愛護公物演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在發(fā)展不斷提速的社會中，我們都可能會用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家整理的愛護公物演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛護公物演講稿 篇1
敬愛的教師，同學(xué)們：
大家上午好！
愛護公物是新中國公民應(yīng)當(dāng)具備的一種基本美德。公物，包括所有的公共設(shè)施，在社會主義國家，都是屬于國家和團體的。它是人民辛勤勞動的成果和血汗的結(jié)晶。熱愛公共財產(chǎn)是熱愛社會主義的一項重要資料，是熱愛祖國、熱愛人民和保護社會主義制度的具體表現(xiàn)。
為了使社會主義的公共財產(chǎn)不受損害，我國憲法規(guī)定：社會主義公共財產(chǎn)神圣不可侵犯。愛護公共財產(chǎn)是公民應(yīng)盡義務(wù)的重要資料之一，每個公民都有職責(zé)愛護和保護公共財產(chǎn)，堅決同一切損害和侵犯公共財產(chǎn)的'違法犯罪行為作斗爭。
學(xué)校是一個大家庭，學(xué)校里的每一件物品都是公物。愛護公物要從每一天的日常生活做起，從小事做起。同學(xué)們每一天都接觸的課桌椅就是公物，愛護公物就要愛惜課桌椅。
此刻同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境比起當(dāng)年好十倍，從小學(xué)到中學(xué)用的全是此刻這種新桌椅，但有個別同學(xué)并不懂得珍惜，喜歡在桌面上亂寫亂畫，甚至還用小刀刻上字，這是極不禮貌的行為。待你畢業(yè)離校后，這不禮貌的劣跡還會留下，當(dāng)?shù)湍昙壍耐瑢W(xué)再使用這樣的課桌時，將會留下很壞的影響，這實際上是一種恥辱，是不自愛的表現(xiàn)。
愛護公物，更要保護財物。此刻我們的教室里都放有一些比較貴重的教學(xué)設(shè)施，所以教室的門窗必須在保證完好無缺，放學(xué)后要把門窗關(guān)好，以防設(shè)施被盜。
愛護公物不僅僅表此刻校內(nèi)，在校外也應(yīng)自覺愛護公用設(shè)施、文物古跡。文物古跡是國之瑰寶，是中華民族幾千年禮貌史的象征，是優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要組成部分。愛護文物是每個中學(xué)生應(yīng)盡的社會職責(zé)，也是講道德、講禮貌，有修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。
愛護公物演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我今天國旗下講話的主題是《愛護公物，節(jié)約水電》。
一說起愛護公物，大家可能會非常熟悉，因為類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥。”“愛護公物，人人有責(zé)�！边@樣的口號同學(xué)們經(jīng)常聽到。但在現(xiàn)實生活中，細心觀察的你會發(fā)現(xiàn)有些人在這方面是我們學(xué)習(xí)的榜樣，但也有一些人，不但不愛護公物，反而還故意去破壞公物，比如有的人喜歡在課桌上、廁所墻壁上、圍墻上亂寫亂畫、留下腳��；學(xué)校種花草樹木是為了美化校園，有一些人為貪好玩，走近路，肆意踩踏草坪；有些同學(xué)在進出教室時，不是用手輕輕的推門，而是大力的開門關(guān)門。這些行為不論是有意還是無意，都對公物造成了損壞，還會增加學(xué)校對公物的維修費用。像這些不愛護公物的現(xiàn)象我們校園里還有很多，不知大家是否做過，是否看見過，心里又是怎樣想的呢？
愛護學(xué)校的一草一木，不僅能培養(yǎng)你良好的素質(zhì)，更是一種最直接的愛校行為，其實愛護公物做起來很簡單，只要擁有一顆公德之心，愛校如愛家，處處遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施完好無損與正常使用。
在日常學(xué)習(xí)生活中，浪費資源等不良行為屢見不鮮，就拿節(jié)約用電來說，我經(jīng)常在報紙和電視上看到某地區(qū)近幾個月因嚴(yán)重缺電而造成巨大的經(jīng)濟損失。缺電給居民的生活帶來很多不便。同學(xué)們我們要做一個節(jié)約用電的小公民，節(jié)約用電是可以從身邊做起，從一點一滴做起，請大家思考一下，如果我們每人在學(xué)校家庭養(yǎng)成每天節(jié)約一度電的習(xí)慣，那么一個月下來，可以節(jié)約多少度電啊？ 英國女王伊麗莎白二世經(jīng)常說的一句英國諺語是：“節(jié)約便士，英鎊自來，”每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈。
節(jié)水也是至關(guān)重要的，號稱“車到山前必有路，有路必有豐田車”的豐田公司，在成本管理上從一點一滴做起。決不允許在白天長時間打開水龍頭。而且在廁所的水箱里放一塊磚用來節(jié)水，由此可見節(jié)約用水是多么的重要。
中央電視臺少兒頻道著名主持人鞠萍，經(jīng)常用洗菜的水澆花，還多次在電視上提醒人們注意關(guān)燈，節(jié)約用水。
美麗和諧的校園，要我們大家來共同營造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護校園里的'一草一木，愛護公物。希望大家能做到以下幾點：
一、從我做起，挪動桌椅，小心翼翼，開門開窗，輕手輕腳，花草樹木，切勿攀折。
二、不要在新建的教室里亂涂亂畫。
三、隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水，撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
四、愛護教室里、寢室內(nèi)的所有電器設(shè)備。
五、愛護公物，要像愛護自己的眼睛一樣，愛護學(xué)校的一草一木；節(jié)約水電，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點一滴！
希望同學(xué)們互相監(jiān)督，互相提醒，共同養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使自己成為一名優(yōu)秀的中小學(xué)生。同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！愛護公物，節(jié)約水電從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧。
愛護公物演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!今天我講話的主題是：愛護公物，從我做起!伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，同學(xué)們高高興興地開始了新的一天，看著溫馨的校園、挺拔的教學(xué)樓、寬闊的操場、綠草如茵的運動場......我想同學(xué)們都會有一種喜歡和自豪的心情。學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費了大量的人力、物力和財力，把我們行走的路面整修的平坦光亮，我們的教室里也有了先進的多媒體，學(xué)校又花巨資為我們每位同學(xué)更換了新桌椅……。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們本應(yīng)該珍惜保護這美好的環(huán)境。
然而我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物。我們經(jīng)常可以看到樓梯、走廊上的.應(yīng)急燈支離破碎;教室門也不知道被哪些人弄壞了;教室里的新桌椅已經(jīng)不再嶄新，不是被劃傷就是被刻上了字跡，即使沒有傷痕，也沾滿了灰塵;從教室門口經(jīng)過，總是會聽到桌椅板凳和地面摩擦的聲音，總是能看見一些同學(xué)坐在椅子上也不規(guī)矩，非要把椅子腳翹得高高的晃來晃去;同學(xué)們進出教室，“呼”地一聲把門拉開，又“砰”的一聲把門關(guān)上，震地窗戶上的玻璃都跟著一起顫抖;同學(xué)們再看看教學(xué)樓的通道，潔白的墻面上，有人用腳亂踏、用筆隨意亂畫;校園了里的一些草坪被踩成了一條小路了......這些現(xiàn)象，我想大家也是都看到了。在這里，我不禁想問問那些不愛護公物的同學(xué)們，當(dāng)你揮拳砸向那些門板的時候，難道你就能成為拳王泰森嗎?當(dāng)你飛腳踹向護欄或扶手還有一些標(biāo)志牌的時候，難道你就能成為臺拳道高手嗎?當(dāng)你把桌面刻劃得面目全非時，難道你就能成為達芬奇嗎?在墻上題字，便能成為王羲之嗎?答案是否定的。同學(xué)們有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學(xué)校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。。那些為我們提供一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)施——是多少工人頂著烈日當(dāng)頭的艱辛、辛苦建成的呀!難道我們不應(yīng)該好好的愛護嗎?盡管有些人置集體利益于不顧，盡管在愛護公物方面有不盡人意之處，不過，令人欣慰的是，在我們的學(xué)校里還有一大批愛護公物的優(yōu)秀學(xué)生和先進集體，他們或主動清潔樓道，或主動地除掉墻上的污跡，或自覺拾起腳下的一片廢紙……這些例子不勝枚舉。是他們用實際行動，詮釋了什么是真正的文明。
愛護公物演講稿 篇4
老師們，全體同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是“愛護公物，厲行節(jié)約”。
____高中經(jīng)過四年來的勵精圖治，奮發(fā)圖強，學(xué)校不斷發(fā)展壯大。今天的____高中，管理手段先進，教育教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流，成為所有立志成才的莘莘學(xué)子夢想成真的理想殿堂。置身于__校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳;錯落有致的校園超市、宣傳欄、運動場、樹木;整潔干凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶;充滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電視機、多媒體、熱水供應(yīng)系統(tǒng)…學(xué)校到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、生機昂然的景象。
在我們看到校園環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反�，廢紙;各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具;盛開的花木也被同學(xué)們無情的折斷;學(xué)期初還是完好的桌凳，不長時間就會被大卸八塊;平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品;教室寢室外的墻面上時常被留下運動鞋底的烙印;打掃衛(wèi)生的拖把，有時也會被同學(xué)們拿來制成雙截棍;傳遞知識的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈;計算機房和六樓會議室大家不常去，可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記;潔白的墻壁上點綴著點點污漬;無辜的的水龍頭被換了一批又一批;同學(xué)們經(jīng)常光顧的乒乓球臺也被整的滿目瘡疤;紅色的安全出口標(biāo)志，教寢室門，電扇開關(guān)，消防栓玻璃，經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢。在經(jīng)濟快速發(fā)展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當(dāng)今時代，全社會都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會。而在我們這樣一個文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象，難道不值得我們深思嗎? 同學(xué)們，我們應(yīng)該想一想，駐足審視一下我們美麗的校園，我們怎么忍心讓那可愛的花草遭受無情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標(biāo)志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手，獻出我們的愛心，讓過去成為歷史，破壞不再重來! 同學(xué)們，愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的.體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照;愛護公物能顯示一個社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一所學(xué)校、一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神!“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低，進而影響整個集體的總體素質(zhì)狀況。一個公民是否愛護公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低，一個學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，讓我們每個人都具有愛護公物的意識吧! 愛護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折!
愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開關(guān)以及教室門粉身碎骨! 愛護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止;對于褻瀆文明的一切行為，應(yīng)該敢于批評指正!
愛護公物演講稿 篇5
各位同學(xué)，老師：
早上好！
今天國旗下講話的題目是《愛護學(xué)校公物，共建美好校園》
說到愛物公物，可能每個人腦海中都會出現(xiàn)一些宣傳標(biāo)語，比如：愛護公物，人人有責(zé)；少一串腳印，多一份綠意。在我們校園里也布置著一些愛護公物的標(biāo)語，墻面上、板報上、櫥窗里、花壇中處處都有�！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》第15條明確要求我們：愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。但現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢？細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象仍然存在：有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪；課桌面經(jīng)常被同學(xué)當(dāng)做草稿紙；體育器材有借無還；同學(xué)追逐打鬧時撞壞了消防玻璃……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還增加學(xué)校的維修費用。
每次看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭說一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來沒有意識到自己其實也是這些公物的`“主人”，公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務(wù)。
沒有高尚的品德，就好像一只折了翅膀的鳥，永遠也飛不高。陶鑄先生曾說過：“愛護公物乃舉手之勞，我們?yōu)槭裁匆馊テ茐哪�？�?/p>
愛護公物是一種美德，你可以擦拭墻面上的污跡，你可以撿拾地上的一張廢紙，你可以把倒下的凳子扶正……盡管我們付出的是一份最不起眼的力，但遠勝過那些破壞公物的人！也許，過了幾天，發(fā)現(xiàn)太陽更燦爛，天空更晴朗！校園更美麗，地球更漂亮！有人曾說過：“愛護公物，就等于愛你眼中的世界！”
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！逼鋵崘圩o公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。
讓我們每一位同學(xué)都擁有“公德心”，都成為一個文明人。
愛護公物演講稿 篇6
教師們，同學(xué)們：
早上好！
今日國旗下講話，我想講講愛惜公共財物的問題。
在我們學(xué)校里，房屋課桌，圖書資料，花草樹木，體育器材等等都是公共財物。這些公共財物，我們?nèi)w師生都要悉心愛惜，妥當(dāng)保管，不行隨便損壞，更不能有意破壞，由于它是我們師生工作、學(xué)習(xí)的物質(zhì)保證。愛惜公共財物是我們每一個同學(xué)應(yīng)盡的義務(wù)。在講到愛惜公共財物時，使我想起一篇課文，課文的題目是《課桌椅的對話》，課文的也許內(nèi)容是這樣的：有一天冬冬剛跨進教室門，就聽到課桌椅在說話，桌子說：“前幾天我的小仆人用筆在我身上亂涂亂畫，弄得我全身很臟。昨天他又在我身上用小刀劃了幾下，我真痛��！現(xiàn)在全身傷痕累累�！耙巫咏又f：“是啊，我也如此，我的小仆人成天把我搖啊搖，現(xiàn)在我的腿受不了了，一條腿都斷了！“同學(xué)們，你們聽了這篇課文的也許內(nèi)容后，你有何感想呢？你作為課桌的小仆人，是否有象課文中的小仆人的現(xiàn)象呢？當(dāng)你每天走進教室是否也聽到過課桌椅的對話？當(dāng)你每天上下學(xué)校教學(xué)樓樓梯時，是否聽到過樓梯的'護攔在召喚：“愛惜我吧！“當(dāng)你上完每一節(jié)體育課時是否把器材歸復(fù)原處。
最近，我們發(fā)教學(xué)樓的應(yīng)急燈壞了，廁所里的門鎖被同學(xué)們擰了下來，候接室內(nèi)的墻壁臟了，桌子上被同學(xué)們畫的五顏六色。請同學(xué)們想想看這樣做應(yīng)當(dāng)嗎？
同學(xué)們，我們從小就要養(yǎng)成愛惜公共財物的好品德，不損壞學(xué)校的門窗玻璃、試驗器材，花草樹木、不在課桌椅、黑板、墻壁上涂抹刻畫。在這里，學(xué)校特殊對體育器材的保管提出以下要求：
1、各班必需在上體育課或活動課之前由任課教師或體育委員向該班體育課專職教師領(lǐng)取體育器材。
2、未經(jīng)允許學(xué)生不得隨便進入體育器材保管室和體育教師辦公室，不準(zhǔn)隨便拿走學(xué)校的體育器材。
3、不準(zhǔn)隨便不損壞體育器材，上完每一節(jié)體育課時必需把器材整理好歸復(fù)原處。
4、體育教師平常要仔細關(guān)鎖保管室門窗，防止體育器材流失。體育教師每月將對體育器材進展一次清查、整理、登記。發(fā)覺損壞流失狀況準(zhǔn)時報告總務(wù)處。
5、但凡拿走或借用了學(xué)校體育器材的請主動歸還到體育器材保管室，拾撿到體育器材也請主動交到體育器材保管室，不能為己有。
讓我們行動起來，爭做一個愛惜公共財物的好學(xué)生吧。感謝大家！
愛護公物演講稿 篇7
老師們 ，全體同學(xué)們：
大家早上好
最近，通過少先隊值周生的檢查，我們發(fā)現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象：比如：剛被打掃干凈的水池被我們?nèi)由鲜称反�，廢紙;衛(wèi)生間內(nèi)的暖氣片成了個別同學(xué)“表演的舞臺”樓道內(nèi)的墻面上同學(xué)們被留下運動鞋底的烙印和令人慚愧的“藝術(shù)畫作”;衛(wèi)生間內(nèi)的便池沒有得到及時沖洗而發(fā)出令人作嘔的怪味。無辜的的水龍頭被換了一批又一批。
同學(xué)們，這樣的事情發(fā)生在我們身邊，難道不應(yīng)該讓每一個忠德學(xué)子感到臉紅嗎?你看似不經(jīng)意的.一個行為，往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低，進而影響整個集體的總體素質(zhì)狀況。一個學(xué)校校風(fēng)的好壞。 我們每天在老師的帶領(lǐng)下誦讀國學(xué)經(jīng)典，那《弟子規(guī)》中要求我們怎么做呢?“便溺回 輒凈手 冠必正 紐必結(jié) 襪與履 俱緊切 置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢” 希望同學(xué)們能及時做到：
1、 大小便后及時沖洗，及時洗手。
2、 課間不在衛(wèi)生間打斗，不把喝剩的酸奶盒放進水池。
3、 課間作有益的活動，遠離樓道內(nèi)的窗戶和墻壁。
4、 及時發(fā)現(xiàn)和制止破壞公共衛(wèi)生和公物的現(xiàn)象。
今天，我們一年一度的英語風(fēng)采大賽就要開始了，希望同學(xué)們也能做一名文明的小觀眾：
1、各班進入會場時就要立即保持安靜，聽從少先隊老師及班主任的安排立即就位輕輕地坐下來，靜等活動開始。
2、演出過程中不能隨意大聲說話，不能隨意站起來甚至離開隊伍，不能影響后面同學(xué)的觀看視線。
3、嚴(yán)禁-看演出時頻繁進出，有節(jié)目的同學(xué)，提前一個節(jié)目候場就可以了，不需過早候場，并且應(yīng)在一個節(jié)目表演完下場的間隙迅速、輕聲地走出隊伍，候場時絕對不能發(fā)出聲音，不能越走越前，應(yīng)離開舞臺兩邊，靠墻邊靜靜等候，以免影響演員的表演與觀眾的欣賞。
4、關(guān)于鼓掌，也是非常重要。不能亂鼓掌、亂喝彩，鼓掌不合時宜反會“添亂”。 應(yīng)該在一個節(jié)目的表演音樂結(jié)束三至五秒鐘之后，響起熱情掌聲，這才是適當(dāng)?shù)恼坡�，是對演出者最好的回�?yīng)與鼓勵。
5、我們在觀賞節(jié)目的同時，還要注意保持場內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。有的同學(xué)感冒了，可以用紙把痰包起來，演出結(jié)束后，丟到垃圾箱內(nèi)。活動結(jié)束后如發(fā)現(xiàn)地面有垃圾紙屑，也應(yīng)該隨手撿起帶出場外。
愛護公物演講稿 篇8
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好我今天演講的題目是《愛護公物有一顆文明的公德心》
當(dāng)你僥幸地避過沒有井蓋的下水道時當(dāng)你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時當(dāng)你放下一臺被爛泥堵住而不能使用ic卡電話時你一定會譴責(zé)那些可惡的破壞者然而此時此刻是否有同學(xué)反省自己的行為呢。
我們先不說校外怎樣就講講我們學(xué)校公物保護情況吧在教學(xué)樓和廁所的墻壁上有人用粉筆、刀片隨意刻畫、損壞公物；教室內(nèi)鞋印、手印到處可見；有的桌椅缺胳膊少腿；我校的水龍頭也常遭到破壞看此情形便令人氣憤萬分！我們不禁要問：這是一名小學(xué)生的所作所為。
一個人的言行往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低學(xué)校是我們的家人人都要愛護她——而上述種種行為能說是愛護學(xué)校真不知那些破壞者要干什么究竟在想什么他們在墻上題字就能成為王曦之在桌上畫畫就得成為達芬奇對門和黑板一頓莫名的暴力就能成為拳王泰森這一切的一切會使你賞心悅目恰恰相反這只會令我們的生活和學(xué)習(xí)狀況更糟糕公物是方便大家的損壞公物就是自找麻煩損人不利己也讓集體為此蒙羞因此我們要堅決杜絕這種可恥的破壞行為！
盡管有些人置集體利益與不顧盡管有些人破壞公物不過我們依然能看到一批愛護公物的同學(xué)他們主動清洗墻報欄自愿修理班級中損壞的課桌椅？？每當(dāng)我們看到這些可愛的身影便會感到非常欣慰就像縷縷陽光溫暖著我們的`心他們默默無聞的行為將帶動著身邊的一批批同學(xué)把愛護公物的種子播進他們的心田；他們用辛勤的汗水最地解釋了什么是文明！讓我們向愛護公物的同學(xué)們致以最崇高的敬意！
俗話說：勿以善小而不為勿以惡小而為之親愛的同學(xué)們擦洗桌椅輕輕開門、關(guān)門看起來是件很簡單的事但不是所有人都能夠做到的一個人做一件好事容易做一輩子好事難讓我們從我做起從身邊的小事做起用心去愛護所有的公物讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心成為一名高素質(zhì)的小公民吧！
我的演講到此結(jié)束謝謝大家！
愛護公物演講稿 篇9
老師們、同學(xué)們，早上好:
這天我演講的題目是“愛護公物，保護環(huán)境，從我做起”。
秦皇島第三中學(xué)經(jīng)過了幾年的辛勤勞動，發(fā)奮工作，學(xué)校不斷發(fā)展壯大。使黨的十一屆三中全會這天與先進的管理模式，完善的教學(xué)設(shè)施和一流的育人環(huán)境，是無數(shù)年輕學(xué)生們實現(xiàn)他們的夢想成真的理想的大廳。置身于校園，首先映入眼簾的是所有的新教學(xué)大樓、平整的草坪上干凈、整潔的小屋子里，自開車把錯落有致，在教學(xué)樓的白墻，新型門窗的桌子和椅子，充滿現(xiàn)代氣息的多媒體系統(tǒng)，和同學(xué)們忙碌的圖…在學(xué)校里到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。
但在這一場景中，已經(jīng)有一些痛苦的不和諧的現(xiàn)象，例如:只是被打掃干凈的地面上有一些同學(xué)把專業(yè)及廢紙，堆放在窗臺上吃剩下的方便面抓住了水的水;干凈的水池邊紙團、方便面湯包隨處可見，被用來傳遞知識粉筆，也成為同學(xué)們的手中把子彈;良好的消防栓成塊玻璃、墻壁、門窗、散熱器此刻會顯得難看的足印，“愛護公物從我做起”倡議書等等，這些現(xiàn)象在以整潔有序的環(huán)境似乎格格不入，把這些活動，我想就應(yīng)感到慚愧。
此刻提倡素質(zhì)教育，我覺得愛護公物都是人生最基本的質(zhì)量，保護公共財產(chǎn)是一名男子的高質(zhì)量的體現(xiàn)，是一個個人的善良的心的寫照。愛護公物更能反映一個社會風(fēng)尚，展現(xiàn)一個班，一所學(xué)校，一個國家的精神，更反映了一個民族素質(zhì)。一個好公民愛護公物，從小處告訴能體現(xiàn)一個個人道德素質(zhì)的高低，學(xué)校的好壞校風(fēng);從一個國家的人都說也反映了文化素質(zhì)的高低。和愛護公物是一個十分簡單的事情，不需要絞盡腦汁的長篇演說，更不需要很悲壯的誓言的決心，只要是投足手，在每一個點小，能夠引進到他人乃至一個禮貌的香味，讓愛護公物，保護環(huán)境成為咱們每個人的一種文化中，成為一種時尚。
因此請讓咱們3班所有的學(xué)生都對所有學(xué)生發(fā)出倡議“愛護公物從我做起”倡議書:愛護公物，保護環(huán)境，從我做起。
愛護公物，保護環(huán)境，從我做起。讓咱們留意移動桌子和椅子，昆蟲關(guān)上窗戶打開，給他人帶來一個安靜的。
愛護公物，保護環(huán)境，從小事做起。不好在白墻上調(diào)子擦傷了，別讓無辜的`玻璃是咱們撞的碎片。
愛護公物，保護環(huán)境，從身邊做起，不亂扔垃圾，確定飲料、撿起紙屑，保護校園環(huán)境的健康。
愛護公物，保護環(huán)境，從此刻開始，不好踐踏草坪，無恥的不是花草樹木，讓校園玫瑰花。
老師們、同學(xué)們，像一朵花留在手錦，持續(xù)腳草如喂!“愛護公物從我做起”倡議書
關(guān)心學(xué)校，咱們的職責(zé);咱們的學(xué)校，咱們的義務(wù):愛學(xué)校，咱們的愿望。
咱們的陋習(xí)財產(chǎn)損失，使咱們更多的保護咱們的領(lǐng)悟環(huán)境，從我做起，從小事做起，從這天開始，讓咱們共同發(fā)奮，美麗的校園更加豐富多彩，和諧愉快!
愛護公物演講稿 篇10
各位教師、同學(xué)：
大家早上好!
今日我國旗下講話的題目是：愛惜公共財物，從小做起。一說起愛惜公物，或許有人會認為這是老生常談，由于類似“愛惜公物榮耀，破壞公物可恥”、“愛惜公物，人人有責(zé)”這樣的口號唯恐連幼兒園小朋友也能說上幾條。但現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢?細心觀看就會發(fā)覺，校園里破壞公物的現(xiàn)象還是有的：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的涂鴉，有些班級破損的門窗，試驗室被拆掉凳面的凳子，校園里被攀折的花枝，地面上被拖行的午餐箱，你有沒有想過，不管是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩。還會增加學(xué)校對公物的修理費用。不過令人欣慰的是，愛惜公物不盡人意的究竟是少數(shù)，在校園里我們也看到了許多漂亮的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們順手關(guān)掉了水龍頭，教室沒人時順手關(guān)掉了電燈、電扇，他們愛惜著自己的課桌椅，他們當(dāng)心地使用計算機，他們從不踐踏草坪，細心呵護著一草一木，這樣的例子舉不勝舉。他們以悄悄的行為在愛惜公物方面為我們做出了典范，他們使得我們的校園更漂亮了。
同學(xué)們，愛惜公物是關(guān)懷集體的表現(xiàn)，我們要把它落實在行動上。在此，特如下建議：愛惜公物從我做起，挪動桌椅當(dāng)心翼翼，桌面椅背干潔凈凈;開門開窗輕手輕腳;掃帚拖把不當(dāng)武器;雪白墻上不留腳印;午餐飯盒輕拿輕放;花草樹木細心呵護。
親愛的'同學(xué)們，有很多愛惜公物的事情只是舉手之勞，讓我們像愛惜自己的眼睛一樣愛惜公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，使自己擁有一顆愛惜公物的公德心，成為一個真正的愛惜公物的文明人。信任我們的校園在我們每個人的細心呵護下將變得更加漂亮、動人。感謝大家。
愛護公物演講稿 篇11
各位同學(xué)：
大家好！
同學(xué)們，不知道你們是否發(fā)現(xiàn)，墻上有多了一道傷疤？不知道你們是否發(fā)現(xiàn)，課桌椅的傷痕累累？不知道你們是否發(fā)現(xiàn)，破損的門正在對破壞者投去哀怨的眼神？當(dāng)同學(xué)們走過長長的走廊時，有沒有人向傷痕累累的墻投去一絲目光？當(dāng)同學(xué)們看見桌椅上的油漬和傷斑時，是不是無動于衷？當(dāng)同學(xué)們進出教室時，是不是將門重重的摔上？我相信，這些沒有人去留意，也沒有人去關(guān)注！如果有人看看門上的傷痕，哪怕是不經(jīng)意的掃過，也會從心底感到絲絲愧疚。
同學(xué)們，愛護公物是社會公德的基本要求，更是每個公民應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任和義務(wù)。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。何況學(xué)校的公物是為了給我們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為什么我們要去破壞它呢？
同學(xué)們，愛護公物并不像我們想得那么困難。陶鑄先生曾經(jīng)說過：愛護公物乃舉手之勞，為什么人們要多花力氣去破壞呢？是�。√邏囊话训首有枰獛追昼姷腵時間，但是擦凈一把凳子卻只需要一兩分鐘的時間，不是么？其實愛護公物要遠比破壞公物簡單得多！我們可以在吃飯前先在桌子上墊一張紙；我們可以在進出教室時，不讓門的閉合聲嚇到屋里的同學(xué)；保護公物，我們當(dāng)然還可以作很多很多。只要人人都出一份力，即使是一份最不起眼的力，也會讓世界更添一份美好與和諧！到那時，我相信你們一定會突然醒悟，原來幸福舒適的生活不需要金錢和物質(zhì)去刻意點綴，只要擁有一顆愛護公物的心，就會擁有歡聲笑語！
同學(xué)們，愛護公物是一個人崇高思想的表現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照，公物從哪里來？不會從天上掉下來。它是由勞動者的汗水和智慧凝聚而成的，不論貢獻大小，人人都有一份。所以我在這里向大家提出倡議：愛護公物，從我做起，從身邊做起，讓美麗的世界在我們每個人的精心呵護下變得更加燦爛吧！
謝謝大家！
愛護公物演講稿 篇12
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天，我與各位老師同學(xué)談的話題是愛護學(xué)校公共財物，做文明中學(xué)生。
眾所周知，在學(xué)校里，樓房、課桌、門窗、電燈電扇、圖書資料、教學(xué)儀器、體育器材、音響設(shè)備、花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物，我們?nèi)w師生都要悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意損壞，因為它是我們師生工作學(xué)習(xí)的物質(zhì)保證。愛護公共財物是我們每一個同學(xué)的應(yīng)盡義務(wù)。一個人是否愛護公共財物，從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低，一個學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
近一學(xué)年來，我們學(xué)校在公共財物的使用和愛護上，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀班級和先進個人。從統(tǒng)計的情況來看，維修次數(shù)較少、公物無明顯損壞、無重大違紀(jì)的班級：班、班、班、班、班、班、班、等班級。當(dāng)公共財物受到損壞時，有的同學(xué)為保護公共財物不受損失而挺身而出，有著極強的責(zé)任感，像龐某某，王某某、李某某，范某某、吳某某、史某某等同學(xué)，在此，對于這些班級和同學(xué)為愛護公共財物做出的努力，表示最真摯的敬意！
在看到許多班級和個人為公共財物付出努力的同時，我們也看到一些不文明使用公物和人為損壞公共財物的現(xiàn)象。針對這些現(xiàn)象，我們根據(jù)學(xué)校公物管理制度，進行嚴(yán)肅處理。對于問題嚴(yán)重的按照重大違紀(jì)已經(jīng)處理，個別違紀(jì)的已回家反思，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，希望給懷有僥幸心理的同學(xué)能夠敲響警鐘。今后一段時間，我們將進一步加大班級宿舍檢查力度和處理力度。抓典型，查違紀(jì)，對愛護公共財物認識不到位的班壞，大氣、水、土地被嚴(yán)重污染，自然界的`生態(tài)平衡受到很大的影響，濕地、酸雨、荒漠化、沙塵暴一次又一次侵襲著地球，難道這還不足以警示我們，保護環(huán)境已刻不容緩！地球就好比宇宙間一艘承載生命的航船，而人類是這艘船上的旅客，現(xiàn)在，這艘船漏水了，為什么？因為人類在船上破壞這艘船不可少的設(shè)施——環(huán)境，所以，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該盡全力補好環(huán)境漏洞。
保護環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們行動起來吧！只要努力，綠色一定會再次圍繞在我們身旁！
愛護公物演講稿 篇13
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，大家早上好。
今天我演講的題目是：愛護公物，以校為家。
紅葉紛飛，我可以珍藏起這個秋天最后一片落葉，卻無法留住似水流年，更留不住和圣園相依相伴的日日夜夜，唯有以心相惜，用行動讓圣園因我們的存在更加美好而溫暖。
以校為家，圣園的公共環(huán)境是我們心中公德的具體體現(xiàn)。每個人都是圣園的主人，圣園是每個人的溫暖港灣，而愛護圣園的每一處公物是我們以校為家的莊嚴(yán)責(zé)任。試問，和我們朝夕相伴的課桌上，為什么日益增添上新內(nèi)容，水龍頭中的水為何滴滴答答不停流淌，為何教室的門總是無辜地成為不滿情緒的發(fā)泄對象？
細微之處見榮辱，細微之處彰美德。圣園沉默著，她只是靜靜地守望，等待著我們從心底做出的回答。四季輪回，我們的知識一天天地增長，而我們心中的道德是不是也一天天地長大了呢？以愛護公物為榮，以損害公物為恥。榮辱之間有多短暫？也許只是一個瞬間，在你心情煩悶，忍不住在桌上亂刻亂畫時，停下手中的筆，拿出一張紙，你可以盡情揮灑；榮辱之間有多細微？甚至只是一個小小的動作，擰緊水龍頭，人走燈滅，你的每一份對校園的愛，都將匯聚成一片溫馨；榮辱之間的距離有多小？也許只是在垃圾桶邊多邁出的一小步，垃圾桶邊的.干凈整潔，才是我們每個人真正可以引以為豪的瀟灑。反言之，真正受益的又是誰呢？是我們。每個人的心中都有著清晰的判斷標(biāo)準(zhǔn)，圣園是我們大家共同的家園。我們的一個愛護公物的舉動，會讓大家引以為豪，而我們的一個破壞公物的行為，會讓所有人共同承擔(dān)恥辱，因為我們的道德層次便是所有圣園人道德層次的體現(xiàn)。一花一世界，一葉一菩提，一個行為便可以帶動整個校園。草木無言，卻清晰地記載著我們圣園學(xué)子公德的成長足跡。
以校為家，家留存在我們腦海中的是什么？包容、溫馨、放松、整潔，可是，我們不只會想到這些，我們還會想到，當(dāng)我們能為家庭作出貢獻，讓它茁壯地發(fā)展下去時，我們才真正地感到驕傲，我們才真正地感受到自己價值的存在，才真正感受到家庭曾給我們巨大的支持，而此時，我終于可以盡微薄之力，獻上自己的一點心意。
圣園的愛是無私的，我們應(yīng)該對早就習(xí)以為常的明亮的教室、整潔的路面、寬闊的操場充滿感恩之情。我們一直在索取，向?qū)W校索取、向社會索取，我們還不曾創(chuàng)造過什么財富，可學(xué)校、社會已經(jīng)無比信任、無比大度地將我們需要的一切給了我們。我們能做的，就是付出一點愛心，成就一份公德，在冬天的嚴(yán)寒籠罩一切的時候，用公德心凝成一股巨大的力量，溫暖整個圣園大家庭，讓公德與我們結(jié)伴同行！
謝謝大家！
愛護公物演講稿 篇14
親愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
“人無德不立，國無德不興”。一個人是否保護公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的上下，一個學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的上下。
然而，在我們的校園里，有些同學(xué)保護公物的觀念十分淡薄，有意破壞公物的現(xiàn)象還時有發(fā)生。有用腳成心損壞教室門的；有因打鬧損壞椅子、拿衛(wèi)生工具當(dāng)武器的；課桌上隨處可見一些同學(xué)的涂鴉；教室門上墻壁上留下了許多大大小小黑乎乎的腳��；花園里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死，老師放在教室的粉筆不翼而飛？？，這些現(xiàn)象雖然只是少數(shù)人所為，但卻令人深惡痛絕。
保護公物其實并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時以愛家的'精神熱愛校園，以愛惜自己的身體一樣來保護公物，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護者而不是破壞者。
在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出建議：
保護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；
保護公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳；
保護公物，從我做起�；ú輼淠�，切勿攀折；
保護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；
保護公物，從小事做起。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨；
保護公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處；
保護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；
保護公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
我相信：我們?nèi)熒鷶y起手來，全體發(fā)動，全員參與，以主人翁的姿態(tài)全員管理，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。我們的校園將變得更加絢麗多姿，綻放出更加耀眼的光輝。
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