尬的境地進(jìn)而在學(xué)生面前失去威嚴(yán)。作為教師都不正其身，不堅(jiān)持嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，那還談什么教育學(xué)生，感化學(xué)生呢?
相反的是，有些老師遇到這種情況，會(huì)選擇誠(chéng)實(shí)地對(duì)待自己的學(xué)生，勇敢地承認(rèn)自己的無(wú)知。知識(shí)的海洋是無(wú)垠的，誰(shuí)又能保證自己是無(wú)所不知，無(wú)所不曉的呢?坦城對(duì)待學(xué)生的結(jié)果，就是這些老師得到學(xué)生更深的敬重。
所以，只有在道德上合格的教師，只有嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，勇于承認(rèn)自己不足的教師，才能獲得學(xué)生人格上的`敬佩，建立威信。
教師在孩子面前所做的每一件事，都有可能成為孩子行動(dòng)的指南，甚至還可能會(huì)決定孩子的信仰。教師不是完人，知識(shí)的欠缺是難免的，也并不可怕，可怕的是很多人欠缺的不僅僅是知識(shí)。在學(xué)生面前，我們不必虛偽。教師在孩子心目中是絕對(duì)的權(quán)威，但是如果為了維護(hù)這種“權(quán)威”而虛偽說(shuō)謊，只會(huì)失去自己的“權(quán)威”，失去自己的正派形象。
二年級(jí)某某學(xué)生經(jīng)常在值日期間偷懶，從來(lái)不參與完成自己的清潔工作，我屢次把他叫到辦公室談話，終于在我動(dòng)之以情曉之以理的教育下，該生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并表示要堅(jiān)決改正。轉(zhuǎn)眼又到了他值日的時(shí)候，放學(xué)時(shí)分，有學(xué)生匆忙跑來(lái)打報(bào)告，說(shuō)某某又想逃跑。我一聽(tīng)火冒三丈，心想這孩子怎么死性不敢，簡(jiǎn)直是朽木不可雕也!于是我快步走到教室，沒(méi)想在門(mén)口跟他撞個(gè)正著，這時(shí)候，情感的波動(dòng)已經(jīng)沖昏了我的頭腦，我一時(shí)火起，一古腦往他肩上一推，接著劈頭蓋腦把他臭罵一通，吼著讓他打掃，接著轉(zhuǎn)身離開(kāi)。在我轉(zhuǎn)身離開(kāi)的那一剎那，我發(fā)現(xiàn)該生眼里閃著委屈的淚光，但卻倔強(qiáng)地忍著�；氐睫k公室后，心情漸漸平復(fù)，我意識(shí)到自己的沖動(dòng)。于是親自去教室把他叫來(lái)，并誠(chéng)懇得向他道歉，聽(tīng)了我的道歉，倔強(qiáng)的他終于忍不住委屈地流下了眼淚。他原來(lái)只是走出門(mén)去，并沒(méi)有打算逃跑。我真為自己的沖動(dòng)后悔，但也慶幸自己能勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并及時(shí)跟孩子道歉。要不然，真不知道會(huì)給這孩子造成多大的精神傷害了。
對(duì)于這件事，我永生都不會(huì)忘記，也時(shí)刻提醒自己要嚴(yán)于律己，要在學(xué)生面前樹(shù)立一身正氣的良好形象，敢于承認(rèn)及自覺(jué)改正自己的錯(cuò)誤。學(xué)生會(huì)犯錯(cuò)誤，教師何嘗不會(huì)?有時(shí)候教師的錯(cuò)誤對(duì)于學(xué)生的影響更大，因此作為教師的我們應(yīng)該敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤舉動(dòng)，蹲下來(lái)，真誠(chéng)的接受學(xué)生的諒解。
要求學(xué)生做到的自己首先做到，向?qū)W生道歉不會(huì)讓你失了自己在孩子面前的威信，而會(huì)讓你更有魅力，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，成為學(xué)生心目中可親可近可敬的人。自我批評(píng)是映射教師高尚師德修養(yǎng)的一面鏡子，又是化解師生對(duì)立情緒的一劑良藥，它有效地消除師生的心理隔閡，架起情感交流的橋梁，讓學(xué)生在輕松和諧的氛圍中明辨是非，改過(guò)自新，健康成長(zhǎng)。
堅(jiān)持嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，讓我們從正直誠(chéng)實(shí)、勇于認(rèn)錯(cuò)做起吧!
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
律己演講稿6
大家好，我是來(lái)自1713班的楊豐丞，今天我國(guó)旗下講話的題目是嚴(yán)于律己，寬以待人。
山不厭飛鳥(niǎo)的喧嘩，兀自生長(zhǎng)，才成就了“造化鐘神秀”的巍峨俊美；海不嫌溪流的擾攘，恪守寧?kù)o之本分，才呈現(xiàn)出海納百川的磅礴壯闊；藍(lán)天不煩惱陰晴朝暮的頻繁更替，堅(jiān)守普照蒼生的原則，才有了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的絢爛繽紛。世間萬(wàn)物，大至山川湖海，小至飛禽走獸，都應(yīng)時(shí)刻篤行“嚴(yán)于律己，寬以待人”的處世原則。惟有如此，方可“淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)”。
《韓非子》曰：“不吹毛求小疵，不洗垢而察難知�！笔强芍^寬以待人；《禮記》云：“傲不可長(zhǎng)，欲不可縱，志不可滿，樂(lè)不可極�！笔强芍^嚴(yán)于律己。一個(gè)人對(duì)自己要求嚴(yán)格，而對(duì)他人寬厚仁愛(ài)，于是才能受人愛(ài)戴，大有作為。
嚴(yán)于律己是針對(duì)“已”，律而嚴(yán)。它不僅僅是一種習(xí)慣，一種遵從，更是一份態(tài)度，一個(gè)更高的人生境界。試想，那些常常嚴(yán)格嚴(yán)格要求自己的人，哪一個(gè)不是因?yàn)樾膽褖?mèng)想而毫不懈怠砥礪前行的呢？因此，要做到嚴(yán)于律己，首先應(yīng)在心中確定一個(gè)目標(biāo)，最好是一個(gè)從你自身實(shí)際出發(fā)而又有挑戰(zhàn)性有距離感的目標(biāo)，這樣才能在惰性涌上來(lái)時(shí)，逼著自己不忘初心、披荊斬棘地前行。有了目標(biāo)之后，還要有踏實(shí)的'行動(dòng)。嚴(yán)于律己，我們應(yīng)在色彩艷媚張牙舞爪的誘惑面前說(shuō)“不”，而在黑白單調(diào)艱難萬(wàn)險(xiǎn)的求學(xué)之路上毅然前行；嚴(yán)于律己，我們應(yīng)在舉世皆濁時(shí)堅(jiān)守自我，不人云亦云，不聽(tīng)風(fēng)便是雨；嚴(yán)于律己，我們應(yīng)學(xué)習(xí)曾子每日三省吾身，銘記諸葛孔明“靜以修身，劍以養(yǎng)德”的訓(xùn)誡，做那清醒上進(jìn)的航行者，不做糊涂彷徨的迷路人。
寬以待人，是廉頗藺相如的千古傳奇，是孔子的“人不知而不慍，不亦君子乎”的流芳名言，也是我們?yōu)槿颂幨赖耐ㄟ_(dá)之道。以一顆仁愛(ài)之心對(duì)待他人，不苛求他人，不計(jì)較他人的過(guò)失，多發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn)，如此一來(lái)，我心寬慰，也獲得了他人的尊重，實(shí)乃大善之舉也。日常生活中，一聲“對(duì)不起”，一名“沒(méi)關(guān)系”，一個(gè)諒解的微笑，一份相互取暖的擁抱，就能讓所有的誤會(huì)和怨氣化解開(kāi)來(lái)，并使你我都獲得相濡以沫的感動(dòng)，何樂(lè)而不為呢？
嚴(yán)于律己，寬以待人并非圣賢之家才能做到，我們平凡的普通人同樣有踐行的能力和責(zé)任。蘇聯(lián)著名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中說(shuō)：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥�！倍以谶@里再添上兩句：“當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥；不因傷害了他人而內(nèi)疚，也不因錯(cuò)失摯友而自責(zé)。”如此這般，便可謂做到了嚴(yán)于律己，寬以待人。
我的講話結(jié)束，謝謝大家！
律己演講稿7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好﹗
我是二一班的xx，今天我國(guó)旗下講話的主題是《守時(shí)守信，嚴(yán)于律己》。
“言必信，行必果�！边@則誠(chéng)實(shí)守信的名言，告訴大家說(shuō)話一定要守信用，做事一定要善始善終。那在我們的身邊就有許多這樣的'學(xué)生，在家父母交代的家務(wù)活完成了，是辛苦的爸媽露出甜蜜的笑容：在學(xué)校遵守中小學(xué)生守則，，按時(shí)上學(xué)不遲到，上課認(rèn)真聽(tīng)講，完成作業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，受到學(xué)校家長(zhǎng)的稱(chēng)贊：和同學(xué)做朋友，約定好的事情不失約，是同學(xué)心中最好的良友……大家還記得楊雪姐姐嗎？她邊上學(xué)邊照顧生病的媽媽?zhuān)瑢W(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀。她為我們xx市xx區(qū)第三學(xué)校贏來(lái)了礦山人民口碑，是守時(shí)守信成為了我們的驕傲與自豪。
但是，在我們的身邊卻發(fā)生這一幕幕現(xiàn)實(shí)景象，在學(xué)校是不能帶手機(jī)上學(xué)，而有的學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，影響其他學(xué)生上課；有的學(xué)生的作業(yè)沒(méi)有完成，把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校；瞧，才掃得干干凈凈衛(wèi)生區(qū)有的學(xué)生就隨手丟棄零食袋，有的同學(xué)在樓梯追逐打鬧，身體受到傷害…。聽(tīng)到這些，同學(xué)們你的內(nèi)心有何感想？
“勿以惡小而為之”這個(gè)道理告訴我們?cè)傩〉膲牧?xí)慣也不要去做，我們要時(shí)刻嚴(yán)格自律自己的言行，成為一名陽(yáng)光少年，讓守時(shí)守信，嚴(yán)于律己成為大家人生的格言吧，讓我們xx市xx區(qū)第三學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生，在這條陽(yáng)光大道上，以積極向上，平安健康的心態(tài)邁開(kāi)大步向前進(jìn)。
謝謝大家！
律己演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今年是實(shí)施“六五”普法規(guī)劃的第二年，又適逢現(xiàn)行憲法頒布實(shí)施30周年，為切實(shí)做好“六五”普法工作，增強(qiáng)師生的法律意識(shí)和法制觀念，提高法律法規(guī)知識(shí)水平和自覺(jué)運(yùn)用法律法規(guī)來(lái)規(guī)范自身行為的能力，根據(jù)《中共霞浦縣委宣傳部、霞浦縣法制宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于開(kāi)展20xx年“12·4”全國(guó)法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)的通知》的相關(guān)精神及我�！傲濉逼辗ㄒ�(guī)劃。學(xué)校將在本月結(jié)合今年“12.4”全國(guó)法制宣傳日的活動(dòng)主題：“弘揚(yáng)憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”這一主題，開(kāi)展一系列的法制宣傳活動(dòng)，希望大家都來(lái)學(xué)法、用法，促進(jìn)校園和諧。
古語(yǔ)有云：人之初，性本善。人本是善良的，但現(xiàn)在社會(huì)上犯罪事件越來(lái)越多。一份來(lái)自中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì)資料表明，近年來(lái)，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的70％以上，13歲以上的青少年犯罪明顯增加，其中十四、五歲少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的'70％以上。兩個(gè)70％讓人觸目驚心，也引起了人們的深思：小小年紀(jì)，為何走上犯罪的道路？青少年犯罪的原因是多方面的，有來(lái)自家庭的，有來(lái)自社會(huì)的，但其中最主要的是的個(gè)人原因：一些中學(xué)生法律意識(shí)淺薄，在做事之前不考慮后果，只是盲目的去嘗試；一些中學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)，整天混跡于社會(huì)，看他人消費(fèi)，心理不平衡而去偷去搶?zhuān)罱K走上了犯罪的道路；有的不管家庭經(jīng)濟(jì)條件和父母的承受能力，盲目地攀比，比派頭，比闊氣，結(jié)果做了不該做的事情；有的講哥們義氣，為了不傷害朋友之間的感情，不管是非、不分對(duì)錯(cuò)的去幫忙。新的《刑法》規(guī)定：已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。負(fù)刑事責(zé)任就是指犯罪后，依情節(jié)嚴(yán)重程度，法院可以判處管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑甚至死刑。已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。明知自己的熟人、朋友、同學(xué)在敲詐搶劫，不僅不勸阻，不報(bào)告，反而在現(xiàn)場(chǎng)看熱鬧，甚至認(rèn)為好玩上去當(dāng)幫兇。那么，這些旁觀甚至出手的人，已經(jīng)起到了幫助敲詐搶劫的作用，情節(jié)嚴(yán)重就構(gòu)成了共同搶劫犯罪。
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。而法律就是我們?nèi)鐣?huì)每個(gè)人都要遵守的規(guī)矩。國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。學(xué)校里的法律既包括國(guó)家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。如升國(guó)旗時(shí)，《國(guó)旗法》對(duì)我們的行為要求就有約束；在上課、學(xué)習(xí)方面，《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》就對(duì)我們有所要求；在回家路上，《道路交通法》就對(duì)我們的行為進(jìn)行了規(guī)范。
有的同學(xué)對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見(jiàn)，忽視學(xué)校對(duì)同學(xué)們儀容儀表、待人接物、行為言語(yǔ)等方面的要求，不愛(ài)護(hù)公物、亂扔垃圾、沉迷網(wǎng)絡(luò)等等……這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們美麗校園的和諧氛圍。這些同學(xué)并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性：一個(gè)人的行為久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會(huì)形成一種性格，一種性格久而久之會(huì)成就一種命運(yùn)。先賢告誡我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，否則，最終必然自食惡果。希望同學(xué)們?cè)谛?nèi)嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，在校外嚴(yán)格遵守法紀(jì)法規(guī)！
同學(xué)們！健康現(xiàn)在，才可能幸福未來(lái)。我們一定要充分利用這段人生中的“黃金時(shí)代”，努力汲取人類(lèi)文明的精華，充實(shí)我們的頭腦，健全我們的心靈，遵紀(jì)守法，文明修身。我們要提高自身的法律意識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí)，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民；我們要善于運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯，自覺(jué)不損害他人和社會(huì)的利益；我們要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動(dòng)周?chē)娜耍瑸闃?gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。希望同學(xué)們嚴(yán)于律己，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的同時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。學(xué)法用法，從我做起，從小事做起，讓“法制”扎根我們心中！
謝謝大家！
律己演講稿9
各位同志們：
大家好!
正人必先正己，其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。這是古語(yǔ)講的。
黨員干部要廉潔自律，是我們黨歷來(lái)就堅(jiān)守的錚錚誓言。早在黨的七屆二中全會(huì)上，毛澤東同志高瞻遠(yuǎn)矚地提出了全黨同志必須做好“兩個(gè)務(wù)必”的著名論述：“務(wù)必使同志們保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們保持艱苦樸素的作風(fēng)。”
在實(shí)際工作和生活中，黨員干部要注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，認(rèn)真做到廉潔自律，工作要無(wú)愧黨、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于心。一是在學(xué)習(xí)理論、堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念上作表率。理想的動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，信念的滑坡是最危險(xiǎn)的`滑坡。二是在增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針政策和自覺(jué)性上作表率。三是在加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平和業(yè)務(wù)水平上表率。四是在堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，增強(qiáng)拒腐防變的能力上作表率。作為一名黨員，就要襟懷坦白，光明磊落，一身正氣。就要嚴(yán)于律己，身體力行，率先垂范，起好模范帶頭作用。要時(shí)刻把人民的利益放在心上，要時(shí)刻保持艱苦奮斗的作風(fēng)，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，堂堂正正做事，勤勤懇懇工作，清清白白做人。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
律己演講稿10
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《嚴(yán)以律己，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生》。
俗話說(shuō)：“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家、社會(huì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)規(guī)矩就是法律。依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)基本方略，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，是我們建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的必然要求。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段的學(xué)生，可塑性很強(qiáng)，從小培養(yǎng)法律意識(shí)，進(jìn)行普法教育，不僅可以預(yù)防和減少青少年違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。
但年齡特點(diǎn)決定了我們的幼稚、不成熟，可能會(huì)做出一些不該做的事情。有些現(xiàn)象我們學(xué)校也曾發(fā)生過(guò)，比如：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，不遵守紀(jì)律，不聽(tīng)老師的教育，個(gè)別學(xué)生愛(ài)小偷小摸，拿其他同學(xué)或老師的錢(qián)財(cái)，小到幾塊錢(qián)，大到幾百塊。還有的同學(xué)很沖動(dòng)，為了一點(diǎn)小事，大打出手，給別的同學(xué)造成身體的傷害。還有的高年級(jí)學(xué)生專(zhuān)門(mén)欺負(fù)比他人弱的或小的'同學(xué)，這些行為都是違紀(jì)行為。如果我們從小不對(duì)自己嚴(yán)格要求，不提高遵紀(jì)守法的意識(shí)。不改正自己的不良行為。當(dāng)走出校園后，有可能會(huì)走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走到這一步，并不是一步走成的，而是在我們這個(gè)階段我們這個(gè)年齡就開(kāi)始不聽(tīng)教育，漸漸變壞的。
借此機(jī)會(huì)，我特別向大家提出幾點(diǎn)希望：
1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，聽(tīng)老師的話，認(rèn)真履行學(xué)生的一日常規(guī)，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為，做到嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。
2、履行法律義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利，自己應(yīng)明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會(huì)對(duì)自己行為的控制，增強(qiáng)法制意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。被欺凌的同學(xué)也要站出來(lái)說(shuō)不：當(dāng)你被其他同學(xué)欺負(fù)時(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，然后尋求合理的幫助和解決問(wèn)題的方法，不要讓他蔓延。讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。我校開(kāi)展了預(yù)防學(xué)生欺凌教育，在學(xué)校道路北面的櫥窗里開(kāi)辟了學(xué)校欺凌教育專(zhuān)欄，公布了學(xué)生受到欺凌的投訴電話。同學(xué)們可以去看一看，記住電話，受到欺凌時(shí)進(jìn)行電話投訴，尋求幫助。也可以直接告訴班主任老師，解決問(wèn)題。
3、胸懷寬闊
因小事激化同學(xué)矛盾，雙方要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應(yīng)該冷靜地處理，而不能說(shuō)一些刺激性的話語(yǔ)、做一些挑逗性的動(dòng)作而激化矛盾，更不應(yīng)該大打出手，造成嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。如果盲目沖動(dòng)約請(qǐng)校外人員調(diào)試斗毆，性質(zhì)會(huì)發(fā)生更嚴(yán)重的變化，將會(huì)受到學(xué)校的嚴(yán)肅處理，直至法律的嚴(yán)懲。
同學(xué)們，今天你們是在校的學(xué)生，明天是祖國(guó)建設(shè)的棟梁，社會(huì)也關(guān)注著你們，國(guó)家為未成年人特別制定了相關(guān)法律來(lái)保護(hù)你們，使你們能健康成長(zhǎng)。希望大家知法、懂法、守法，學(xué)會(huì)用法律的武器保護(hù)自己，同時(shí)不干違法犯罪的事，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生，用我們美好的心靈，共創(chuàng)蔣小和諧校園。
律己演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天國(guó)旗下講話的題目是《以德律己》。
《格言聯(lián)璧》強(qiáng)調(diào)“自責(zé)之外，無(wú)勝人之術(shù)；自強(qiáng)之外，無(wú)上人之術(shù)�！�，意思是：除了嚴(yán)于律己，沒(méi)有可以勝過(guò)別人的辦法；除了自強(qiáng)不息，沒(méi)有可以超過(guò)別人的。自古以來(lái)，凡是成就大業(yè)的人？無(wú)不把自省自律作為自我修養(yǎng)的重要手段，魯迅先生書(shū)桌上的“早”字，是嚴(yán)格自律的表現(xiàn)，是自覺(jué)守紀(jì)的典范，正因?yàn)檫@樣，魯迅先生才成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。曹操“割發(fā)代首”，帶頭守紀(jì)，古往今來(lái)傳為佳話。這都告訴我們，嚴(yán)以律己是一個(gè)人安身的根本。
在開(kāi)學(xué)后的這段時(shí)間里，我們清楚地看到我校大部分同學(xué)都能遵守紀(jì)律，進(jìn)入正常的.學(xué)習(xí)狀態(tài)。但同時(shí)我們也感受到在校園中存在著一些不和諧的音符。比如課間操時(shí)，有人急沖沖地下樓，奔向整齊的隊(duì)列，有的人緩慢地集合,懶散地做著動(dòng)作；課間休息時(shí)，有的同學(xué)在樓道里互相追逐，大聲喧嘩，在樓梯上跑跳擁擠，等等。是什么原因使我們的同學(xué)有如此的表現(xiàn)呢？原因之一是一部分同學(xué)的思想意識(shí)不到位，遵規(guī)守紀(jì)的習(xí)慣未能養(yǎng)成。原因之二是我行我素，缺乏一種集體的團(tuán)隊(duì)精神。但其實(shí)追其根本便是我們的同學(xué)缺乏自律。
因此，我們有必要做到以德律己，要求每個(gè)學(xué)生必須遵守的規(guī)章制度條文規(guī)范。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，就是我們必須遵守的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》還有我校的校規(guī)校紀(jì)，其實(shí)，以德律己就在我們大家的一舉手、一投足間，展現(xiàn)的是我們的素質(zhì)與形象。例如全天候穿校服、佩戴�？ǎ粩y帶電子產(chǎn)品到學(xué)校，積極的參加活動(dòng)課，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，升旗儀式上，全神貫注，食堂就餐時(shí)自覺(jué)排隊(duì)，我相信通過(guò)我們一段時(shí)間的堅(jiān)持與實(shí)施，它會(huì)內(nèi)化成為我們自覺(jué)的習(xí)慣，長(zhǎng)期的行為。有良好的紀(jì)律是每個(gè)學(xué)校、每個(gè)人、每件事獲得成功的保障。所以，我們從現(xiàn)在起要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。只要我們做到以德律己我們就一定能成為一名合格的中學(xué)生，我們的學(xué)校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。
同學(xué)們，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，遵規(guī)守紀(jì)，成就我們的大未來(lái)！謝謝大家。
律己演講稿12
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《常懷感恩之心，常為律己之行》。
生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不都在接受著恩惠：父母對(duì)我們的'養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們的教育之恩，社會(huì)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之恩。這一份份感動(dòng)，我們又該如何給予回報(bào)？其實(shí)今天我演講的主題“知恩于心，感恩于行”，就已經(jīng)很好的詮釋了感恩的答案。我們需要用心接受恩惠，我們需要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、老師，回報(bào)社會(huì)對(duì)我們的恩情。
作為小學(xué)生，我們正處于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)階段，很多方面都不成熟，需要我們漸漸改進(jìn)，約束好自己。需要我們常懷一份感恩之心，讓它逐漸伴隨我們成長(zhǎng)；需要常為一些律己之行，讓我們變得更具有文明和修養(yǎng)。
感恩就像春天里那一抹新綠，夏天里那一股涼風(fēng)，秋天里那一片火紅楓葉，冬天里那一朵傲寒獨(dú)放之花。讓我們學(xué)會(huì)知恩、感恩，用最美麗的行動(dòng)，奏響我們新世紀(jì)少年成長(zhǎng)之歌。
律己演講稿13
各位同志們：
大家好！
嚴(yán)于律己，就是嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)做到自我批評(píng)和自我檢討。寬以待人，就是面對(duì)各種誤解和委屈不要心懷怨恨；不過(guò)高要求別人，允許別人有缺點(diǎn)；給別人時(shí)間和機(jī)會(huì)去改正缺點(diǎn)；不要評(píng)論別人的缺點(diǎn)，不要宣傳別人的缺點(diǎn)，更不要抓住別人的缺點(diǎn)不放。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，個(gè)人也需要有個(gè)人的紀(jì)律，這就是為什么要嚴(yán)于律己，只有嚴(yán)于律己，才能心懷坦蕩，俯仰與天地之間，只有嚴(yán)于律己才能把事情做好直至成功。只有嚴(yán)于律己才能身為表率，世界上，不同的事物各有長(zhǎng)短：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香更何況金無(wú)足赤，人無(wú)完人。我們何不多一分包涵。寬容是深藏愛(ài)心的體諒，寬容是一種智慧和力量，寬容是對(duì)生命的洞見(jiàn)。寬容是一種文明胸懷，一種仁愛(ài)的的光芒，更是一種人生的境界，寬容了別人就等于寬容了自己，寬容的同時(shí)，也創(chuàng)造生命的美麗。這就是為什么要寬以待人，古人云，勿以惡小而為之，勿以善小而不為己所不欲勿施于人見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也是這個(gè)道理。
一位著名的it經(jīng)理，在總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：在我看來(lái)，人生其實(shí)很簡(jiǎn)單，歸根結(jié)底就是八個(gè)字，嚴(yán)于律己，寬以待人。如果能做到這一點(diǎn)，許多事情就能豁然開(kāi)朗！
嚴(yán)于律己、寬以待人的態(tài)度，是人際交往中的潤(rùn)滑劑，可以減少生活中許多不必要的摩擦和紛爭(zhēng)，如果總是戴著有色眼鏡看人，那么一句話，一件微不足道的小事，都可能鬧得不可收拾。俗話說(shuō)心底無(wú)私天地寬，人到無(wú)求品自高，一個(gè)人只要能跳出個(gè)人的圈子，才能?chē)?yán)于律己，寬以待人。
在各個(gè)不同的'階段，在不同的領(lǐng)域，自律的內(nèi)容是不同的，在小時(shí)候，我們自律的內(nèi)容就是要乖，只要不搗亂父母就放心了，上小學(xué)了，老師讓我們要好好學(xué)習(xí)天天向上，做個(gè)有理想有道德有文化有紀(jì)律的新人，現(xiàn)在走出社會(huì)了，我們就是要好好工作，同樣，在不同的工作領(lǐng)域，自律的內(nèi)容又不同，作為官員要執(zhí)政為民、廉潔奉公，作為老師要為人師表，教書(shū)育人。
通過(guò)這次的發(fā)言，我希望大家在今后中都能?chē)?yán)于律己寬以待人，經(jīng)常地做自我剖析，反省，努力做到最好直至成功，擁有一個(gè)輝煌的人生。
律己演講稿14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我們演講的主題是：“嚴(yán)于律己 寬以待人”。
所謂嚴(yán)于律己，寬以待人，即以常人待人，以圣人自待。這是規(guī)范著我們?yōu)槿颂幨赖慕鹩窳佳�。學(xué)校不僅把它作為集會(huì)上響遏行云的宣言，更時(shí)時(shí)刻刻為我們創(chuàng)設(shè)實(shí)踐的契機(jī)。
踏入人生新的征程，著嶄新校服的高一學(xué)弟學(xué)妹們，初入校園的你們，是否曾在無(wú)人售報(bào)亭前投下誠(chéng)信的硬幣？在xx生活一年的高二同學(xué)，你們一定在為級(jí)部門(mén)口小白板上拾金不昧的名字鼓掌稱(chēng)贊。高三的同窗們，我們都有過(guò)無(wú)人監(jiān)考后交上誠(chéng)信答卷時(shí)的微微一笑。xx的四季里，我們始終與自律并肩而行。
或許，正值青春韶華的你，偶爾會(huì)因一時(shí)書(shū)生意氣，拋開(kāi)自律的約束，越過(guò)規(guī)則的警戒線。事后回想起來(lái)，懊惱不已。xx的師長(zhǎng)，以深入淺出的心理疏導(dǎo)，耐心和善的溝通調(diào)解，包容大度的寬廣胸懷，為這些本無(wú)意為之的同學(xué)提供了過(guò)失代償，化勞動(dòng)為反思，化懲戒為深省的.機(jī)會(huì)。擇善而行，義務(wù)勞動(dòng)，不但為同學(xué)們開(kāi)辟了改過(guò)自新的新途徑，更強(qiáng)化了同學(xué)們的自律意識(shí)。盧瑞華有言:”我們絕不缺少各類(lèi)規(guī)章制度，缺少的是不折不扣的執(zhí)行者�！币虼�，作為xx學(xué)子，在日常言行中，更要注意慎獨(dú)自律。與人交流時(shí)，請(qǐng)注重語(yǔ)言的文明性、藝術(shù)性，杜絕語(yǔ)言的粗俗鄙陋；與人交往時(shí)，注重行為的規(guī)范性，杜絕行為的任性隨意。在垃圾分類(lèi)中感受自律，在原樣交接中踐行自律。讓文明引領(lǐng)生活，自律常伴左右！
律己宜帶秋氣，待人須給春風(fēng)。寬以待人是一種修養(yǎng)之道，君子之風(fēng)，度己之悟�！鞍菔且环N境界，源自人心的善良”一張卡片釋恩怨為我們提供了直抒胸臆的契機(jī)，冰釋前嫌的平臺(tái)，更讓我們擁有海納百川的胸懷，坦蕩釋然的心態(tài)。看到食譜唉聲嘆氣的你卻忽視了食堂工作人員披星戴月、汗流浹背的辛勤工作；連跑操都汗如雨下的你卻沒(méi)有體會(huì)過(guò)廚房煙火的悶熱；熄燈后仍在竊竊私語(yǔ)的你卻不知為宿管老師增添了多少煩惱；少睡一分鐘就怨聲載道的你卻不了解著衣而寢，夜不敢眠的辛勞。“己所不欲勿施于人”這不該只是書(shū)本上的至理名言，更應(yīng)是指引我們感同身受推己及人的行為準(zhǔn)則。對(duì)他人，少一些苛求，多一些理解；少一些斤斤計(jì)較，多一些雍容大度；少一些不依不饒，多一些原諒無(wú)爭(zhēng)。公瑾雖有雄韜偉略，缺少了一份度己寬人的氣度；六尺之巷雖窄，卻盡顯仁者愛(ài)人的君子胸懷�！袄衔崂弦约叭酥�，幼吾幼以及人之幼”，推己及人，方能擁有包容萬(wàn)物的寬廣胸懷；寬以待人，方能圣心自得，行為無(wú)過(guò)。讓寬容他人之風(fēng)清新校園，讓理解他人之心凈化社會(huì)，讓世界充滿善意與溫暖，是我們永恒的追求。
日月星漢，壯我胸懷。天地之大，志極北冥。楚江空晚，翠巒影碧。山抹微云，雨打梧桐。秋正此時(shí)，勉勵(lì)而行。嚴(yán)己寬人，慎兮行兮。
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
律己演講稿15
各位同志們：
大家好。
作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)持久戰(zhàn)，有他律，更要有自律。
法律法規(guī)是他律，是底線。而自律，則是在信仰之下對(duì)高尚人格的主動(dòng)追求、對(duì)法律法規(guī)的主動(dòng)維護(hù)。“三嚴(yán)三實(shí)”中，“嚴(yán)以律己”特別強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)干部的“自律”，突出了個(gè)人修養(yǎng)在黨風(fēng)廉政中的基礎(chǔ)性作用，把作風(fēng)建設(shè)從制度層面升華到了價(jià)值層面。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，才能將他律變?yōu)樽月桑兺庠诘囊?guī)則為內(nèi)在的價(jià)值，真正將改進(jìn)作風(fēng)落到實(shí)處，創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
中國(guó)有一句古話，叫“頭上三尺有神明”，共產(chǎn)黨人的“頭上神明”是什么?就是對(duì)信仰的敬畏，對(duì)法紀(jì)的敬畏，對(duì)組織的敬畏，對(duì)群眾的敬畏。把這無(wú)形的敬畏奉為“頭上神明”，日三省之;化為手中戒尺，日恒量之，樹(shù)立并恪守正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以此安身立命，以此取信于民，才能確保權(quán)力運(yùn)行始終不偏離為民利民的軌道。常言道，“公生明、廉生威”，公與廉，正是嚴(yán)以律己的結(jié)果。時(shí)時(shí)心存敬畏，手握戒尺，才能以廉潔奉公的作風(fēng)、夙夜在公的勤勉，達(dá)致兩袖清風(fēng)、一心為民的境界。
要真的做到嚴(yán)以律己，能否慎獨(dú)慎微是個(gè)大關(guān)口。慎獨(dú)，指的是人前人后一個(gè)樣、八小時(shí)內(nèi)外一個(gè)樣、有沒(méi)有監(jiān)督一個(gè)樣，在任何情況下都不見(jiàn)異思遷、見(jiàn)利忘義，恪守自己的為人風(fēng)范和處事品格，做到不仁之事不做、不義之財(cái)不取、不正之風(fēng)不沾、不法之事不干，始終保持共產(chǎn)黨人的革命氣節(jié)和政治本色。慎微，即從大處著眼，從小處入手。細(xì)節(jié)決定成敗，禍患積于忽微。許多干部半世勤勉，最終鋃鐺入獄，令人扼腕，往往是從生活中的小事、小節(jié)開(kāi)始的。所謂“合抱之木、生于毫末”，領(lǐng)導(dǎo)干部在個(gè)人思想修養(yǎng)和行為規(guī)范方面，也面臨許多必須慎微的度量關(guān)節(jié)線。幾頓飯、幾杯酒、幾張卡，通往的是公款、公權(quán);老婆、孩子，被撬動(dòng)的是為人為官的基礎(chǔ)防線。要一輩子“擋得住誘惑，耐得住清貧，經(jīng)得起考驗(yàn)”，就要心存敬畏，手握戒尺，把慎獨(dú)慎微作為個(gè)人思想修養(yǎng)和行為規(guī)范的`理性界碑，時(shí)時(shí)刻刻、事事處處把握好自己，認(rèn)真做好每件小事、管好每個(gè)小節(jié)，見(jiàn)微知著、防微杜漸、潔身自好，不以善小而不為，不以惡小而為之，不該說(shuō)的話不說(shuō)、不該拿的東西不拿、不該去的地方不去、不該辦的事情不辦，堅(jiān)持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之利。
打鐵還需自身硬。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部是否嚴(yán)以律己，可以是政府公信建立的橋梁，也可能是社會(huì)信任崩塌的鏈條。為官之道，只有堅(jiān)定不移地堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，才能一直得到黨和人民群眾的支持，才能一直不斷擁有更大的舞臺(tái)為民服務(wù)，也才能最終實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。
我的發(fā)言完畢到此結(jié)束，謝謝大家。
【律己演講稿】相關(guān)文章：
換位思考律己寬人演講稿通用10-29
演講稿演講稿10-03
突破演講稿突破的演講稿12-30
協(xié)作演講稿_演講稿范文08-28
暑假演講稿開(kāi)學(xué)演講稿02-17
師德師風(fēng)演講稿比賽演講稿01-15
演講稿 關(guān)于五四青春的演講稿12-30
執(zhí)行力的演講稿_演講稿09-04