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班長競選稿演講稿
在當(dāng)今社會(huì)生活中，需要使用競選稿的情況越來越多，競選稿是作為在特定的時(shí)境中供口語表達(dá)使用的文稿。寫起競選稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的班長競選稿演講稿，歡迎大家分享。
班長競選稿演講稿1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
我今天演講的主題是關(guān)于水資源的
大家都知道，水是生命之源，沒了它，地球就會(huì)毫無生機(jī)，一切就會(huì)十分乏味，沒有水，就沒有生命，反之，如果有水，不管在什么地方都有生命，雖然水資源在地球很常見，但是大多數(shù)是不可以利用的，假如把整個(gè)地球的表面積算成百分之百，那水就占面積的百分之七十，可是能用的淡水少的可憐，只占了百分之一點(diǎn)幾。
不足全球水資源的'六十分之一，但可以喝的水卻只有不到全球水資源的七十分之一。
目前已有三百個(gè)地方因缺水可能會(huì)發(fā)生沖突，這個(gè)數(shù)字還再上升，潔凈水在減少，污水在增加，工業(yè)在不斷的發(fā)展，在工業(yè)發(fā)展的同時(shí)，污水也在橫行霸道，一天下來，可能就有個(gè)四五噸污水從一個(gè)小型工廠里排出來。
在一條條小河里流淌，河里沒有一點(diǎn)生機(jī)，反而是一大堆水葫蘆，浮萍和一些水草，真是臭氣熏天。
水是一種珍貴且可再生的資源，然而由于人類的工業(yè)污染和不當(dāng)開發(fā)利用，水變得越來越難以再生，大自然中的生物也因此瀕臨滅絕。我們必須采取措施拯救這種狀況。減少用水量、少開車、減少排放廢水，還可以多種些以污水為營養(yǎng)的植物，從而改善水環(huán)境。讓我們共同努力，保護(hù)水資源，保護(hù)我們的地球家園。
在當(dāng)前水資源仍然相對充足的情況下，我們應(yīng)該更加注重節(jié)約每一滴水和保護(hù)每一棵樹，以期確保明天的生活更加美好。同學(xué)們，讓我們共同努力吧！
班長競選稿演講稿2
敬愛的老師親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我很高興能夠在這個(gè)莊嚴(yán)的`講臺(tái)前與許多志愿為班級建設(shè)貢獻(xiàn)力量的同學(xué)一起，參加班干部的競選。我希望獲得的職位是班長。
其實(shí)，我一直渴望成為班長，因?yàn)橹拔乙恢笔歉卑嚅L。在班級里，我一直保持著優(yōu)秀的成績，多次榮獲“三好學(xué)生”稱號(hào)。同時(shí)，我也與同學(xué)們相處得很好，深受大家的喜愛和尊重。如果我當(dāng)選班長，我會(huì)繼續(xù)保持我的熱情與開朗，與同學(xué)們打成一片，而不是擺出傲慢自大的姿態(tài)。
假如我當(dāng)選了，我一定會(huì)幫助班主任老師管理好班級。如果同學(xué)間鬧矛盾，我一定會(huì)進(jìn)行勸阻，讓同學(xué)關(guān)系更加和睦。如果有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難，我就會(huì)組織幾個(gè)學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)，成立一個(gè)學(xué)習(xí)興趣小組，在課后幫助他們掌握好課堂上的知識(shí)。如果老師不在，我一定會(huì)管理好班級紀(jì)律。如果學(xué)校里開展什么活動(dòng)，我一定會(huì)積極參與，為班級爭光。
假如我落選了，我會(huì)失望，但不會(huì)放棄，爭取在下一次的競選中獲得成功。
如果大家覺得我可以勝任班長這個(gè)職位，那就請投我一票吧！
謝謝大家！
班長競選稿演講稿3
敬愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
這次我要競選的職務(wù)是班長。實(shí)話告訴你們，我已經(jīng)當(dāng)了四年半的班長了，正如“經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富”嘛！我會(huì)全力以赴繼續(xù)做下去的。
我熱愛我的學(xué)校和班級，是老師的得力小助手。我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、勤思考的好學(xué)生。再課堂上我認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。課后，我爭分奪秒地完成老師布置的作業(yè)。我的成績在班里一直都是名列前茅。我就會(huì)回到學(xué)校帶領(lǐng)同學(xué)們早讀和組織紀(jì)律。
如果我還能繼續(xù)當(dāng)班長，我會(huì)比以前做事更積極，學(xué)習(xí)更主動(dòng)。我還會(huì)盡我所能幫助同學(xué)。當(dāng)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，我會(huì)盡力幫助他；當(dāng)有人產(chǎn)生矛盾時(shí)，我婉言相勸，化解矛盾，使他們握手言和。
如果我還能繼續(xù)當(dāng)班長，我還會(huì)成為老師和同學(xué)們溝通的.橋梁。有時(shí)候，同學(xué)對老師有一些想法和建議，但又不敢向老師說，誤會(huì)壓在心里頭，漸漸對老師造成了反感。此時(shí)，我就會(huì)及時(shí)把同學(xué)們的意見反饋給老師，也會(huì)把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通。
雖然我已經(jīng)當(dāng)了四年多的班長了，但我還想為老師和同學(xué)們服務(wù)，請你們支持我！謝謝大家！
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