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畢業(yè)班工作會(huì)議班主任發(fā)言稿
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。相信許多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧，以下是小編精心整理的畢業(yè)班工作會(huì)議班主任發(fā)言稿 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)班工作會(huì)議班主任發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教育同仁：
下午好！
今天風(fēng)和日麗、春意融融，我們?nèi)h教育界領(lǐng)導(dǎo)、廣大高三畢業(yè)班老師齊聚一堂，共商20xx屆高中畢業(yè)班工作大計(jì)，共商我縣教育大局，作為一名普通的教師，能站在這里我感到非常榮幸。俗話說，正月里是新年，借此機(jī)會(huì)給辛勤耕耘在我縣教育戰(zhàn)線的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以新年的祝福！
20xx年是我縣教育發(fā)展的關(guān)鍵年，縣局提出了以質(zhì)量求生存的工作思路，把“為全縣教育服務(wù)”作為自己工作的指導(dǎo)思想，這令我們一線老師無比欣慰。同樣，20xx也是我們正陽中學(xué)奮力崛起的一年，現(xiàn)在我們?nèi)w正陽中學(xué)人正凝心聚力，為爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)示范高中而努力，為百年名校的再創(chuàng)輝而努力！作為正陽中學(xué)的一員，肩負(fù)高三畢業(yè)班及高一年級(jí)新課程的教學(xué)工作，深感肩上的責(zé)任有多重！
下面我就結(jié)合我所教學(xué)科（生物學(xué)科）談?wù)劯呖紡?fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題：
一、作一名合作者，建設(shè)一支團(tuán)結(jié)、高效、充滿活力的畢業(yè)班教師隊(duì)伍。
現(xiàn)代社會(huì)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神的重要性，這一點(diǎn)在高中畢業(yè)班教學(xué)中尤為重要。這就要我們?cè)趶?fù)習(xí)、命題和各類考試及其他工作中應(yīng)當(dāng)主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，不推、不拖、不懈怠、不回避、不隨意責(zé)備，而應(yīng)該努力做到在工作中主動(dòng)積極、多溝通協(xié)調(diào)、多理解寬容、多關(guān)心幫助。特別是個(gè)別邊緣學(xué)生的學(xué)薄弱學(xué)科轉(zhuǎn)差工作更需要通力合作。強(qiáng)調(diào)備課組的作用，文科綜合、理科綜合組作為跨學(xué)科組，政史地學(xué)科、理化生學(xué)科教師能否按時(shí)、保質(zhì)保量完成年段和備課組安排的復(fù)習(xí)工作的各項(xiàng)任務(wù)是復(fù)習(xí)工作順利開展工作的保證。
已經(jīng)過去的屆高考中，我校取得歷史性輝煌，得到縣政府通令嘉獎(jiǎng)，獲市高中教學(xué)工作二等獎(jiǎng)。20xx屆我擔(dān)任高三理科復(fù)習(xí)班班主任，正陽中學(xué)高三畢業(yè)班的全體教師的團(tuán)隊(duì)精神給我留下了深刻印像！廣大老師思想統(tǒng)一、行動(dòng)一致、說干就干的工作作風(fēng)讓我深受感動(dòng)。每一次的月考、閱卷、質(zhì)量分析、最后的研討、環(huán)境相扣。為我們贏得最終的勝利奠定了基礎(chǔ)。
相信，作為努力進(jìn)取的正陽中學(xué)人，在20xx屆畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下能夠再創(chuàng)輝煌！
二、作一名研究者，構(gòu)建研究型教師隊(duì)伍、
我們看到，隨著高考改革的積極推進(jìn)，新課程改革的不斷深化，高考的指導(dǎo)思想正在發(fā)生變化。傳統(tǒng)高考向新高考轉(zhuǎn)型已初顯端倪。我們?nèi)绻賾{老的經(jīng)驗(yàn)必然不能適應(yīng)新高考的要求。加強(qiáng)教學(xué)研究，“以研促教”是我們的根本出路。
要充分發(fā)揮學(xué)科組、學(xué)科帶頭人的作用，搞好畢業(yè)班的教學(xué)研究工作。通過近年的高中畢業(yè)班工作，我認(rèn)為高中畢業(yè)班教學(xué)研究強(qiáng)調(diào)一個(gè)“實(shí)”字，而不能流于形式，真正做到研究高考。我認(rèn)為主要可以從以下幾個(gè)方面從手：
1、研究課本、考試大綱和教學(xué)大綱“兩綱一本”，認(rèn)真研讀考試說明的說明，把握高考命題動(dòng)態(tài)。
2、對(duì)近五年高考試題的研究，以高考試題為模板，自編變式題。我們可以看到，近年的高考命題“變中求穩(wěn)”，例如理綜31題與理綜31題均屬于考查遺傳規(guī)律在種群中的應(yīng)用。
3、加強(qiáng)對(duì)近三年各省高模擬題的研究，特別是二模三模的試題研究，提高復(fù)習(xí)針對(duì)性和有效性。我們看到，許多省市的高考模擬題能夠緊把高考精神，質(zhì)量很高。
4、研究新課程，新課程的思想與方法正在高考命題中體現(xiàn)。如建立模型、假說演繹等科學(xué)方法正成為高考考查的重要科學(xué)思維與能力。所以我希望廣大畢業(yè)班教師如果有條件的話，可以兼任一個(gè)班高一課。
三、作學(xué)生的知心朋友，成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的指導(dǎo)者、
我特別喜歡中國(guó)聯(lián)通的'兩句廣告語“溝通，從心開始”、“溝通，一切皆有可能”。也許很多教師認(rèn)為現(xiàn)在的高中生思想很成熟，部分成績(jī)較差的學(xué)生對(duì)成績(jī)無所謂。但是我認(rèn)為學(xué)生表面的成熟掩蓋不了他們內(nèi)心的稚嫩，表面的輕松無法掩飾他們內(nèi)心的壓力。
成績(jī)好的同學(xué)壓力大，而作為許多學(xué)困生，他們來自家庭、社會(huì)等方面的壓力更大。這時(shí)候，作為我們每一位畢業(yè)班教師，要與學(xué)生多溝通，發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)愛他們。對(duì)于畢業(yè)班學(xué)生，我們不可能都讓他們讀一本、或二本，關(guān)鍵是讓他們發(fā)揮自己的潛能。我們需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層指導(dǎo)，制訂切實(shí)可行的目標(biāo)，哪些同學(xué)有望一本、哪些同學(xué)有望讀二本、或一專，并幫助他們制訂近期目標(biāo)與學(xué)習(xí)方法，讓他們看到希望。只要我們真心地去關(guān)心他們，調(diào)動(dòng)他們的復(fù)習(xí)主動(dòng)性與積極性，我們的復(fù)習(xí)效果必然會(huì)得到大幅度提高。
以上觀點(diǎn)是我個(gè)人的一些看法，有不對(duì)的地方，歡迎大家批評(píng)指正。謝謝！
畢業(yè)班工作會(huì)議班主任發(fā)言稿 2
各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
大家好！今天我們聚集在一起，共同研討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要提高本屆畢業(yè)班的期末教學(xué)質(zhì)量，為我校增光。我特別希望經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師們能夠暢所欲言、不惜言辭，給我們年輕教師以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以致全面提高本屆畢業(yè)班的教育教學(xué)成績(jī)。
能夠擔(dān)任畢業(yè)班的班主任教學(xué)工作，實(shí)實(shí)在在要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的信任和肯定，毫無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來說，只能靠多一份付出、多一份努力。為了搞好本班最后一個(gè)學(xué)期的工作，我將在繼續(xù)沿用上學(xué)期學(xué)生量化管理的基礎(chǔ)上，著重從以下幾個(gè)方面入手：
1、全面深入了解每一位學(xué)生。
全面深入了解學(xué)生，我認(rèn)為是一個(gè)有責(zé)任感的班主任首先要做到、也必須要做好的第一步工作。只有對(duì)全體學(xué)生有了全面深入的了解，才能針對(duì)各個(gè)學(xué)生的知識(shí)狀況、性格特點(diǎn)和思想狀況進(jìn)行教育，才能利用各個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)。
2、組建班委會(huì)。
一個(gè)好的班委會(huì)能起到舉足輕重的作用，它將是班主任的得力助手。本次班委會(huì)的.組建，我鼓勵(lì)同學(xué)們?nèi)巳藚⑴c，競(jìng)爭(zhēng)上崗，通過演講的方式精選班干部，這樣組建起來的班委會(huì)非常具有凝聚力、影響力。班干部選好后由班干部負(fù)責(zé)班上的各項(xiàng)事務(wù)，如：安排座位、勞動(dòng)等。這樣非常有利于同學(xué)間的管理。
3、培養(yǎng)良好的班級(jí)集體榮譽(yù)。
一個(gè)良好的班集體是全班同學(xué)共同進(jìn)步的好環(huán)境，也是每個(gè)學(xué)生得到充分發(fā)展的好場(chǎng)所。良好的班集體必須具備團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，為集體做好事，講究衛(wèi)生清潔，自覺遵守紀(jì)律的班風(fēng)。
在班級(jí)個(gè)人量化管理細(xì)則的督促和班干部的積極影響下，將各項(xiàng)管理落到實(shí)處，采取多獎(jiǎng)少罰，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成團(tuán)結(jié)合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4、讓學(xué)生“師徒結(jié)對(duì)”。
本期針對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化工作，我采取讓學(xué)生自己組成學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)委員為總負(fù)責(zé)人，每一位學(xué)生都自愿找到一位自己的好朋友，作為自己的“師傅”或者是“徒弟”進(jìn)行結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)，兩個(gè)人的作業(yè)、課堂表現(xiàn)、考試成績(jī)、打掃衛(wèi)生等等，所有的在校表現(xiàn)都捆綁在一起進(jìn)行評(píng)價(jià)。大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
我堅(jiān)信，只要大家齊心協(xié)力，小六畢業(yè)會(huì)考時(shí)一定能取得滿意的成績(jī)。
謝謝大家！
畢業(yè)班工作會(huì)議班主任發(fā)言稿 3
很榮幸，能坐在臺(tái)上與各位老師交流畢業(yè)班管理意見。畢業(yè)班工作乃學(xué)校工作之重點(diǎn)，學(xué)校非常重視。上周的教研組長(zhǎng)、年級(jí)主任會(huì)議上，校領(lǐng)導(dǎo)一再?gòu)?qiáng)調(diào)其重要性，并提出了整體工作思路，回到校區(qū)，校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)又根據(jù)實(shí)際情況提出了具體措施。并建議個(gè)班進(jìn)行落實(shí)。
作為一名班主任，我深知本班的底細(xì)。性質(zhì)上，我班是普通班，具體情況是：基數(shù)大，難鞏固；基礎(chǔ)差，難提高；紀(jì)律差，難管理�？梢哉f是“上無領(lǐng)軍人物，下有差生大片”。就前四學(xué)期考試成績(jī)和常規(guī)管理結(jié)果看來，雖然盡了九牛二虎之力，可仍然刷了個(gè)白板。以至于產(chǎn)生了放棄的想法。坐在這上邊發(fā)言，實(shí)在是汗顏。
但進(jìn)入初三，由于有了學(xué)校的重視，有了年級(jí)上的組織領(lǐng)導(dǎo)，我還是恢復(fù)了信心，決心好好抓一抓，也想在這塊貧瘠的土地上獲得豐收，為學(xué)校多輸送幾個(gè)正取生。
對(duì)于這個(gè)班的管理，我著重從以下幾方面來抓。
一、控制流失保鞏固
1、全員收取原班學(xué)生。
開學(xué)當(dāng)天，就將未報(bào)道的學(xué)生清理出來，逐個(gè)了解流失原應(yīng)及動(dòng)向，或電話，或口信，將他們一一請(qǐng)回。讓人欣慰的是，班上還回收了兩個(gè)已經(jīng)輟學(xué)的學(xué)生。通過努力，除了兩三個(gè)已到別校就讀的和已外出打工的之外，期其余全部到校。
2、額外網(wǎng)絡(luò)他校學(xué)生。
上期期末，我給幾個(gè)有影響力的的學(xué)生布置了一個(gè)特殊任務(wù)，叫他們從外校網(wǎng)絡(luò)幾個(gè)學(xué)生來，（當(dāng)然，總部的除外），結(jié)果，有兩位學(xué)生各帶來了一個(gè)外校生報(bào)名。
對(duì)于這個(gè)鞏固率，可以說，紫云校區(qū)的班主任是傷透了腦筋，挖空了心思，絞盡了腦汁，想盡了辦法。人窮志短，一般的，只要是外來人口，無論你成績(jī)優(yōu)劣，品行好壞，為了m值不加0或者少加0，統(tǒng)統(tǒng)進(jìn)帳。即便這樣，我班的人數(shù)現(xiàn)在仍只有78個(gè)，入學(xué)則是95個(gè)，與規(guī)定人數(shù)相比，還差3人，也就是，今年的m值計(jì)算上已經(jīng)加了3個(gè)0。
二、心理教育樹信心。
1、分析學(xué)生，疏導(dǎo)心理。
我利用讀報(bào)時(shí)間和平時(shí)的說教時(shí)間，對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)進(jìn)行教育。學(xué)生決勝中考，除智力因素之外，還有非智力因素在起作用，比如，信心的有無，勤奮的程度，意志的強(qiáng)弱等都可以影響到結(jié)果。所以，我常鼓勵(lì)學(xué)生樹立中考信心，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。讓他們心中有“進(jìn)步就是成績(jī)”“進(jìn)步就是百分”“進(jìn)步就可升學(xué)”的觀念。對(duì)于中考，既要緊張，又要活潑；既要重視它，又不能畏懼它。它只不過是人生道路上總多的考試之一，但還不是決定命運(yùn)的考試。
2、召開班會(huì)，樹立信心。
開學(xué)初，即召開主題班會(huì)，總結(jié)上期的學(xué)習(xí)和紀(jì)律，進(jìn)行本期工作總動(dòng)員。獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者，鼓勵(lì)進(jìn)步者。同時(shí)，學(xué)生將期末成績(jī)與先前制定的.目標(biāo)成績(jī)進(jìn)行對(duì)比，看看達(dá)標(biāo)了情況如何，總結(jié)獲勝的經(jīng)驗(yàn)，找出失利的原因，以便在今后的學(xué)習(xí)中把握好方向。還要讓學(xué)生知道，只要目標(biāo)明確，方向正確，力求上進(jìn)，即使道路再曲折，前途也會(huì)是一片光明。
現(xiàn)在，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)，學(xué)生課堂聽講和作業(yè)的完成情況比前幾學(xué)期都有了很大的改善。
三、明確目標(biāo)添措施。
1、訂立目標(biāo)。
學(xué)生再次訂立目標(biāo)。即學(xué)生根據(jù)上期期末成績(jī)指定本期的達(dá)標(biāo)成績(jī)，不同層次的學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)情制定。放入或貼入顯眼的位置，用來激勵(lì)自己。
2、營(yíng)造環(huán)境。
一是在教室貼上鼓勵(lì)性標(biāo)語，以激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情；二是每生選取或擬訂一條座右銘，貼在桌子上面，以警醒其精神狀態(tài)；三是在教室掛上一時(shí)鐘，以樹立其時(shí)間觀念。我還準(zhǔn)備貼上“競(jìng)、進(jìn)、靜、敬、凈”的五字班訓(xùn)，張貼學(xué)生學(xué)習(xí)“五認(rèn)真”的要求，讓班級(jí)充滿“比、學(xué)、趕、幫”積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的風(fēng)氣。
3、保障時(shí)間。
畢業(yè)班工作會(huì)議班主任發(fā)言稿 4
尊敬的鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)、陳戶三中的領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁、親愛的一中兄弟姐妹們
大家上午好：
春去，冬來，新一輪的畢業(yè)班已經(jīng)踏上征程，戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)吹響。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，我們有鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有尹校長(zhǎng)的統(tǒng)籌規(guī)劃和校委會(huì)其他各領(lǐng)導(dǎo)直接幫助，一中的九年級(jí)全體師生將繼續(xù)秉承拼搏進(jìn)取，勇者無畏的奮斗精神，團(tuán)結(jié)一心，勇往直前，再創(chuàng)輝煌。當(dāng)然，凡事，預(yù)則立，不預(yù)則廢，下面我將從以下方面談?wù)勎覀冴悜粢恢芯拍昙?jí)組10—教育教學(xué)計(jì)劃與打算。
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育的大方向，緊緊抓住提高教育教學(xué)質(zhì)量這條生命線,嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理和行為習(xí)慣養(yǎng)成兩個(gè)基本點(diǎn)，扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、基本情況：
1．學(xué)生基本情況：本屆九年級(jí)由八年級(jí)的五個(gè)班調(diào)整到七個(gè)教學(xué)班，共301名學(xué)生。從目前狀況來看，學(xué)生行為規(guī)范較好，學(xué)習(xí)積極性較高，自控能力較強(qiáng)，服從管理，但是，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度需要進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)整。學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于進(jìn)一步改善。
2．教師情況：尹校長(zhǎng)及校委領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，本著“能者上，平者讓”的原則，精心挑選能夠勝任九年級(jí)教學(xué)任務(wù)的28名教師，其中有縣教學(xué)能手2人，學(xué)科帶頭人1人，其中，李小偶，朱翠芳，劉麗芳，趙玉琴老師還承擔(dān)著我校的學(xué)科教科研任務(wù)。28名教師，都有著多年從事畢業(yè)班教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，講奉獻(xiàn)。另外，承擔(dān)班級(jí)管理工作的7名班主任，由經(jīng)驗(yàn)豐富，管理得法的田玉杰，高會(huì)興，常濤主任，親近學(xué)生，時(shí)間上抓得緊，靠得上的張剛，范連峰，劉振華老師負(fù)責(zé)。班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)空前加強(qiáng)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了堅(jiān)強(qiáng)的管理保障。
三、工作措施與計(jì)劃：
1備課：借助鎮(zhèn)大教研的東風(fēng)，結(jié)合我校的備課組優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，積極優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科備課做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，教學(xué)資源共享。
2學(xué)生紀(jì)律管理：實(shí)行全方位無縫隙管理，從學(xué)生早晨起床，到一日三餐，晚點(diǎn)，再到學(xué)生就寢，宿舍紀(jì)律的管理。全部由班主任監(jiān)督管理，我校每級(jí)每天安排兩名班主任全天候值班。大小紀(jì)律問題一起抓，統(tǒng)一管，為保障教學(xué)秩序提供了有力的紀(jì)律保障。
3學(xué)生的思想工作：由班主任和任課教師共同承擔(dān)，雙管齊下。班主任利用晚點(diǎn)及其他機(jī)動(dòng)時(shí)間，多層次與學(xué)生談話交流，談形勢(shì)，提要求，多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越，做學(xué)習(xí)的真正主人；教育學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn)，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。我們九年級(jí)規(guī)定：每周至少要開一次班委成員會(huì)。每周至少要開4個(gè)晚點(diǎn)。每月至少召開一次全體學(xué)生的紀(jì)律管理與思想動(dòng)員大會(huì)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)強(qiáng)調(diào)，把問題消滅在萌芽當(dāng)中。
對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的掌握，我們采取教師包學(xué)生制度，語文，數(shù)學(xué)，英語教師每班負(fù)責(zé)三個(gè)學(xué)生的思想工作，物理，化學(xué)老師每班負(fù)責(zé)2名學(xué)生，其他科目每個(gè)老師每班負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)生，老師與學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)的幫扶，這樣受老師關(guān)注的`學(xué)生就達(dá)到19人之多，老師需要幫扶的學(xué)生從班里的12名之后開始進(jìn)行篩眩這樣我們能夠關(guān)注的學(xué)生就能達(dá)到35人左右。再加上班主任對(duì)后進(jìn)生敦促�；旧夏茏龅讲环艞壝恳粋�(gè)學(xué)生。
4，學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成工作。結(jié)合學(xué)校的孝悌教育和誠(chéng)信教育活動(dòng)，深挖文化內(nèi)涵，以孝悌教育和誠(chéng)信教育為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和積極端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。進(jìn)而促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
5，積極開展教學(xué)反饋工作。教師充分結(jié)合鎮(zhèn)教委的的日思，周省，月壇，期結(jié)活動(dòng)，及時(shí)反思自己的教育教學(xué)工作。另外，我校根據(jù)實(shí)際情況需要，每月組織一次初三教師教育教學(xué)座談會(huì)，暢談教學(xué)得失，探討學(xué)生管理。部署下一步的工作打算。
另外，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)任務(wù)，組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)情檢測(cè)，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，有的放矢的做好學(xué)生的思想工作。
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