家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿
在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？以下是小編幫大家整理的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
歡迎參加xx市高級(jí)中學(xué)20xx屆高三年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)。在此，我代表學(xué)校和全體高三教師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時(shí)，也感謝大家，這兩年來(lái)一直對(duì)學(xué)校各方面工作的熱心關(guān)注與大力支持！
今天，孩子們進(jìn)入高三年級(jí)已經(jīng)16天；今天距離20xx年高考還剩348天。高三就是這樣的“與以往不同”，一切都是以天來(lái)計(jì)算我們的時(shí)間和考量高三的學(xué)生，這不是我們學(xué)校的創(chuàng)新，但卻是全國(guó)所有高三學(xué)生的規(guī)定動(dòng)作。對(duì)于我們大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)“高考就是改變孩子甚至家人命運(yùn)的橋梁”，走過(guò)去了就會(huì)夢(mèng)想成真，走不過(guò)去也許會(huì)后悔莫及。因此，這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的就是：和大家一道謀劃高考備考策略，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，爭(zhēng)取讓他們走好這比較艱難和非常辛苦的348天，爭(zhēng)取在明年的高考中最大限度地發(fā)揮自己的水平，考上屬于自己的理想大學(xué)，實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)。
今天的家長(zhǎng)會(huì)，有三個(gè)主題：一是成立“第三屆校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)”，二是“發(fā)放優(yōu)秀學(xué)子獎(jiǎng)學(xué)金”，三是“高考備考策略”。
借此機(jī)會(huì)，我就高三學(xué)生的教育、管理問(wèn)題，有幾點(diǎn)想法與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
一、必須統(tǒng)一思想：子女教育是家長(zhǎng)的頭等大事
當(dāng)前，衡量一個(gè)家庭是否興旺，就是看子女是否有前途。但也有家長(zhǎng)認(rèn)為“兒孫自有兒孫福，莫為兒孫作馬牛，對(duì)孩子聽(tīng)之任之”。熟不知兒孫的福就是父母的福。一個(gè)孩子的成功要惠及三代人。30年前看父愛(ài)子，30年后看子敬父。在座的每一個(gè)家長(zhǎng)，無(wú)論你工作多忙，無(wú)論你家庭條件怎樣，都不能忽視子女的教育。教育是我們每一位教育工作者的責(zé)任，更是每一位家長(zhǎng)義不容辭的職責(zé)。
二、我校第一屆高考情況
20xx年我校首次參加高考總?cè)藬?shù)789人，其中理科人數(shù)537人，文科人數(shù)為252人；一本上線人數(shù)達(dá)118人，上線率15%；二本上線人數(shù)為431人，上線率55%；三本上線人數(shù)為593人，本科總上線率達(dá)到75%；我校實(shí)驗(yàn)班（7個(gè)班級(jí)）的總平均成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)地區(qū)一批次中學(xué)；我校文科語(yǔ)文、文綜成績(jī)也高于地區(qū)一批次重點(diǎn)高中，獨(dú)居全地區(qū)第二的好名次。我校文科總成績(jī)和理科總成績(jī)均達(dá)到400分以上（文科407.51分，理科403.60分），成為xx蘇地區(qū)唯一能與農(nóng)一師中學(xué)和地區(qū)二中相匹敵的高級(jí)中學(xué)，位列全地區(qū)前三甲。最后錄取結(jié)果：一類軍事院校5人，“985”18人，“211”21人。今天晚上，我們將揭曉第二批高考生的成績(jī)，敬請(qǐng)期待。
我想說(shuō)的是，無(wú)論您的孩子是什么起點(diǎn)，在高級(jí)中學(xué)一定會(huì)學(xué)有所獲，請(qǐng)大家相信學(xué)校；無(wú)論外面的教學(xué)機(jī)構(gòu)宣傳的多么強(qiáng)大，請(qǐng)一定要相信我們的'教師，因?yàn)椋蠋熀图议L(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)和最終目的是一樣的，都是為了孩子；無(wú)論孩子遇到多大的困擾或問(wèn)題，請(qǐng)你一定要相信孩子，他們?cè)谂Α?huì)努力，一定會(huì)成長(zhǎng)。
彼此信任，是所有工作和生活前進(jìn)的最大動(dòng)力源。
三、我校20xx屆高三畢業(yè)班基本情況
1、學(xué)生情況：我校20xx屆高三年級(jí)共有17個(gè)教學(xué)班（其中，13個(gè)理科班、4個(gè)文科班），擬招收文理各一個(gè)復(fù)讀班�？梢哉f(shuō)，我校生源素質(zhì)相對(duì)較差，學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱。經(jīng)過(guò)老師們兩年多的艱苦努力，學(xué)生在思想意志和智能水平上都得到良好的培育和顯著的提高，雖然后進(jìn)生比例較大，但大部分學(xué)生能遵守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)，整體學(xué)風(fēng)較好，發(fā)展勢(shì)頭較好，具備了一定的高考沖刺能力。
2、教師隊(duì)伍情況：本屆高三年級(jí)組是一個(gè)較為優(yōu)秀的集體，從上屆高三留下來(lái)22位有經(jīng)驗(yàn)的教師，xx援xx教師3位；我們的年級(jí)組長(zhǎng)魏xx老師，21年教齡、高級(jí)教師、20xx年才從北大進(jìn)修學(xué)習(xí)歸來(lái)；還有一位年輕的馮xx老師，輔助魏老師的工作，現(xiàn)在正在xx培訓(xùn)。這是一支以青年教師為主，以老帶新、新老結(jié)合的教師隊(duì)伍，我相信他們能帶好這一屆高三，才把重?fù)?dān)交給他們。從7月16日暑期補(bǔ)課開(kāi)學(xué)以后，我們將更加嚴(yán)格要求他們，早來(lái)晚走，以校為家，也請(qǐng)大家監(jiān)督。
各位家長(zhǎng)，我們都是孩子成長(zhǎng)歷程中的見(jiàn)證者和促進(jìn)者，我們的目標(biāo)是一致的，心是相通的，既然高考是孩子成長(zhǎng)歷程中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們就要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力合作，讓孩子12個(gè)月的備考更有效、更高效，最后，讓我們共同預(yù)祝20xx屆的孩子們能夠在高考中考出好成績(jī)，有一個(gè)美好的未來(lái)！
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿2
同學(xué)們：
11月10日，我們召開(kāi)了全園家長(zhǎng)會(huì)，這是大班第二次家長(zhǎng)會(huì)，可能也是最終一次了吧，剛剛結(jié)束的大班家長(zhǎng)會(huì)，讓我們感受頗深，教師和家長(zhǎng)給予孩子同樣是愛(ài)和關(guān)心，但焦點(diǎn)不約而同的談到了學(xué)習(xí)。
本次家長(zhǎng)會(huì)，首先我們大班全體家長(zhǎng)在階梯教室聽(tīng)了小學(xué)骨干教師——王媛媛教師的幼小銜接的講座，得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，在教育孩子的方面也有了不一樣的見(jiàn)解。我們就上學(xué)期在教學(xué)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題做了一些總結(jié)：如數(shù)學(xué)上的問(wèn)題，唱歌方面(喜歡表演)，兒歌、故事(學(xué)會(huì)傾聽(tīng))，經(jīng)過(guò)我們的講解，家長(zhǎng)都非常認(rèn)可，別看大家天天見(jiàn)，可實(shí)質(zhì)性的探討機(jī)會(huì)卻沒(méi)有，將這些問(wèn)題拿到桌面上，效果很好，相信經(jīng)過(guò)這次公開(kāi)的講解，家長(zhǎng)們能夠回家正確的輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
另外，為了讓家長(zhǎng)明白自我到底了解孩子有多少，我們做了一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷，我們就生活習(xí)慣上、培養(yǎng)獨(dú)立性的問(wèn)題也給予了家長(zhǎng)一些提議，讓孩子能在生活上養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為升小學(xué)打下好的基礎(chǔ)，如：自我整理書(shū)包，家長(zhǎng)可指導(dǎo)但不能包辦，在生活中多做力所能及的事，家長(zhǎng)們都非常支持。
當(dāng)然，我們的家長(zhǎng)會(huì)也有不足的地方，就是家長(zhǎng)發(fā)言的機(jī)會(huì)少了一些，探討的時(shí)間少了一些，以后我們會(huì)更多的.傾聽(tīng)家長(zhǎng)們的心聲，讓我們的孩子歡樂(lè)的結(jié)束幼兒園的生活，順利的升入小學(xué)!加油!
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
時(shí)間匆匆，又到家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間，為了更好的，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)，非常感謝大家沒(méi)有缺席，得到你們的支持，我會(huì)繼續(xù)教導(dǎo)好學(xué)生。
我是xx班老師，同時(shí)也擔(dān)任班主任，對(duì)我來(lái)說(shuō)教導(dǎo)好本班學(xué)生是我的責(zé)任，但有時(shí)候我們做老師的，不能面面俱到，總會(huì)有做的不足的地方，需要各位家長(zhǎng)在我們工作時(shí)及時(shí)指出，好讓我們改正，也能更好的教導(dǎo)學(xué)生。在學(xué)校我教導(dǎo)的不止有我們班學(xué)生，我還擔(dān)任四個(gè)班的語(yǔ)文老師，所以能夠真正管理班級(jí)的時(shí)間也并不充裕。
我經(jīng)常會(huì)抽時(shí)間查看班級(jí)情況，只要有空閑，就會(huì)在我們的'教室外面看，學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)，平時(shí)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。盡量管理班級(jí)，甚至在其他老師下班后我還會(huì)繼續(xù)守著班級(jí)，約束學(xué)生，希望能讓學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。每個(gè)學(xué)生都不同，無(wú)論是他們的性格，還是學(xué)習(xí)的心態(tài)都有差異，想要教導(dǎo)好學(xué)生，也不是一朝一夕之事。
我非常感謝各位家長(zhǎng)能夠理解我的工作，能夠在需要的時(shí)候與我友好溝通，讓我解決了一些教育問(wèn)題，對(duì)我的教育工作幫助非常大。這次家長(zhǎng)會(huì)，是希望各位家長(zhǎng)能夠多了解學(xué)生的情況，同時(shí)也希望與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，有什么意見(jiàn)也可以提出來(lái)。在這個(gè)內(nèi)我們班的成績(jī)一直處于學(xué)校前列，在初內(nèi)，我們班平均成績(jī)是全校第一，這樣的成績(jī)很好，但是我們班的每個(gè)學(xué)生還有巨大的潛力可以挖掘，只要我們積極的推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)，他們還將有巨大提升。
我希望在以后學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)能夠在家中監(jiān)督學(xué)生的作業(yè)，保證學(xué)生在做作業(yè)的時(shí)候不上網(wǎng)找答案，隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，很多學(xué)生，變得懶惰，在學(xué)習(xí)中，不認(rèn)真做作業(yè)，想靠著網(wǎng)絡(luò)來(lái)完成作業(yè)，雖然這樣能夠在平時(shí)取得不錯(cuò)成績(jī)，但是一旦到了就會(huì)展現(xiàn)出真實(shí)水平，反而會(huì)傷害學(xué)生。在學(xué)生做作業(yè)期間，各位家長(zhǎng)積極監(jiān)督，禁止學(xué)生投機(jī)取巧，最好是看著他們完成作業(yè)。還有就是希望家長(zhǎng)多給學(xué)生購(gòu)買一些國(guó)內(nèi)外名著，給他們一到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，讓他們有更高的起點(diǎn)。
我清楚很多時(shí)候各位家長(zhǎng)比較忙，但是為了孩子的成長(zhǎng)，也為了他們未來(lái)，我們必須要分出一部分時(shí)間認(rèn)真的觀察，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)階段好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。只需要每天一兩個(gè)小時(shí)，對(duì)學(xué)生卻是莫大幫助，在學(xué)校我們老師積極的教導(dǎo)，在家中靠各位家長(zhǎng)嚴(yán)加約束，最好做到不讓學(xué)生玩手機(jī)，玩電腦游戲等，愿我們一起攜手培養(yǎng)好學(xué)生。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿4
各位叔叔、阿姨：
下午好。很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。我代表班委會(huì)歡迎你們的到來(lái)。下面我就學(xué)習(xí)和其他方面說(shuō)一下我的體驗(yàn)。
首先就是怎樣提高學(xué)習(xí)效率。
在我看來(lái)，第一要好好利用課堂45分鐘。我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間是在上課的。大部分知識(shí)是在課堂上獲得的，所以上課一定要全神貫注，認(rèn)真聽(tīng)講，緊緊跟著老師的思路走，積極踴躍地發(fā)言，所以我上課就是這樣做的，老師一提問(wèn)問(wèn)題我就立馬思考，腦中一有答案我就毫不猶豫地舉手。我認(rèn)為這樣可以讓我對(duì)學(xué)習(xí)的東西印象更深。
第二點(diǎn)，我認(rèn)為就是學(xué)習(xí)要靠自覺(jué)，老師們每天要備課、給我們批改作業(yè)，很忙，我不想讓老師們?cè)跒槲覀兊淖鳂I(yè)操心；爸爸媽媽也很忙，他們每天都有自己的事情要做，所以我們也應(yīng)該讓爸爸媽媽省心。我始終認(rèn)為，我們作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職，我們一定要把自己的事情做好。所以，我們一定要自覺(jué)獨(dú)立、按時(shí)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
第三點(diǎn)，我們要想到，我們生活在一個(gè)集體中，班級(jí)是我們共同的家，所以我們要主動(dòng)關(guān)心我們的班級(jí)，樹(shù)立起一種集體榮譽(yù)感，所以，當(dāng)我們秋游的那天，我為我們班買了一盆盆栽，當(dāng)喬老師說(shuō)做一個(gè)意見(jiàn)箱，便于我們相互交流的'時(shí)候，我第一個(gè)舉手，并且在周天用了一天的時(shí)間做了一個(gè)獨(dú)特的意見(jiàn)箱。我很開(kāi)心，因?yàn)槲矣X(jué)得為集體做事是一件很光榮的事。
作為一個(gè)孩子，我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我，他們很少x去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過(guò)嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的爸爸媽媽、我的姐姐、我的老師以及所有關(guān)心我的人。
我的發(fā)言完畢，謝謝各位叔叔阿姨。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好！
為了孩子們得到更好的發(fā)展，今天我們又坐到了一起，舉行我們的半日開(kāi)放活動(dòng)!首先，我代表班上幾位老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝，今天把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)主要是觀摩您的孩子在幼兒園半日學(xué)習(xí)生活情況，讓您對(duì)孩子在幼兒園一日生活以及我們的教育方法有所了解。
半日活動(dòng)流程：晨間接待、晨間活動(dòng)、早操、講話、語(yǔ)言教育活動(dòng)、美術(shù)教育活動(dòng)、茶點(diǎn)（今天的茶點(diǎn)推后：平時(shí)上午小班只有一節(jié)集體教育活動(dòng)，為了更多的想家長(zhǎng)展示五大領(lǐng)域的活動(dòng)，上午開(kāi)了兩節(jié)教育活動(dòng)，為了能讓孩子保持較好的精力學(xué)習(xí)，把茶點(diǎn)推后進(jìn)行，特此說(shuō)明）
一、介紹幼兒發(fā)展情況：
孩子們?nèi)雸@已經(jīng)三個(gè)月了。剛開(kāi)始，有一部分孩子不會(huì)自己吃飯、洗手、穿脫鞋子、上廁所等等，我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣，連我們自己也記不清喂過(guò)多少碗飯，提過(guò)多少小朋友褲子，給多少小朋友擦過(guò)鼻涕�，F(xiàn)在孩子們都有很大的進(jìn)步，不管是在學(xué)習(xí)常規(guī)方面還是在生活常規(guī)方面，以及自理能力方面都有很大的進(jìn)步和提高。每個(gè)孩子都有自己最明顯的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。
他們從剛開(kāi)始的行為自由，不守紀(jì)律，生活無(wú)序。如隨意離開(kāi)集體，自己跑到旁邊玩玩具，找不到座位，不知道大小便，到現(xiàn)在能夠知道要遵守紀(jì)律，按老師要求做，上課能做好，積極舉手發(fā)言。自己入廁小便洗手，吃飯睡覺(jué)，活動(dòng)有序，這都是明顯的進(jìn)步，孩子們?cè)诟鱾�(gè)方面都得到了不同程度的提高，我想大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，即時(shí)個(gè)別孩子來(lái)園時(shí)還有些小情緒，但也馬上就好了。孩子們也能與同伴友好相處，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。
二、小班幼兒年齡特點(diǎn)
小班的孩子具有初步的自理能力，喜歡聽(tīng)故事和兒歌，初步體驗(yàn)到與他人進(jìn)行語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，能初步辨別常見(jiàn)色和簡(jiǎn)單的方位，記憶帶有很大的無(wú)意性，多半是在游戲和其它活動(dòng)中“自然而然記住的”，思維帶有很大直覺(jué)行動(dòng)性，仍以無(wú)意注意
為主，他們的有意注意水平很低，一般只能維持3-5分鐘。具有初步的規(guī)則意識(shí)和行為規(guī)范，但自我中心化明顯。這個(gè)年齡段的孩子很喜歡想象，有時(shí)還夸大想象，這就要我們注意分清想象和撒謊的界限。比如，他看到別人的玩具很好，他會(huì)說(shuō)我家里也有一個(gè)，或者拿別人的玩具說(shuō)是自己的，這只
是因?yàn)樗胍@個(gè)玩具而產(chǎn)生的想象而已，并不是有意在說(shuō)謊。
三、我們的教育理念
1、操作中學(xué)習(xí)，游戲中發(fā)展。蒙臺(tái)梭利說(shuō)過(guò)：我聽(tīng)見(jiàn)我會(huì)忘記，我看了我會(huì)記得，我做了才會(huì)理解。我們要理解尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的`。要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。
(如我們班級(jí)設(shè)置的區(qū)角)
2．尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。幼兒的發(fā)展是一個(gè)持續(xù)、漸進(jìn)的過(guò)程，同時(shí)也表現(xiàn)出一定的階段性特征。每個(gè)幼兒在沿著相似進(jìn)程發(fā)展的過(guò)程中，各自的發(fā)展速度和到達(dá)某一水平的時(shí)間不完全相同。要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異，支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高水平發(fā)展，按照自身的速度和方式到達(dá)《指南》所呈現(xiàn)的發(fā)展“階梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。讓我們真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步。
3．重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。幼兒在活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì)。要充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動(dòng)、認(rèn)真專注、不怕困難、敢于探究和嘗試、樂(lè)于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。忽視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)，單純追求知識(shí)技能學(xué)習(xí)的做法是短視而有害的。 圖片展示：一些跟蹤研究表明，孩子在建構(gòu)游戲中的表現(xiàn)與今后的數(shù)學(xué)成績(jī)成正比。角色游戲的表現(xiàn)與今后的作文水平正相關(guān)。
4、積極創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境 ：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展�！薄坝變簣@應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需求，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展
的經(jīng)驗(yàn)”。在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們有主題環(huán)境的墻面創(chuàng)設(shè)與游戲區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開(kāi)發(fā)幼兒智力、促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展等方面具有不可低估的教育作用。
四、與家長(zhǎng)探討的幾個(gè)問(wèn)題
1、交往方面：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來(lái)都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，不讓別人碰她的椅子等，所以就會(huì)經(jīng)常發(fā)生攻擊性行為，（打人，抓人，咬人）（如兩位孩子為一件玩具爭(zhēng)搶，搶不過(guò)的就給他抓了一下，可能臉上有抓痕——）兩個(gè)孩子抱抱就會(huì)被咬了一口。這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程。一個(gè)班中65%的幼兒都會(huì)有這些攻擊性行為，（不論男孩還是女孩，平時(shí)很乖的或者調(diào)皮的）只不過(guò)由于個(gè)體差異（年齡大小，力氣大�。┟總�(gè)人造成的后果不一樣。產(chǎn)生攻擊性行為的原因還是因?yàn)槟挲g小語(yǔ)言表達(dá)能力跟不上，索性用手，用牙代替。這種情況在小班是不可避免的，不是我們老師推脫責(zé)任，作為老師一定會(huì)和小朋友耐心的講道理教育他。盡量減少這種攻擊行為，把這種行為的發(fā)生率降低到最低。之前發(fā)生的一些攻擊性行為，家長(zhǎng)們沒(méi)有責(zé)怪我們老師，而是提醒我們老師，在此我代表我們小六班幾位老師表示歉意，每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子的，
2、 表?yè)P(yáng)與批評(píng)：經(jīng)常聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)：老師，我們的孩子就愛(ài)聽(tīng)好話，說(shuō)一下都不行。在教育幼兒中，我們堅(jiān)持以賞識(shí)表?yè)P(yáng)為主，但不能為了表?yè)P(yáng)而表?yè)P(yáng)，更不能為了討好幼兒而濫用表?yè)P(yáng)。眾所周知，表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)對(duì)幼兒個(gè)體發(fā)展的促進(jìn)是顯而易見(jiàn)的，尤其是對(duì)處在幼年階段的兒童。但是，當(dāng)賞識(shí)教育在校園里泛濫的今天，孩子們幾乎沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的努力就解決了簡(jiǎn)單的問(wèn)題，這樣是否也有必要進(jìn)行表?yè)P(yáng)呢？是否批評(píng)在校園里就該絕跡了嗎？難道過(guò)分頻繁的表?yè)P(yáng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)就不存在任何危險(xiǎn)嗎？（1）、濫用表?yè)P(yáng)會(huì)使孩子驕傲自滿，自以為是（2）、濫用表?yè)P(yáng)會(huì)使孩子對(duì)表?yè)P(yáng)產(chǎn)生“審美疲勞” （3）、濫用表?yè)P(yáng)不利于孩子智力開(kāi)發(fā)和學(xué)習(xí)的進(jìn)步（4）、濫用表?yè)P(yáng)會(huì)讓孩子對(duì)外在的評(píng)價(jià)產(chǎn)生依賴，喪失獨(dú)立性
其實(shí)，人的一生中遭遇的挫折和失敗何其多，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，不僅需要掌聲和鮮花，更要有勇氣去面對(duì)荊棘、壕溝。不經(jīng)歷風(fēng)雨，難以見(jiàn)彩虹；不經(jīng)歷磨難，蒼鷹難以翱翔于九天之上；不經(jīng)歷捶打，好鐵不能成鋼。
3、正面引導(dǎo)：我們也還發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，需要和家長(zhǎng)溝通，配合我們才能教育好孩子。，在幼兒園，老師要求孩子學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)時(shí)要專注，游戲中要遵守規(guī)則，做事不能影響別人，不能追逐打鬧孩子感到有約束，有壓力，沒(méi)有家里自由。所以有的不想上幼兒園，但家長(zhǎng)要真正面引導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒來(lái)園。還有就是家長(zhǎng)每天問(wèn)孩子一些消極的問(wèn)題，容易誤導(dǎo)孩子，
造成負(fù)面影響。如：“今天小朋友可打你嗎？”“老師可吵你嗎？”，我們可以換個(gè)方式問(wèn)孩子：“今天，你在幼兒園最開(kāi)心的事情是什么？”、 “你和哪幾個(gè)好朋友玩的”等，鼓勵(lì)孩子多交朋友，會(huì)交朋友。
4、保持一致，不遷就孩子。如，發(fā)現(xiàn)有個(gè)別小朋友把幼兒園的玩具帶回家，有的還不止一次；還有個(gè)別的孩子到幼兒園，不知向老師問(wèn)早、問(wèn)好，走的時(shí)候不愿和老師說(shuō)再見(jiàn)；有個(gè)別的好攻擊別人的孩子，需要家長(zhǎng)好好教育；我們還發(fā)現(xiàn)，星期一孩子特別難帶，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況。因此，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致。我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬(wàn)要提醒幼兒，不挑食、不浪費(fèi)，因?yàn)樘羰吃谟變簣@可以說(shuō)是最讓人頭痛的事，有部分幼兒有點(diǎn)挑食，老師講了，還會(huì)吃或吃一點(diǎn)，而有的幼兒則是一口都不吃，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，但是請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完，請(qǐng)您在家也督促幼兒不要挑食，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng)。 經(jīng)過(guò)對(duì)孩子的教育和引導(dǎo)， 現(xiàn)在孩子們基本沒(méi)有挑食的現(xiàn)象，都得到了很大的改善和進(jìn)步 5、自己的事情能自己做。有一種愛(ài)叫放手：孩子有能力來(lái)完成自己的事，做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯(cuò)了，只要你能讓他堅(jiān)持下去，他的小手一定會(huì)非常靈巧的，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有�，就一味地包辦代替，你應(yīng)該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因?yàn)槟愕陌k代替，才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯(cuò)了可以改正，對(duì)了讓他嘗到勝利的果實(shí)。過(guò)度的愛(ài)不僅是對(duì)自己的一種摧殘，對(duì)孩子也是一種傷害。因此，家長(zhǎng)愛(ài)孩子要有個(gè)度，過(guò)度的愛(ài)只會(huì)是傷害！我們應(yīng)還孩子一片天空，讓孩子自由成長(zhǎng)。
�。ù颂幉シ湃毡居變簣@視頻畫(huà)面）
6、少看動(dòng)畫(huà)片多閱讀：看電視會(huì)上癮，看電視多的孩子會(huì)受到電視中購(gòu)物消費(fèi)的影響，養(yǎng)成不良消費(fèi)習(xí)慣；動(dòng)畫(huà)片是培養(yǎng)不出人才來(lái)的。給大家講一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适拢嚎茖W(xué)家把孩子分成兩組，一組孩子是聽(tīng)老師講白雪公主的故事，一組是看白雪公主的動(dòng)畫(huà)片。之后讓兩組孩子畫(huà)出心目中的白雪公主。聽(tīng)了故事的孩子，畫(huà)出的白雪公主各不相同，而且，孩子們會(huì)根據(jù)想象，賦予白雪公主不同的形象、裝束和表情；看了動(dòng)畫(huà)片的孩子，畫(huà)出的白雪公主全都一模一樣，因?yàn)樗齻兛吹降亩际且粯拥�。�?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，你讀得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜歡讀，就讀得越多；你讀得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聰明。總之，“兒童的智力取決于良好的閱讀能力”。閱讀能力形成的越早，對(duì)孩子的綜合發(fā)展效果越好。讓我們共同努力，使孩子們盡早地體驗(yàn)到閱讀的樂(lè)趣，讓書(shū)成為他們終生的良師益友。
7、積極參加冬季早鍛煉活動(dòng)。冬天天氣寒冷，有的孩子開(kāi)始賴床，經(jīng)常遲到。請(qǐng)家長(zhǎng)要糾正孩子的不良習(xí)慣，盡量按時(shí)送孩子來(lái)園參加冬季早鍛煉活動(dòng)，鍛煉身體是提高小朋友身體素質(zhì)的一個(gè)重要途徑，可以使身體動(dòng)作更加協(xié)調(diào)，反應(yīng)更加敏捷；可以增加肺活量，心臟跳動(dòng)也更加有力，血液循環(huán)更加暢通；堅(jiān)持冬季鍛煉的人，抗寒能力比一般人增強(qiáng)8-10倍。 身體對(duì)疾病的抵抗能力增強(qiáng)，俗話說(shuō)“冬天動(dòng)一動(dòng)，少鬧一場(chǎng)病；冬天懶一懶，多喝藥一碗”就是這個(gè)道理。 冬季體育鍛煉，接受陽(yáng)光的照射，彌補(bǔ)陽(yáng)光照射的不足。陽(yáng)光中的紫外線不但能殺死人體皮膚、衣服上的病毒和病菌，對(duì)人體有消毒作用。還能促進(jìn)身體對(duì)鈣、磷的吸收作用，有助于骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育。冬季體育鍛煉，還可以加快血液循壞，增加了大腦氧氣的供應(yīng)量，這對(duì)消除大腦長(zhǎng)期工作帶來(lái)的疲勞，增強(qiáng)記憶力，提高學(xué)習(xí)效率，都有積極的作用。
8、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子穿合適較寬松的衣服，便于孩子活動(dòng)、游戲。
9、重視傳染病預(yù)防，及時(shí)請(qǐng)假。
10、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查幼兒口袋等，不帶小扣子、首飾、硬幣、瓜子、花生等進(jìn)園。進(jìn)行安全教育，如不跟陌生人走等。
11、請(qǐng)家長(zhǎng)在送孩子上幼兒園時(shí)，教育孩子愛(ài)護(hù)幼兒園的花草樹(shù)木，保持幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，扔垃圾等。
當(dāng)然，我們的工作中也會(huì)有不足，在幼兒園里老師的照顧肯定比不上家里對(duì)孩子這種一對(duì)
一、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來(lái)得周到。有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了、丟了衣服等，而我們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，孩子小控制力差，還不能分辨是非，,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的。在此，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。
在這里還要衷心感謝一直以來(lái)對(duì)我園工作大力支持的好家長(zhǎng)，如制作沙包、飛盤、高蹺、拉力器、紙球、各種飲料瓶，各種盒子、提供各種游戲材料的家長(zhǎng)，帶圖書(shū)、橡皮泥、皮球等的家長(zhǎng)，早操比賽幫助化妝的家長(zhǎng)，王澤洋的爸爸帶樂(lè)樂(lè)棒，王怡茹的媽媽帶棉簽和棉花，王鈺涵的家長(zhǎng)帶旺旺鮮貝、徐恒瑞帶餅干、橘子、山楂片等給小朋友分享等。在此表示衷心地感謝。
如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街�，或者你有什么疑�?wèn)，請(qǐng)及時(shí)詢問(wèn)老師。因?yàn)楹⒆舆�太小，有些事情他們說(shuō)不清楚。我衷心希望家長(zhǎng)們及時(shí)地面對(duì)面地向我們提出來(lái)，我們會(huì)盡量改進(jìn)，同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況。如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以在ＱＱ群里留言與我們交流。在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿6
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間溝通交流的重要平臺(tái)，能夠促進(jìn)家校合作、增進(jìn)雙方的了解和信任。在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)發(fā)言是家庭代表的重要表達(dá)方式，每位家長(zhǎng)都有機(jī)會(huì)在會(huì)上發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。然而，由于發(fā)言時(shí)間和機(jī)會(huì)有限，家長(zhǎng)們需要掌握一些技巧，讓自己的發(fā)言簡(jiǎn)短而精辟，以達(dá)到最好的溝通效果。
首先，發(fā)言簡(jiǎn)短并不意味著不具備充分的內(nèi)容。家長(zhǎng)在準(zhǔn)備發(fā)言前，應(yīng)提前思考、整理自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。明確自己要表達(dá)的核心內(nèi)容，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯和表達(dá)方式。在發(fā)言時(shí)，要有條理地陳述，避免贅述和重復(fù)。簡(jiǎn)潔明了的陳述有助于大家更好地理解和接受。
其次，發(fā)言精辟要求家長(zhǎng)們對(duì)問(wèn)題有深入的了解。在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們可能會(huì)涉及一些具體問(wèn)題或疑惑，對(duì)于這些問(wèn)題，家長(zhǎng)需要在發(fā)言前進(jìn)行充分的調(diào)研和了解。通過(guò)收集相關(guān)資料、咨詢專業(yè)人士、與其他家長(zhǎng)交流等方式，使自己對(duì)問(wèn)題有全面的認(rèn)識(shí)和理解。只有當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)問(wèn)題有深入的了解，才能在發(fā)言中提出有針對(duì)性和切實(shí)可行的建議，給予學(xué)校有力的支持和幫助。
此外，家長(zhǎng)們?cè)诎l(fā)言時(shí)應(yīng)注意控制自己的情緒和語(yǔ)氣。有時(shí)在學(xué)校教育問(wèn)題上，家長(zhǎng)們可能會(huì)因?yàn)殛P(guān)切子女的成長(zhǎng)而產(chǎn)生一些情緒。然而，在發(fā)言時(shí)過(guò)于激動(dòng)或情緒化往往會(huì)影響到他人的理解和接受程度。因此，家長(zhǎng)們需要保持冷靜，用一種客觀、理性的態(tài)度進(jìn)行發(fā)言。以合適的.語(yǔ)氣和表情，將自己的觀點(diǎn)傳達(dá)給他人，使大家更容易接受和認(rèn)同。
最后，發(fā)言簡(jiǎn)短而精辟需要家長(zhǎng)們進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和練習(xí)。在家長(zhǎng)會(huì)前，家長(zhǎng)可以通過(guò)寫(xiě)提綱、訓(xùn)練口頭表達(dá)等方式來(lái)提高自己的發(fā)言水平。通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，家長(zhǎng)們可以更好地掌握發(fā)言的技巧和節(jié)奏，避免出現(xiàn)冗長(zhǎng)和啰嗦的情況。同時(shí)，家長(zhǎng)們也可以請(qǐng)家人或朋友擔(dān)任聽(tīng)眾角色，進(jìn)行模擬發(fā)言和互動(dòng)，以獲得反饋和改進(jìn)。
總之，在家長(zhǎng)會(huì)上，發(fā)言簡(jiǎn)短精辟是家長(zhǎng)們溝通交流的基本要求。家長(zhǎng)們應(yīng)有針對(duì)性地準(zhǔn)備和整理自己的發(fā)言內(nèi)容，充分了解和準(zhǔn)備所涉及的問(wèn)題，控制自己的情緒和語(yǔ)氣，并進(jìn)行充分的練習(xí)和準(zhǔn)備。只有這樣，家長(zhǎng)們才能在有限的發(fā)言時(shí)間內(nèi)，給予學(xué)校和其他家長(zhǎng)最有力的支持和建議，達(dá)到最好的溝通效果。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿7
各位尊敬的家長(zhǎng)朋友：
大家上午好！
首先我要向今天于百忙之中趕來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)的各位遠(yuǎn)道的客人表示熱烈地歡迎，要向大家一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作給予的大力支持表示真誠(chéng)地感謝。歡迎大家，感謝大家！
每年定期召開(kāi)的全校性的家長(zhǎng)會(huì)，是xx的一項(xiàng)常規(guī)工作，也已經(jīng)成為了學(xué)校與家長(zhǎng)交流的一個(gè)固定平臺(tái)，而每年的家長(zhǎng)會(huì)中也都有著一些令我們感動(dòng)甚至難忘的場(chǎng)景。如我們不少家長(zhǎng)，雖然在遙遠(yuǎn)的外地務(wù)工，但得知家長(zhǎng)會(huì)的消息后，總是千里迢迢趕來(lái)參會(huì)，而后又風(fēng)塵仆仆地趕回工作之地。像今天我們?cè)趫?chǎng)的家長(zhǎng)中間就有初中16班張xx的爸爸，是從xx趕回；高二1407班楊xx的家長(zhǎng)是從xx趕來(lái)；1408班文杰的.爸爸從xx趕來(lái)；還有高一1508、1509也有這樣的家長(zhǎng)……如此等等這些家長(zhǎng)朋友，我相信，他們趕來(lái)學(xué)校，不該是僅僅為了在這一次的家長(zhǎng)會(huì)上看到孩子多少成績(jī)，得到孩子多少信息，而更關(guān)鍵的是以自己的一種實(shí)際行動(dòng)表示對(duì)孩子教育的重視，表示對(duì)學(xué)校工作的支持。
有這樣的家長(zhǎng)，是孩子的幸福；有這樣的家長(zhǎng)，更是xx的幸運(yùn)！所以，xx人沒(méi)有理由不把我們的學(xué)校辦好；xx人也沒(méi)有借口不把我們的學(xué)生教好！
長(zhǎng)期以來(lái)，我們是這樣思考，也是這樣行動(dòng)的。
我們每個(gè)xx人都牢記著學(xué)校最核心的利益是“學(xué)生的利益”，學(xué)校最核心的工作是“促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展”，誰(shuí)違背了這個(gè)核心利益，誰(shuí)阻礙了這項(xiàng)工作，我們就要與他做最堅(jiān)決的斗爭(zhēng)；我們每個(gè)xx人都堅(jiān)信著“沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生”的教育信條，每一個(gè)孩子都是家庭的掌上明珠，只要激發(fā)孩子的潛能，每個(gè)孩子都能成才，都有著無(wú)可限量的未來(lái)；我們每個(gè)xx教育工作者都實(shí)踐著“以人為本，讓全體師生在美的氛圍中充分發(fā)展”的辦學(xué)理念，我們努力創(chuàng)設(shè)從自然環(huán)境，到生活環(huán)境，到學(xué)習(xí)、工作環(huán)境都無(wú)比美好的教育氛圍，我們努力讓每一個(gè)來(lái)到xx校園的老師和學(xué)生都能有自己的所愛(ài)，都能有自己的幸福發(fā)展。
九年的光陰，正是這樣的行動(dòng)，才讓我們這樣一所在他鄉(xiāng)辦學(xué)的民辦學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了從無(wú)到有的佇立，實(shí)現(xiàn)了從一窮二白到全省揚(yáng)名的跨越�，F(xiàn)在，全校近3000名師生員工，又正向著“生態(tài)校園、智慧校園、書(shū)香校園”的更高遠(yuǎn)的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。
過(guò)去九年的光陰一閃即逝，感謝風(fēng)雨征程中一路同行的人們，而尤其感謝如在座的大家一樣，隨時(shí)與我們作伴，總是給予我們最大信賴與支持的所有家長(zhǎng)朋友們！
未來(lái)的路還很長(zhǎng)，xx人會(huì)努力把學(xué)校的條件創(chuàng)設(shè)得更好，把自己的工作做得更好，讓更多的人因xx而建筑起更加美好的人生。同時(shí)，xx人也熱切地期待，能得到更多家長(zhǎng)朋友和熱心人士的傾心竭力的支持，能有更多四面八方慕名而來(lái)的學(xué)子加盟。xx月xx日，我校將舉行學(xué)校新一屆縣內(nèi)高一新生的自主招生考試，我們期盼著；xx月xx日，我們將舉行學(xué)校新一屆縣外高一新生的自主招生考試，我們靜候著。我們也希望得到大家的助力！
最后，在我致辭的結(jié)尾，我還是再一次對(duì)今天與會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，同時(shí)，也對(duì)今天因?yàn)楦黜?xiàng)工作而沒(méi)能到會(huì)的家長(zhǎng)表示理解！我真誠(chéng)地祝愿所有家長(zhǎng)朋友身體健康、工作順利、萬(wàn)事勝意！我由衷地期待我們所有孩子的家庭，期待我們所有的xx師生都有著幸福、燦爛的明天！謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是負(fù)責(zé)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的班主任，很榮幸今天能在這里和大家一起交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和數(shù)學(xué)教學(xué)的情況。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，我和同事們一起帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了數(shù)學(xué)教學(xué)。我們從數(shù)的認(rèn)知、數(shù)的大小比較以及簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算等方面進(jìn)行了講解。同時(shí)，我們也注重了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，經(jīng)常進(jìn)行小組活動(dòng)和實(shí)際操作，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。
在教學(xué)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)不同的.孩子有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。因此，我們根據(jù)孩子們的特點(diǎn)和差異，采取了不同的教學(xué)策略，幫助他們盡快掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。
在這里，我想給家長(zhǎng)們提一些建議，希望能夠和家長(zhǎng)們一起關(guān)注和幫助孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)：
首先，家長(zhǎng)們要給予孩子們足夠的關(guān)注和支持，用心地傾聽(tīng)孩子們的問(wèn)題和疑慮，及時(shí)幫助他們解決困難，在家進(jìn)行數(shù)學(xué)方面的輔導(dǎo)，并且多鼓勵(lì)孩子們勇敢地提問(wèn)和解決問(wèn)題。
其次，家長(zhǎng)們?cè)诤⒆觽兊臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中要保持耐心和認(rèn)真。要明白，數(shù)學(xué)知識(shí)需要不斷地積累和鞏固。每一個(gè)孩子都是需要有不斷跟進(jìn)的，所以，家長(zhǎng)們要耐心地和孩子們一起學(xué)習(xí)，逐漸讓他們掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。
最后，家長(zhǎng)們需要秉持獨(dú)立探究的精神，幫助孩子們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味，讓他們產(chǎn)生探究和發(fā)現(xiàn)的興趣和欲望。
總而言之，數(shù)學(xué)教學(xué)需要家校共同合作，讓孩子們?cè)诩液蛯W(xué)校中都能夠得到有力的支持和充分的關(guān)注，達(dá)到更好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果。最后，我希望能夠和家長(zhǎng)們一起關(guān)注孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，讓他們能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中更加自信和充滿成效！謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們：
大家好！我很榮幸能在這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，與各位家長(zhǎng)和老師們交流。
首先，我想談?wù)剬W(xué)習(xí)方法。正確的學(xué)習(xí)方法是每個(gè)孩子取得優(yōu)異成績(jī)的重要保障。我們要教會(huì)孩子們?nèi)绾胃咝W(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。這包括制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，以及合理安排課余時(shí)間來(lái)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹⒑湾憻�。希望各位家長(zhǎng)也能在家庭中給與孩子適應(yīng)的.學(xué)習(xí)環(huán)境和鼓勵(lì)，一同幫助孩子取得更好的學(xué)業(yè)成績(jī)。
其次，我想談?wù)勱P(guān)于家庭教育的一些觀點(diǎn)。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，家庭教育是最基礎(chǔ)且最重要的教育形式。作為家長(zhǎng)，我們要給孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，并以身作則。我們要關(guān)注孩子的情感需求，了解他們的內(nèi)心世界，盡量創(chuàng)造一個(gè)愛(ài)與尊重的家庭環(huán)境，使孩子們能夠健康成長(zhǎng)。
另外，我認(rèn)為課外活動(dòng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)同樣重要。學(xué)習(xí)固然重要，但光有書(shū)本知識(shí)是不夠的。我們要鼓勵(lì)孩子參加豐富多樣的課外活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、美術(shù)等，幫助他們培養(yǎng)全面發(fā)展的能力。課外活動(dòng)不僅能夠增加孩子的社交能力，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和合作精神，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有重要意義。
此外，我想提醒各位家長(zhǎng)注意孩子的心理健康。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，孩子面臨著各種挑戰(zhàn)和壓力。有時(shí)候他們可能會(huì)面臨學(xué)習(xí)上的困難、人際關(guān)系問(wèn)題或者自我形象上的困擾。作為家長(zhǎng)，我們要關(guān)心孩子的情緒變化，主動(dòng)與他們交流，給予他們理解和支持。如果孩子遇到心理問(wèn)題，我們應(yīng)該幫助他們尋求專業(yè)的心理輔導(dǎo)，及時(shí)解決問(wèn)題，保障他們的心理健康。
最后，對(duì)于家庭與學(xué)校的合作，我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：家長(zhǎng)和學(xué)校是孩子教育的伙伴關(guān)系。我們要加強(qiáng)家校溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和問(wèn)題。家長(zhǎng)與老師應(yīng)該攜手合作，共同制定孩子的教育計(jì)劃，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步。只有家校緊密合作，我們才能更好地為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育。
總之，家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)了解孩子學(xué)校情況、促進(jìn)家校合作的重要平臺(tái)。我希望我們能夠從這次家長(zhǎng)會(huì)上汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧，共同為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)努力。感謝各位家長(zhǎng)和老師們的聆聽(tīng)。
謝謝！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們：
大家好！今天能夠在這里與大家共同參加本次家長(zhǎng)會(huì)，我非常感到榮幸，也非常感謝機(jī)會(huì)。今天，我想從一個(gè)家長(zhǎng)的角度來(lái)發(fā)表一些自己的感受和看法。
在我們的孩子走向成長(zhǎng)的道路上，教育的作用是不可或缺的。而我們作為家長(zhǎng)，是孩子最直接的教育者和引路人。孩子與家長(zhǎng)之間的`關(guān)系，是孩子教育中的重要因素。正所謂家庭教育是成功教育的前提，確實(shí)，一個(gè)好的家庭環(huán)境可以滋潤(rùn)孩子的成長(zhǎng)之路，讓孩子們能夠愉快地成長(zhǎng)，并建立起良好的品格和健康的心理。所以，作為家長(zhǎng)，我們有著極其重要的責(zé)任和使命。
首先，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的身體健康和心理健康。孩子的身體健康是孩子成長(zhǎng)的前提，所以要保證孩子的飲食、作息和運(yùn)動(dòng)是科學(xué)合理的，孩子的心理健康則是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵，我們不能因?yàn)樽约旱墓ぷ鞣泵Χ雎院⒆拥男睦斫】担诤⒆訜⿶罆r(shí)，及時(shí)傾聽(tīng)孩子的心聲，幫孩子分擔(dān)壓力，讓孩子輕松地成長(zhǎng)；
其次，我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們是孩子最親密的伴侶，我們可以和孩子一起學(xué)習(xí)，一起探究問(wèn)題，只要我們用心去做，孩子就會(huì)有進(jìn)步，我們也會(huì)有更多感動(dòng)；
最后，我們要陪伴孩子在成長(zhǎng)中探索生活的真諦。教育的真正目的不是為了讓孩子們上重點(diǎn)學(xué)校，而是為了培養(yǎng)孩子們正確的人生觀和價(jià)值觀，讓孩子們學(xué)會(huì)自信、自立、自律和自愛(ài)。所以，我們要關(guān)注孩子的生活，和孩子一起去探索生活的真諦，讓孩子們健康樂(lè)觀地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，并愉快地度過(guò)每一天。
尊敬的家長(zhǎng)和老師們，家庭教育雖然是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但是，只要我們擁有愛(ài)心、負(fù)責(zé)任和耐心，就能夠讓家庭成為孩子成長(zhǎng)的溫馨港灣。在此，我建議我們家長(zhǎng)要進(jìn)一步加深對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，切實(shí)履行好父母的職責(zé)，做好家庭教育工作。同時(shí)，也希望學(xué)校和老師們能夠更好地關(guān)注和支持家庭教育，讓我們共同為孩子的成長(zhǎng)而努力。（結(jié)束語(yǔ)）
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿11
大家下午好!歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),非常感謝各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我數(shù)學(xué)教學(xué)工作的關(guān)心與支持。
下面我就從幾個(gè)方面向家長(zhǎng)說(shuō)一下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
一、教材分析：
四年級(jí)的教材相對(duì)于低段一二三年級(jí)的教材，內(nèi)容多而且比較難，一二三年級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較具體，但是四年級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常抽象，特別是第一單元四則運(yùn)算考完以后，有許多家長(zhǎng)打電話說(shuō)孩子會(huì)有所混淆，搞不清楚，你們說(shuō)的很對(duì)，這是一個(gè)大的跨度，確實(shí)需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，但在這個(gè)時(shí)候有的學(xué)生勇敢地走過(guò)來(lái)，所以成績(jī)比較優(yōu)秀，有的學(xué)生被困難嚇倒，所以原來(lái)成績(jī)比較好，現(xiàn)在成績(jī)下來(lái)了。當(dāng)然學(xué)生成績(jī)的好與壞與家長(zhǎng)的輔導(dǎo)也密不可分。關(guān)于家庭教育后面我還要講。本冊(cè)的教材一共有八個(gè)單元，學(xué)完了1、2、3、4四個(gè)單元，還有小數(shù)的意義和性質(zhì)以及加減法三角形認(rèn)識(shí)、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角四個(gè)單元，前面學(xué)習(xí)的單元中，第二單元的位置與方向，是讓我覺(jué)得欣喜的，感覺(jué)孩子們掌握得都很不錯(cuò)。可是一單元的《四則運(yùn)算》和第三單元《簡(jiǎn)便運(yùn)算》就讓我很頭疼，可能細(xì)心的家長(zhǎng)也會(huì)有所察覺(jué)，現(xiàn)在教學(xué)的進(jìn)度并不是很快，原因就在于第三單元的《簡(jiǎn)便運(yùn)算》，確實(shí)這個(gè)單元的內(nèi)容一開(kāi)始孩子們分開(kāi)來(lái)學(xué)加法、乘法的交換和結(jié)合律的時(shí)候是還好，可是當(dāng)把乘法分配律、連減、連除的簡(jiǎn)便方法加進(jìn)來(lái)以后，他們就開(kāi)始混淆了。尤其是《乘法分配律》最容易出錯(cuò)。 這個(gè)單元的內(nèi)容很重要，小學(xué)階段的整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)計(jì)算中用到的簡(jiǎn)便方法都是現(xiàn)在所學(xué)的。簡(jiǎn)單的說(shuō)，現(xiàn)在很好的掌握就解決了五六年級(jí)小數(shù)、分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。因此我就想，這個(gè)單元確實(shí)是要花很多時(shí)間，讓學(xué)生多算、多練。因此在這里就還是要麻煩家長(zhǎng)堅(jiān)持完成每天給學(xué)生訓(xùn)練口算作業(yè)，也可以是四則運(yùn)算或者簡(jiǎn)便運(yùn)算。
二、關(guān)于數(shù)學(xué)家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
1、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
首先是仔細(xì)檢查。有的父母說(shuō)：我文化水平低，不會(huì)教。其實(shí)這不是借口。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
其次是積極配合。有些父母認(rèn)為：教書(shū)是老師的事，反正自己不懂，由學(xué)校去教好了。這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。對(duì)于一些學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)有困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)就要多花點(diǎn)心思輔導(dǎo)了。
2、要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺(jué)檢查的好習(xí)慣。
在完成作業(yè)后要督促孩子主動(dòng)檢查和評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程及結(jié)果，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤的計(jì)算，不放過(guò)任何一個(gè)小小的失誤。讓孩子自己養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣，不要輕易指出孩子的錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻的印象。讓孩子自己檢查，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。但并不是家長(zhǎng)就不要檢查了，針對(duì)孩子的作業(yè)的情況了解，細(xì)心的家長(zhǎng)就可以了解孩子的學(xué)習(xí)掌握情況。每天晚上要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及完成家庭作業(yè)情況,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈. 并簽名。希望家長(zhǎng)能夠配合檢查。數(shù)學(xué)不查，做錯(cuò)了，就做的沒(méi)有意義。
3、重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展，為聰明插上翅膀。
語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言能力的`增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語(yǔ)言發(fā)展的重要性。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)、看法與思路。和孩子交談的形式不必過(guò)于正式，比如和孩子散步時(shí)，和孩子去公園時(shí)等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。
4、注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程，正視孩子考試成績(jī)
分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。是臨考心理欠佳，還是其他原因。這就需要我們家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。以前很多家長(zhǎng)反映:小孩子一到三年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)考起來(lái)不是90幾就是100分,都很不錯(cuò),但高年級(jí)明顯下降,只能考80幾分甚至70幾.當(dāng)然成績(jī)下降的原因很復(fù)雜,因人而異.但有一個(gè)重要原因是相同的:那就是成績(jī)一直保持得很好的學(xué)生,學(xué)習(xí)方法科學(xué).學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。另一個(gè)原因,教材越來(lái)越難,你沒(méi)有適合的方法,就不能適應(yīng)難度的提高.因此,家長(zhǎng)在輔導(dǎo)時(shí)不能就題論題,要從題目中歸納出常用的數(shù)學(xué)方法,把方法滲透給孩子.當(dāng)然你不一定說(shuō)出方法的名稱,但可以把這些思想滲透給學(xué)生.
5、指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)思考。
對(duì)于孩子遇到的問(wèn)題，要讓孩子說(shuō)明哪一點(diǎn)不明白，先讓孩子多讀幾遍題，在讀中抓住重點(diǎn)的字、詞、句進(jìn)行分析聯(lián)想，幫助孩子思考，不要孩子一問(wèn)，家長(zhǎng)就告訴怎么做，這樣其實(shí)他還是沒(méi)有真正的學(xué)會(huì)。要多讓孩子來(lái)講自己的想法，這樣也許會(huì)給你一定的啟發(fā)，知道從哪里去幫助孩子。俗話說(shuō)：熟讀百遍，其意自現(xiàn)。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過(guò)程中自己就會(huì)了。
周末的作業(yè)最好安排在星期六，不要等到周日的晚上再著急寫(xiě)。
6、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。因?yàn)槊總�(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開(kāi)的,對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.
各位家長(zhǎng),“一切為了孩子”是我作為教師的最大心愿，但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正. “父母是孩子一生的老師”，您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來(lái)。我相信，你們的到來(lái)，你們的努力將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
最后送二句話與各位家長(zhǎng)共勉。嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微處！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿12
尊敬的老師、家長(zhǎng)們：
大家好！
今天我站在這里，代表著所有的家長(zhǎng)，向大家發(fā)表幾句話，關(guān)于我們的孩子和家校合作。
家長(zhǎng)們從小做起，就希望孩子好。我們想盡辦法讓他們有好的成長(zhǎng)環(huán)境，好的教育資源，好的成長(zhǎng)體驗(yàn)。而教育，除了家庭教育，還有學(xué)校教育。我們一直在關(guān)注孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，尤其是對(duì)于學(xué)科成績(jī)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
然而，我們也知道，家校合作是孩子和家庭、學(xué)校之間密切聯(lián)系的橋梁。一旦橋梁斷裂，孩子的成長(zhǎng)軌跡也可能會(huì)被打斷。
我們倡導(dǎo)的是家�；�(dòng)，孩子能夠在學(xué)校和家庭之間得到有效的溝通與支持。同時(shí)，家庭和學(xué)校也能及時(shí)交流孩子在學(xué)校的情況，共同制定孩子的'學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣可以確保每個(gè)孩子得到正確的引導(dǎo)和支持，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的成長(zhǎng)和發(fā)展。
在這里，我們還想向老師們表達(dá)感激之情。感謝老師們辛勤的教育付出，感謝老師們對(duì)孩子的照顧和關(guān)愛(ài)。我們已經(jīng)領(lǐng)悟到，教育是一支能量無(wú)限的火炬，而老師們一直在為學(xué)生成為獨(dú)立自信的人而努力。
最后，我想深深地感謝每一位家長(zhǎng)。您們是我們孩子的第一任老師，是他們的啟蒙老師。在家庭教育中，您們經(jīng)常面對(duì)困難和挫折，但依然在孩子身旁堅(jiān)定地支持和鼓勵(lì)。讓孩子在這個(gè)世界上感受到無(wú)盡的愛(ài)和關(guān)愛(ài)，將為他們今后的全面發(fā)展鋪平道路。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿13
各位家長(zhǎng)：
晚上好！非常感謝各位家長(zhǎng)能來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)是托一班第一次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這里我非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和理解。此先說(shuō)聲謝謝。因?yàn)槭堑谝淮伍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，先自我介紹一下，這個(gè)班的朱老師，而坐在身邊的班的徐老師，托一班除了兩位老師以外還有一名保育員阿姨，姓于。非常希望我家長(zhǎng)在平時(shí)不只吧我當(dāng)成孩子的老師及阿姨，更把我當(dāng)成你朋友，大家能暢所欲言，一起來(lái)關(guān)心孩子的健康生長(zhǎng)。下面，就由我徐老師來(lái)給我介紹一下幼兒園的情況。
通過(guò)徐老師剛剛的介紹，想在座的各位家長(zhǎng)對(duì)我幼兒園，對(duì)我托一班應(yīng)該有了一些了解。下面就由我來(lái)給大家講講我班的班級(jí)特色以及新生入園的一些問(wèn)題。
細(xì)心的家長(zhǎng)一定發(fā)現(xiàn)，班級(jí)門口有一塊牌牌，上面就些著我班的班級(jí)特色。班的班級(jí)特色是以培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和動(dòng)手能力，并通過(guò)對(duì)美的感受，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。這是根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)而制定的班孩子年齡比擬小，又是第一次上幼兒園，要他生活上獨(dú)立的完成一些，大人眼里看來(lái)，比擬容易的事，比方自己穿衣褲、自己吃飯等事情，可是對(duì)我孩子來(lái)說(shuō)是多么的.不容易。那我目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易。打算在這幾個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)：
①就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比方讓孩子懂得飯前、便后或手臟了時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙〔那在這方面我發(fā)現(xiàn)我班樓丁鴿和縛思哲這兩個(gè)小朋友做還不錯(cuò)，每次他有鼻涕的時(shí)候在就會(huì)跟老師說(shuō)，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的那還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。
�、谂囵B(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：家里我知道有很多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了并不用家長(zhǎng)喂飯。吃飯的時(shí)候我還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不好大聲說(shuō)話，不東瞧西望，而阻礙到他人吃飯并讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時(shí)候還要堅(jiān)持桌面與地面的清潔。這方面我班的黃翰翔和朱辰晨小朋友做的特別的好，這里我要表?yè)P(yáng)他家長(zhǎng)，因?yàn)樗霸绶攀肿尯⒆觿?dòng)手。其他家長(zhǎng)也可以學(xué)一學(xué)，有時(shí)讓孩子自己來(lái)并不時(shí)一件壞事。那如果說(shuō)你孩子還不會(huì)自己吃飯那你也不用擔(dān)憂，老師和阿姨也會(huì)喂他吃的家長(zhǎng)不用為此感到過(guò)多的擔(dān)憂。
�、圩尯⒆又谰S護(hù)環(huán)境整潔：這里面也分了好幾個(gè)小點(diǎn)：第一就是不隨地扔紙屑和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà)；玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處；堅(jiān)持室內(nèi)外的整齊清潔。教育是要建立在以幼兒為主體，順應(yīng)孩子開(kāi)展的根底上的這個(gè)順應(yīng)不是由著孩子的性子，對(duì)與是非的對(duì)錯(cuò)還是需要坐一定的標(biāo)準(zhǔn)的想如果在這幾個(gè)方面我孩子做到做好了那我可以保證孩子的自我效勞的意識(shí)一定提高了很多。那如何培養(yǎng)呢，前面我已經(jīng)提到其實(shí)很大的水平上是需要我老師和家長(zhǎng)的配合，幼兒園我會(huì)通過(guò)演示、講解、練習(xí)和典范，并結(jié)合游戲的方式，讓孩子明確要做什么，怎么做和為什么要這樣做。家里家長(zhǎng)就是要多鼓勵(lì)讓他自己動(dòng)手，提高他自信心，這樣才干形成良好的習(xí)慣。
那我班還有一個(gè)特色就是美術(shù)特色，因?yàn)樵谶m當(dāng)?shù)哪挲g階段里都有一個(gè)主次的關(guān)系，年齡小我就以培養(yǎng)孩子自我能力和動(dòng)手能力，隨著幼兒年齡的不時(shí)增長(zhǎng)我就要對(duì)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力有一個(gè)延伸，那就是培養(yǎng)孩子的繪畫(huà)能力。這里我根據(jù)我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出孩子美術(shù)開(kāi)展的三個(gè)階段：
1、鴉階段：兒童無(wú)目的地涂抹線條，直到畫(huà)出各種線條、曲線、圓圈。托班、小班
2、根本圖形階段：由于幼兒肌肉控制能力和手眼協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)，能畫(huà)出根本形狀，圓、橢圓以及方、長(zhǎng)方形以及簡(jiǎn)單物體等。小班和中班
3、繪畫(huà)啟蒙階段：可以有目的畫(huà)出一定形象，能予以命名，并能逐漸畫(huà)出有情節(jié)的內(nèi)容。
大班就托班的孩子制定了一個(gè)實(shí)施的方案：
1、讓孩子感受美，知道什么是美，懂得觀察周圍美的事物。
2、培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，開(kāi)展他觀察力，想象力和創(chuàng)造力，并注意個(gè)體差異。
3、可以通過(guò)游戲的形式，讓孩子用不同的資料進(jìn)行裁剪、粘貼。加強(qiáng)他動(dòng)手能力。并為以后動(dòng)手繪畫(huà)打好根底。
那以上就是托班的班級(jí)特色。雖然我有了一個(gè)好的實(shí)施方案，但是要讓這個(gè)方案好好的實(shí)施那就少不了家長(zhǎng)和老師的配合，作為老師方面我兩位老師自己對(duì)美術(shù)方面都很喜歡，美術(shù)教學(xué)中有很多的經(jīng)驗(yàn)，很希望家長(zhǎng)有空也能與我多交流。讓我孩子都能成為一個(gè)有主見(jiàn)、有個(gè)性的孩子。
下面我來(lái)說(shuō)一下，這次家長(zhǎng)會(huì)最重要的局部，那就是新生入園問(wèn)題。為什么我說(shuō)這事最重要的問(wèn)題呢，因?yàn)閷?duì)我班的孩子來(lái)說(shuō)，來(lái)幼兒園是出生至今的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，由家庭轉(zhuǎn)向幼兒園，和三十名孩子一起游戲，學(xué)習(xí)，過(guò)群體生活，這肯定會(huì)有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。各位家長(zhǎng)其實(shí)也一樣在經(jīng)歷著一個(gè)忐忑不安的心理調(diào)和過(guò)程，生怕孩子不習(xí)慣、怕孩子吃虧。那在這，想說(shuō)如果在平時(shí)碰到什么問(wèn)題、孩子碰到什么委屈的事，那你都可以與我老師聯(lián)系，會(huì)及時(shí)處置好所遇到問(wèn)題。這里有我兩位老師及阿姨的電話號(hào)碼，隨時(shí)都可以打。都非常希望大家能把這個(gè)新組建的集體看成一個(gè)溫馨、友好的大家庭，能一起融洽相處。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿14
尊敬的老師，家長(zhǎng)朋友們:
大家下午好!
我是***的媽媽，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表咱們班的全體家長(zhǎng)感謝班主任劉老師，語(yǔ)文王老師，和英語(yǔ)劉老師等各位老師對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)，正是因?yàn)橛辛四銈兊木呐嘤�，才有了我們孩子的茁壯成長(zhǎng)。
今天，我十分感謝劉老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我在這里發(fā)言。前幾天，我接到了劉老師的電話，讓我在這次家長(zhǎng)會(huì)上開(kāi)一個(gè)講座，談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗(yàn)，讓我感到十分慚愧，因?yàn)槲矣X(jué)得在座的各位家長(zhǎng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì)談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo)。
一、家長(zhǎng)要增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感。
我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我也是一名老師，我常常聽(tīng)到有家長(zhǎng)這樣說(shuō)“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽(tīng)我的，他就聽(tīng)老師的話，全靠你了！”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話，她首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起，因此我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響孩子。
在家庭中給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓她養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。***寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我一般是不開(kāi)電視的。她在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，我在餐桌上備課、改作業(yè)，這是我家晚上通常的狀態(tài)。她寫(xiě)作業(yè)時(shí)我不怎么管她，只有她不會(huì)時(shí)才
過(guò)來(lái)問(wèn)我，我忙我的，她忙她的，娘兒倆都忙得不亦樂(lè)乎。如果哪天我開(kāi)了電視，她就像心里長(zhǎng)了草似得，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒找東西，總會(huì)以各種理由來(lái)電視附近繞一繞，所以，我們家的電視一般只有周末才開(kāi)。
作為家長(zhǎng)，應(yīng)及時(shí)提醒孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃。及時(shí)提醒她每個(gè)階段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。這次期中考試前20天左右我提醒***該開(kāi)始復(fù)習(xí)了，我們主要復(fù)習(xí)了語(yǔ)文的生字，背誦，詞語(yǔ)盤點(diǎn)，英語(yǔ)單詞等，所以***這次期中考試語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)較為理想，數(shù)學(xué)一道題也沒(méi)有做，數(shù)學(xué)成績(jī)就不夠理想。只有家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。
二、家長(zhǎng)要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾
作為家長(zhǎng)，要當(dāng)好老師的助手，孩子放學(xué)回到家之后讓她有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦，考生字，考單詞等任務(wù)。
而我們家長(zhǎng)還有一個(gè)更重要的責(zé)任就是要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。老師在教育孩子的過(guò)程中，可能會(huì)遭遇孩子的.不理解，這時(shí)，家長(zhǎng)就應(yīng)該曉之以情，動(dòng)之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽(tīng)孩子的片面之詞，在孩子面前對(duì)老師說(shuō)長(zhǎng)道短，這樣會(huì)使孩子對(duì)老師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長(zhǎng)。即便真的對(duì)老師的一些做法不認(rèn)同，也要避開(kāi)孩子和老師單獨(dú)溝通。只有家長(zhǎng)和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
三、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣很重要。
當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，所以孩子們除了需要學(xué)會(huì)所學(xué)知識(shí)以外，更要學(xué)會(huì)怎么學(xué)習(xí)，這讓學(xué)生的閱讀能力變得至關(guān)重要。為了培養(yǎng)***的閱讀興趣，從她上幼兒園起我就為她定了《 幼兒畫(huà)報(bào)》 、《小獼猴智力畫(huà)刊》，升
入小學(xué)后又隨著年齡的增長(zhǎng)定了《自然探秘》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《意林》（少年版）等雜志。平時(shí)時(shí)不時(shí)也會(huì)給她買本課外書(shū)，寒暑假會(huì)多買幾本。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)，***對(duì)閱讀有著濃厚的興趣，一有時(shí)間就會(huì)看書(shū)，中午午休前看，晚上寫(xiě)完作業(yè)看，每天都得限制閱讀時(shí)間。
通過(guò)閱讀，拓展了孩子的視野，陶冶孩子的情操，提高寫(xiě)作能力。過(guò)去，我曾經(jīng)十分擔(dān)心***的作文能力。因?yàn)槲矣X(jué)得數(shù)學(xué)不會(huì)，我們可以教給她計(jì)算的方法，但是作文不會(huì)，寫(xiě)作方法沒(méi)法教授。但是，***開(kāi)始寫(xiě)作文后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)擔(dān)心是多余的，因?yàn)榇罅康拈喿x，知識(shí)有了一定的積累，她寫(xiě)出的作文總是言而有物，細(xì)膩而生動(dòng)。
閱讀也有一個(gè)特別需要注意的一點(diǎn)，就是家長(zhǎng)要為孩子選擇好的讀物，現(xiàn)在的文學(xué)作品良莠不齊，看了不好的書(shū)，就像交了一個(gè)壞朋友，會(huì)把孩子引入歧途，所以家長(zhǎng)一定要把好關(guān)。
以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì)，一定有不足之處，敬請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。希望我也有機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)多多學(xué)習(xí)。最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長(zhǎng)，成績(jī)更上一層樓！
謝謝大家！
20xx-11-13
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿15
尊敬的家長(zhǎng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是學(xué)校的一名學(xué)生代表，今天我很榮幸能夠在這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)上向大家發(fā)表演講。
首先，我要感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校的大力支持和關(guān)心，正是有了您們的支持，我們學(xué)校才能一步步發(fā)展壯大。同時(shí)，也要感謝老師們的辛勤付出和教導(dǎo)，是您們不僅傳授了我們知識(shí)，更培養(yǎng)了我們的品德。
今天，我想談一談作為學(xué)生的我們?cè)趯W(xué)校生活中的一些問(wèn)題和想法。首先，我想強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績(jī)，更是為了培養(yǎng)我們的思維能力、創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。希望家長(zhǎng)們能夠時(shí)刻關(guān)注我們的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)我們付出更多的努力。
其次，我想談一談學(xué)校的環(huán)境和規(guī)則。學(xué)校是我們每天都要待的地方，一個(gè)良好的`學(xué)校環(huán)境對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。因此，我希望家長(zhǎng)們能夠與學(xué)校緊密合作，一起共同為學(xué)校的環(huán)境和規(guī)則營(yíng)造良好的氛圍。同時(shí)，也希望同學(xué)們能夠遵守學(xué)校的規(guī)定，保持整潔、文明的行為，讓我們的學(xué)校更加美好。
最后，我想談一談學(xué)生與家長(zhǎng)之間的溝通。作為學(xué)生，我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中會(huì)面臨許多挑戰(zhàn)和困惑，這時(shí)候我們最需要的是家長(zhǎng)的理解和支持。我希望家長(zhǎng)們能夠給予我們更多的傾聽(tīng)和指導(dǎo)，與我們建立良好的溝通渠道，了解我們的困惑和需求，從而更好地幫助我們成長(zhǎng)。
總而言之，在這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)上，我想向家長(zhǎng)們表示我們學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)習(xí)的努力。我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，也期待家長(zhǎng)們的持續(xù)關(guān)心和支持。
謝謝大家！
【家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿】相關(guān)文章：
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短04-29
簡(jiǎn)短家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿03-20
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿03-18
【合集】家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿10-25
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿15篇04-12
簡(jiǎn)短家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿15篇04-17
簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿04-02