開學(xué)德育主任發(fā)言稿
在當(dāng)下社會,需要使用發(fā)言稿的場合越來越多,通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?下面是小編收集整理的開學(xué)德育主任發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。
開學(xué)德育主任發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家上午好!
首先要感謝大家,是你們長期以來對我工作的鼎力幫助和熱情鼓勵,才使我這幾年的工作進行的扎實有序,才使我對教育事業(yè)始終飽含著希望與熱情,才使我今天有勇氣站在這里,通過此次競聘的機會,向各位匯報和交流一下參加教育工作以來的心得與體會。我競聘的職位是德育處副主任,對于此次參與,不認(rèn)為是一種競爭,更覺得這是大家對學(xué)校教育事業(yè)積極參與、熱情付出的表現(xiàn)。如今,看到許多新面孔出現(xiàn)在眼前,我更對咱們四實小的活力與發(fā)展充滿了信心。
下面,先將我的基本情況給大家匯報一下:
我叫 ,年近而立,大學(xué)本科,中文專業(yè),小學(xué)語文一級教師,一直擔(dān)任高年級的語文教學(xué)及班主任工作,在學(xué)校舉行的青年教師課堂比賽、硬筆書法比賽、美文誦讀比賽中多次獲獎,于去年被聘為學(xué)校硬筆書法教師之一。曾獲滕州市青年教師優(yōu)質(zhì)課評比二等獎,全市中小學(xué)教師教學(xué)基本功普通話比賽一等獎,全市中小學(xué)教師硬筆書法比賽二等獎。20xx到20xx年兩次被評為“先進教育工作者”。
今天,我競聘德育處工作,對這項工作有一定的了解,相信經(jīng)過學(xué)習(xí)與努力,能夠協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),尤其是德育處領(lǐng)導(dǎo),抓好學(xué)校德育工作;
首先,我了解學(xué)生。幾年的班主任工作,讓我對在校學(xué)生現(xiàn)狀有了很深的`了解,比如:他們的學(xué)習(xí),他們的心理,他們的好惡,他們的理想,他們的性格,他們的成長,他們的交流方式,甚至是他們的消費方向。要做好德育工作,必須要真正從學(xué)生實際出發(fā),一切為了孩子。
其次,我來自班主任工作的第一線,深知班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量,對其他老師工作的酸甜苦辣也有切身感受,選擇了小學(xué)教育就是選擇了繁瑣,勞神費心,甚至有時候疲于奔命,依然有顧此失彼的情況出現(xiàn)。如果有幸競聘成功, 我一定會協(xié)助相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),繼續(xù)為老師們提供良好的工作氛圍。
當(dāng)然,德育處的工作還遠不止這些。如果競聘成功,我將全心全意當(dāng)好助手,做好份內(nèi)的工作。在工作中尊重上級領(lǐng)導(dǎo),多加溝通,認(rèn)真學(xué)習(xí),用正思維看待問題,團結(jié)同事,追求進步。
參與競聘,我不愿奢求什么,只想讓大家加深對我的認(rèn)識、了解,如果大家認(rèn)可,請支持我、鼓勵我!
謝謝大家!我的演講結(jié)束了!
開學(xué)德育主任發(fā)言稿2
各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
金秋時節(jié),丹桂飄香,經(jīng)過一個愉快的暑假,今天,我們迎來了新的學(xué)年,美麗的校園因為你們的到來而更加充滿生機。
借此學(xué)年開學(xué)典禮之際,我代表全校老師,歡迎一年級的新同學(xué)加入我們叉干小學(xué)這個溫暖的大家庭,歡迎其他同學(xué)重返校園。
新學(xué)期,對于同學(xué)們來說,就像是你們手中剛剛拿到的新書一樣,散發(fā)著油墨的清香,嶄新嶄新的。雖然現(xiàn)在還不知道這本奇特的書里面講述什么神奇有趣的`,但在那整潔的封面上,卻已經(jīng)寫滿了我們老師對你們的祝福。為了幫助你們讀好這本神秘而又奇特的書,開學(xué)前,學(xué)校里的老師們一直在做著精心的準(zhǔn)備。就像以往一樣,我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長希望你們長得更高、變得更懂事。
叉干小學(xué)是我們共同的家,在這個家中,我們每位老師都有責(zé)任來共同管理好這個由四面八方趕來的你們所組成的特殊大家庭。一句富有哲理的說過:“愛是教育的前提,愛是教師的天職!彼宰鳛椴娓尚W(xué)的每位教師都會努力做到關(guān)心愛護每一位學(xué)生,在今后的工作中,我們會一如既往地把人民教師對學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田!努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合。對學(xué)生嚴(yán)格要求,以嚴(yán)導(dǎo)其行,以愛溫其心,不斷改進,力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。為建設(shè)一流的校風(fēng),一流的學(xué)風(fēng),一流的班風(fēng),作出努力。親愛的同學(xué)們,在這樣一個充滿朝氣的新學(xué)期里,希望你們與我們的學(xué)校共同成長進步,用我們的實際行動來證明吧!
最后祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期里有新的目標(biāo)、新的發(fā)展、新的收獲。最后,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,心想事成!謝謝!
開學(xué)德育主任發(fā)言稿3
各位班主任:
新學(xué)期、新夢想、新行動、新進步。我們追求是通過“言傳身教”,把個人的成長經(jīng)歷與體會融入教育之中,培養(yǎng)出有向上精神、學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)造激情和社會責(zé)任優(yōu)秀學(xué)生。教育路上桃李芬香,一片丹心盡付學(xué)子,在同學(xué)們心中,班主任不僅是傳道授業(yè)者,更是生活中的可敬長輩。做到各項工作抓鐵有痕、踏石留印,善始善終、善作善成,為水圍小學(xué)這棵大樹一年比一年更加旺盛、持續(xù)開展做出新的更大奉獻。
學(xué)校的德育工作要做到學(xué)生文明禮儀教育和良好習(xí)慣的教育形成序列,加強對不良學(xué)生的教育和管理,堅決遏制偷竊等不良行為,力爭學(xué)生犯罪效率為0。
一、對班主任的工作要求:
1、班主任要全面貫徹教育方針,這是我們崇高的職責(zé)。全面貫徹班主任工作條例,履行班主任職責(zé),嚴(yán)格依法治教,催促學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
2、執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)定,遵守各項紀(jì)律,實施學(xué)校工作計劃,完成學(xué)校的各項任務(wù)(如黑板報、教室布置、學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)材料、其他臨時性的工作)。結(jié)合本班實際制定班級工作計劃,建立良好的班風(fēng)。
3、領(lǐng)導(dǎo)班委會工作,培養(yǎng)班干部并指導(dǎo)少先隊工作。有計劃、有目的地開展好主題班會和隊會。組織指導(dǎo)學(xué)生參加班、校集體活動、公益活動和社會實踐活動。上班隊課做到有充分預(yù)備,講究方法與針對性,有效果。班會課決不準(zhǔn)自行停止或改上其它課,每周一次班隊會課認(rèn)真做好備課和活動記錄。班會課,展示獨具特色的主題班會。主題鮮亮,內(nèi)容豐富,寓意深刻,給了學(xué)生終生難忘的教育,取得了很好的育人實效。
4、關(guān)心學(xué)生樹立遠大理想,明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。因勢利導(dǎo),做好后進生轉(zhuǎn)化工作,營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。掌握本班學(xué)生上課情況,管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣。協(xié)調(diào)平衡各科教學(xué),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、對學(xué)生的安全要絕對負(fù)責(zé),一切從嚴(yán)要求,要聯(lián)系實際,使每個學(xué)生從校內(nèi)到校外要時時處處增強安全意識,既要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,又要理解和遵守有關(guān)交通法規(guī),確保學(xué)生安全。不亂收費,不亂訂資料。
6、加強班集體建設(shè)。明確班級管理目標(biāo),增強學(xué)生的團隊合作意識和集體榮興譽感,培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),建設(shè)班級文化,提煉班級精神,爭創(chuàng)文明班集體。
7、班主任要全面關(guān)懷學(xué)生的心理健康和生活與健康。教育學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生的心理健康,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。尊重學(xué)生人格,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
8、做好家訪工作,開好家長會,爭取家長的配合與支持,形成教育合力,共同做好對學(xué)生的教育工作。
9、搞好班級日常管理,建立班級常規(guī)。教育學(xué)生保護公物,講究衛(wèi)生,文明禮貌,遵守課堂紀(jì)律,嚴(yán)格考勤管理,遵守公共秩序(集會、出操、活動),遵紀(jì)守法。
二、著重說說如下幾個方面:
1、清潔衛(wèi)生。勿以善小而不為。應(yīng)該認(rèn)真檢討清潔教育。灌輸環(huán)保意識,必須持之以恒。
2、課間紀(jì)律。有追跑和吼叫的現(xiàn)象。教師應(yīng)該本著“班級無小事”,不要“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。
3、愛國情懷。
4、我們要積極培育和踐行核心價值觀。我們要愛國、敬業(yè)、誠信、友善。核心價值觀的養(yǎng)成絕非一日之功。我們不能數(shù)典忘祖,不能照抄照搬別國的開展模式,也絕不會接受任何外國頤指氣使的說教。己所不欲,勿施于人。我們要求學(xué)生做到記住要求、心有榜樣、從小做起、接受關(guān)心。
5、心中無差生的觀念。教師通過眼神、笑貌、聲音、語言撫慰學(xué)生,使學(xué)生自信、自尊、自愛、自強取得了良好的教學(xué)效果。教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻;告訴學(xué)生,不管他們什么樣子,都是這世界上最獨一無二,最與眾不同的的孩子,都是爸爸媽媽還有老師最愛最驕傲的孩子。
盼望老師們能夠在面對這些有問題的學(xué)生時換一個角度,換一種方法,在實施教學(xué)的過程中換一個心情,換一種心態(tài),也許奇跡就會發(fā)生。
三、談?wù)劯邢肱c盼望
1、節(jié)假日里,不送賀卡鮮花,只送真心敬意,綠色健康祝福。純潔師生情誼。讓家長們知道,水圍小學(xué)校風(fēng)純粹,師德高尚,從來不收家長哪怕一支鮮花。我們校風(fēng)真正,快趕上紅軍隊伍的‘不拿群眾的一針一線’的紀(jì)律了。“傳遞正能量!用自己的堅守為教育留下了一方圣潔的天地,為民族的將來留下了一批批正直勇敢的“脊梁”。我覺得:“我們的.堅守很值得!”
2、我認(rèn)為一個人首先要適應(yīng)環(huán)境,少埋怨環(huán)境,多改變自我。人應(yīng)學(xué)會自我更新,今天的我應(yīng)該比昨天的我有新的認(rèn)識、新的發(fā)覺、新的能力。只有自己不斷更新了,世界在我眼里就總是新的。是學(xué)生越來越難教,自己的脾氣也變得更糟糕,一事當(dāng)前,不是千方百計想方法戰(zhàn)勝困難,而是先指責(zé)埋怨一番。用黃金般珍貴的光陰,換來一大堆無用的指責(zé)埋怨,這真是人生最悲傷的事情。埋怨環(huán)境不好,常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘,常常是我們自己不豁達;埋怨天氣太惡劣,常常是我們抵抗力太弱;埋怨學(xué)生難教育,常常是我們自己方法少。
人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己,只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。只有先適應(yīng)環(huán)境,才能改變環(huán)境。從這樣的認(rèn)識動身,我面對現(xiàn)實,千方百計改變自己的教育教學(xué)方法。
可見,人總要面對一個不盡如人意的環(huán)境,總要從改變自己做起,才能適應(yīng)環(huán)境,進而使環(huán)境朝著如人意的方向改變一絲,改變一毫。
要學(xué)會在焦慮面前放松自己,不對自己過分苛求、及時疏導(dǎo)自己的憤慨情緒、能夠向別人傾訴苦惱。班主任積極樂觀,笑對人生,便容易使學(xué)生受到感染,容易使學(xué)生性格開朗樂觀。
3、班主任也要剛?cè)岵?/p>
遇到班級里比較淘氣搗蛋的男生,使出“以暴制暴”的手段不好。班主任一旦不能很好的操縱自己的情緒,很可能會造成更大的沖突,以至兩敗俱傷。
還有些老師,我們稱為媽媽型的班主任,性格非常柔韌。做事兢兢業(yè)業(yè),對待學(xué)生像對待自己兒女一樣。只是做事不講原則,學(xué)生犯了錯只是和風(fēng)細雨地勸說一番,而缺少嚴(yán)厲的批判。對待嚴(yán)峻違紀(jì)的學(xué)生一味隱忍退讓,出了事情能捂則捂,不能捂則大事化小、小事化了。這是柔過度而缺少剛的表現(xiàn)。這樣的班主任,班級里要么不出事,一出就是大事,而且處理起來,盤根錯節(jié),積習(xí)長久,有一些失控的班級或者年級里有名的“差班”、“亂班”可能就出自于太軟弱的班主任。
好的班主任應(yīng)該是剛?cè)岵摹T搫偟臅r候要剛,該柔的時候要柔。他可以為維護教師自身的權(quán)威而對班級不良風(fēng)氣進行大刀闊斧的處分,也可以在學(xué)生情緒劇烈之時審時度勢,稍作退讓。
4、班主任的工作不僅需要言教,更需要身教。有些班級衛(wèi)生工作不好,班主任帶頭拿起掃帚做值日工作,這樣堅持一段時間之后,班級學(xué)生自然被帶動起來,教師在此根底上再輔之以一定的制度管理,衛(wèi)生狀況自然大為改觀。
5、班主任要做事公正,要賞罰清楚,在班級里要匡扶正氣,抑惡揚善。
6、班主任遇事還需要沉著冷靜。沉著冷靜,遇事不慌是為將者必備的素養(yǎng)。要知道,沖動總是以愚蠢開始,以懊悔結(jié)束。
做一個好的班主任也非常不容易。要是不想多事,就對學(xué)生的錯誤“睜一只眼閉一只眼”,聽之任之,只要保證在你任上別出什么大事就行。這樣就不好。
班級和人生維系得這么緊密,班主任這一職業(yè)便具有了一定的誘惑力。
班級像一個大家庭,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)懷著,關(guān)心著,互相鼓舞著,照顧著。一起長大了,成熟了,便離開了這個家庭,走向了社會。
管理得好,大家在集體中形成合力,互助協(xié)作,合力大于分力之和;每個人都發(fā)揮了潛力,多做了事,集體增強了實力,超越別的國家、超越別的集體才會成為可能。大家一起來想方法,把這項許多人都感到又苦又累的工作,干得輕松,干得歡樂,干得效果更好一些。
班主任是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度,在這神圣的崗位上,把屬于我們的那片園地管理得天清日朗,以使我們無愧于自己的學(xué)生,以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這段歷史。
開學(xué)德育主任發(fā)言稿4
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
又是一季春草綠,又是一年花盛開,在這個寒冰初融、萬物復(fù)蘇的時節(jié),寂靜了近一個月的校園,因為我們的返校又變得熱鬧起來了。今天,我們在這里舉行開學(xué)典禮,我首先祝愿全校師生在新學(xué)期工作順利、學(xué)習(xí)進步,身體健康,萬事如意!
上學(xué)期,我們對班級紀(jì)律、衛(wèi)生、四個隊伍實行了嚴(yán)格的考核,加強了校園文明、衛(wèi)生、紀(jì)律教育,校園風(fēng)氣有了明顯好轉(zhuǎn),校園衛(wèi)生狀況有很好的改善。班主任老師以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,盡心盡力地開展各項教育活動,扎實細致地抓班級常規(guī)管理工作,在班級紀(jì)律、學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面做出了成績。
同學(xué)們,新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實,在這里,我給同學(xué)們提幾點希望和要求:
1.在儀容儀表方面:要嚴(yán)格按照《校紀(jì)校規(guī)》來要求自己,不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長發(fā)、怪發(fā),女生不燙發(fā)、不染指甲。禁止穿奇裝異服、歪帶帽子、穿拖鞋入校等?傊贿m合學(xué)生的儀表、儀容要堅決杜絕,學(xué)校在本學(xué)期要不定期的檢查,違紀(jì)的.學(xué)生除扣班級量化分外,對本人還要嚴(yán)肅處理。
2.在衛(wèi)生方面:衛(wèi)生是文明的標(biāo)志。堅決禁止亂扔垃圾,如紙屑、食品包裝袋、飲料瓶、牛奶盒、冰棍竹簽等雜物。做到見紙就揀,見臟就掃。講究個人衛(wèi)生,比一比,哪個班衛(wèi)生工作好,哪個同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好。
3.在校紀(jì)校規(guī)方面:我們要嚴(yán)格按照《八一愛民學(xué)校一日常規(guī)》來要求自己,爭做文明向上的好學(xué)生。嚴(yán)格遵守“四個隊伍”紀(jì)律,排隊就餐、排隊放學(xué)。學(xué)校是一個大集體,班級是一個小集體。在集體中,我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事,有的同學(xué)不守紀(jì),讓班級扣了分,整個班級都會受到影響。班級里有同學(xué)得了榮譽,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都會感到光榮。希望同學(xué)們自覺的互相監(jiān)督、互相督促。
4.努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。有一個教育家說的好,良好的習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的一種有益的道德資本,人在其一生中享受著它的利息。不良習(xí)慣是一筆償還不清的債務(wù),使人不斷地受其折磨,最終達到道德破產(chǎn)的地步。同學(xué)們,習(xí)慣決定性格,性格決定命運,由此可見,良好的行為習(xí)慣,對人的發(fā)展具有極其重要的作用,尤其是我們每一位同學(xué),你們的可塑性極大,良好的行為習(xí)慣,將對其一生的發(fā)展更具有重要的作用。因此本學(xué)期在班主任老師的指導(dǎo)下,努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如
“三個隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)“四個輕”(說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕)
“五個不”(不亂丟垃圾、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不破壞校園文化、排隊時不講話)
“六個禁止”(禁止遲到、早退、曠課、私自離校;禁止吸煙、喝酒、賭博;禁止攜帶管制刀具等危險品入校;禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆;禁止早戀、禁止拉幫結(jié)伙與社會人員勾結(jié))
同學(xué)們,學(xué)校里多數(shù)是小事,說它小,比如:彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,聽到鈴聲教室里立刻安靜下來,整理好學(xué)習(xí)用品等,事情都很小,但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題——是大事。
最后祝老師們在新的一年工作愉快,身體健康!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)開心,品德好、學(xué)習(xí)好、身體好!
謝謝大家!
開學(xué)德育主任發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:
大家下午好,在這樣一個晴空萬里,秋高氣爽的日子里,我們迎來新的學(xué)年,新的學(xué)期.請允許我借此機會向全體教職員工致以最誠摯的問候;向剛考入我校的高一年級新同學(xué)表示最熱烈的歡迎;向順利升入高二高三的同學(xué)表示熱烈的祝賀!
秋天是一個收獲的季節(jié),古人有春華秋實這樣一個詞,它告訴人們有了春天的辛勤耕耘,才會有秋天累累的碩果.回想我們走過的上一學(xué)年,正是我們外語高中在激烈的競爭中脫穎而出躋身省級示范性學(xué)校的一年,這一輝煌成績的取得為學(xué)校的未來帶給了一個騰飛的平臺,一個發(fā)展的機遇,學(xué)校在短短四年里走了其他學(xué)校幾十年所走的路程,同時學(xué)校在社會的活動中也取得了不菲的成績,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會的'好評,學(xué)校的辦學(xué)實力不斷加強,社會聲譽不斷提高,這一系列成績的取得決不是偶然的,是一種逐步構(gòu)成的精神力量發(fā)揮著作用,它是審時度勢,搶抓機遇的果敢精神;知難而進,百折不撓的執(zhí)著精神;簡單和諧,團結(jié)互助的協(xié)作精神;任勞任怨,不求聞達的奉獻精神.這正是張校長在開學(xué)教職工大會上所倡導(dǎo)的校園文化,從思想上作風(fēng)上凝聚人心,增強戰(zhàn)斗力目的之所在.
秋天又是一個有所作為的季節(jié),古人往往點兵沙場,厲兵秣馬,實現(xiàn)拓疆收土的抱負(fù),這天擺在我們?nèi)w師生面前的雖然不是欲置之死地的強敵,但又何嘗不是強敵呢
我們學(xué)校雖然躋身于省級示范學(xué)校,這決不是奮斗的結(jié)束,這恰恰是創(chuàng)業(yè)的開始,古人說創(chuàng)業(yè)難,守成更難,如何應(yīng)對三年之約,形勢被迫我們時刻思索學(xué)校提出的示范什么由誰示范怎樣示范,的問題,毋庸諱言,我們和老牌示范學(xué)校相比,在教育和教學(xué)上尚有差距,學(xué)校的發(fā)展靠教育教學(xué)質(zhì)量的提高,而教育教學(xué)質(zhì)量的提高靠的是教師,作為外語高中一名老師,或許你見證過她的誕生,你承載過她的艱難,你促成過她的發(fā)展,這天我們共同承擔(dān)起振興她的重任,怎樣才能使自己成為一名無愧時代,無愧于外高,無愧于自己的老師,就要加強師德建設(shè),要從校長提出的業(yè)務(wù)要強,人品要好,風(fēng)格要高
這三要上規(guī)范自己的言行,管理自己的形象,要樹立校興我榮,?逦椅
的憂患意識;要改變陳舊教育方法,真正領(lǐng)會和貫徹我校愛,嚴(yán),細的教育理念,堅定教育的引導(dǎo)意識和服務(wù)意識;要不斷與時俱進,追求新知,掌握先進的教學(xué)方法,以教研帶教學(xué),下大氣力提高課堂效率;在工作面前不推諉,在利益面前不居功,把智慧放在謀事上,把心胸放在寬容上,按學(xué)校的十字人際準(zhǔn)則作事.
作為一名老師,我還想對我們的同學(xué)說幾句,高一的新生,你們經(jīng)過努力考入了外語高中,從此那里就是你成長的地方,那里有古今中外的大師的目光在俯視著你,鞭策著你,有無數(shù)老師關(guān)懷著你,引導(dǎo)著你,或許你到一個新環(huán)境,緊張不適應(yīng),這都是正常的,有事找老師,無事不閑逛,按學(xué)校要求嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí),誠實做人,你會無悔于你的選取的高二學(xué)生任務(wù)最重,課程最多,你們經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),都在不同的程度上取得了進步,高二也是高中三年最關(guān)鍵的一學(xué)年,最易產(chǎn)生兩極分化,望你們堅守理想,踏實做事做人,你的未來不是夢.
我們高三學(xué)生,寒窗十二載,離成功只有一步之遙,你們就應(yīng)是高一高二的學(xué)弟學(xué)妹最羨慕的人,不僅僅僅是因為你們有一張成熟的臉,更因為你們文雅的言行,滿腹的學(xué)問,和為實現(xiàn)理想全力以赴的精神,或許此刻還做得不夠,但我相信有關(guān)心引導(dǎo)你們成長的學(xué)校,有無微不至風(fēng)雨同舟的老師,你們必須會給自己的人生一個負(fù)職責(zé)的句號;會給關(guān)懷自己的人一個燦爛的微笑;會給培養(yǎng)自己的學(xué)校一個滿意的回報.
最后祝全體教職工工作順利!
祝全體學(xué)生健康成長,學(xué)業(yè)有成!
祝我們的學(xué)校興旺發(fā)達!
我的演講完了,謝謝大家!
開學(xué)德育主任發(fā)言稿6
尊敬的各位主任們:
大家下午好!今天我們這些學(xué)校德育工作的主力軍-各位班主任共聚一堂,暢談班級管理經(jīng)驗,共商學(xué)校德育管理大計。首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校衷心感謝各位能準(zhǔn)時參會。眾所周知,班主任是班級的核心,是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、組織者,是學(xué)生健康成長的引路人。班主任的工作千頭萬緒,小到坐行起立,實施各項常規(guī),大到噓寒問暖,關(guān)注學(xué)生的身心健康。因此,班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂,是學(xué)校德育工作的重中之重。一個班主任的管理水平對一個班集體的開展起著決定性的作用,一個班主任的工作水平直接決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。為了加強我校班主任隊伍建設(shè),整體提高育人水平,標(biāo)準(zhǔn)班主任工作,肯定和推廣班主任工作的主要做法和成功經(jīng)驗,充分發(fā)揮班主任在推動學(xué)生全面健康成長中的表率和引導(dǎo)作用,推動學(xué)生素養(yǎng)的全面提升。我們今天在這兒召開班主任工作經(jīng)驗交流會,以期通過各年級組暢談各年級在班級日常管理工作中的各種經(jīng)驗,相互交流,相互學(xué)習(xí),共同推動,共同提高。
1、依據(jù)安排,今天將有6名班主任老師與我們共同分享年級組的育人經(jīng)驗與教育智慧,首先有請老師代表一年級組作經(jīng)驗介紹。感謝一年級組老師的辛勤付出,感謝柳老師的精彩發(fā)言。
陶行知先生說過:“誰不愛學(xué)生,誰就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進學(xué)生的法寶。尤其是我們一年級學(xué)生,年齡特點使然,天性好動,愛聽表揚,自制力差,這就更需要我們班主任老師蹲下身來,愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛嚴(yán)結(jié)合,細致入微。一年級這個團體,是我們學(xué)校班主任老師中跟班最緊的,中午時間幾乎沒午睡,老師、老師、老師老師、老師、老師、老師在教室里陪著學(xué)生;大掃除親自動手。其實,當(dāng)我們老師用愛心、微笑去制服學(xué)生時,我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長吧!改變學(xué)生的過程,也是重新塑造教師自我的過程。
2、接下來有請老師代表二年級組作經(jīng)驗介紹。
精誠所致,金石為開;質(zhì)變永久要有量變的積存;二年級學(xué)生雖小,仍處于懵懂期,但我們學(xué)校二年級學(xué)生經(jīng)過近兩年我們二年級組這支精干強大的班主任隊伍的耐心引導(dǎo)與細致管理,已有一定的自制力,在許多方面能主動嚴(yán)格要求自己,如大掃除、午睡等,令我印象最深的是,每次的大掃除之后,教室及走廊是最潔凈的,地板拖得發(fā)白,課桌椅擺放得整整齊齊,二年級組還有一個特色即教室文化建設(shè):(二1班:小小書法家,我有我方法,妙筆生花;心愿樹,二2班,小小巧手秀我書法,幸福墻、進步墻進行評比,設(shè)立圖書角,學(xué)生家長捐獻,二4班,妙筆生花,成長的足跡作文展示,周日之星,比比誰手巧,歡樂小巧手書法,書香四溢,捐書讀書記錄,心語心愿,加強家校聯(lián)系,家長給老師的信,及育兒的困惑等。)教育家功霍姆林斯基說:“教育的藝術(shù)在于使器物-物質(zhì)和精神財寶起到教育作用。用環(huán)境,用學(xué)生自己周圍的情景,用豐富集體生活的一切東西進行教育,這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一”。布置好教室“硬環(huán)境”,清掃潔凈、整潔,窗明幾凈,座位整齊,布置好教室文化“軟環(huán)境”,讓良好的良人環(huán)境起來潤物無聲的特別功能。我們二年級組班主任本著“每個孩子都是一朵花”的理念,對學(xué)生進行細心指導(dǎo)與嚴(yán)格要求分不開。
感謝二年級組老師的辛勤付出,感謝龍老師的精彩發(fā)言。
3、接下來有請老師代表三年級組作經(jīng)驗介紹。
正如老師經(jīng)驗介紹中提到的,把“感恩”植入學(xué)生的內(nèi)心,和學(xué)生比一比,老師站著上課,你們坐著上課,到底誰更辛苦?開展捆綁式評價,以小組為單位,進行評比,讓特別學(xué)生(學(xué)困生)嘗到甜頭。三年級組的全體班主任正是通過對學(xué)生進行春風(fēng)化雨,細致入微的感化,實現(xiàn)對學(xué)生的全面管理。
感謝三年級組老師的辛勤付出,感謝周老師的精彩發(fā)言。
4、接下來有請老師代表四年級組作經(jīng)驗介紹。
以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng),把愛的甘霖灑遍每個學(xué)生。在進行常規(guī)管理的根底上,以班會課為載體,創(chuàng)新主題班會形式,通過形式多樣的主題班會,對學(xué)生進行思想熏陶,四年級組班主任工作特別主動,如大掃除清掃,有時放假正好是星期一,未統(tǒng)一安排清掃,自行安排清掃,舒老師、伍老師等每次跟班指導(dǎo),帶鋼絲球、刷子擦地、報紙擦窗等,午睡隨什么時候去,教室里不管有沒有老師在,學(xué)生都認(rèn)認(rèn)真真伏在課桌上睡,沒一個睜眼的,亂抬頭及做其它小動作的,我想這與他們?nèi)粘5募氈鹿芾矸植婚_。
感謝四年級組老師的辛勤付出,感謝伍老師的精彩發(fā)言。
5、今天五年級組老師又將給我們帶來怎樣的心得呢?有請老師。五年級組的三位老師有著各自的特色:老師特別注重班級文化建設(shè),教室的后黑板貼滿了各類評比得分情況,每周之星。教室的墻上刊上了學(xué)生寫下的“心愿樹”;老師特別注重培養(yǎng)學(xué)生的民主意識,通過種種活動,把讓遵守紀(jì)律培養(yǎng)成學(xué)生的習(xí)慣,如她創(chuàng)的開學(xué)兩步曲為我們提供了這一參照:一是新生自我介紹與老生講講學(xué)校的規(guī)章制度,二是班干部聘請會,招納熱心為班級服務(wù)的同學(xué)。老師也則用自己多年的實踐經(jīng)驗為我們揭露了教育的本質(zhì):教育的最終是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。
感謝五年級組老師的辛勤付出,感謝聶老師的精彩發(fā)言。
6、接下來有請老師代表六年級組作經(jīng)驗介紹。
假如說班級的每一個學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹苗,那么班主任就是辛勤的園丁。正是在我們陳平老師的既讓學(xué)生保持個性又服從集體、寬嚴(yán)有度的管理方式下,在我們王瓊老師的細化評分制度,讓學(xué)生學(xué)會自主管理的嚴(yán)格要求下,在我們月明老師的學(xué)會幽默、寬容學(xué)生的用心澆灌下,我們六年級學(xué)生一步步健壯成長,進而走向成功。
感謝六年級組老師的辛勤付出,感謝王老師的精彩發(fā)言。
俗話說,火車快,車頭帶。我們學(xué)校有一支精明能干、精誠團結(jié)的班主任隊伍,把我們學(xué)校28個班,1800多號人管理得井然有序,與我們有一位思路清楚、做事果斷、領(lǐng)導(dǎo)有方的校長分不開,我們的校長,不僅是一位有著多年管理經(jīng)驗的魅力校長,更是一位有著多年班主任工作經(jīng)驗的魅力班主任,接下來有請我們校長為我們講話。
前面,6位老師為我們深情款款地介紹了自己及年級組成員的愛生之路,用她們豐富的經(jīng)驗給我們提供了很好的借鑒。我們校長也高屋建瓴,既重理論,又重實際,為我們談了讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言。對于此次班主任交流會,我們班主任老師都高度重視,提前幾周就開始著手預(yù)備,整理班級管理記錄,構(gòu)思主題,確定交流內(nèi)容,各位班主任于5月17日前全部撰寫好了發(fā)言材料。各年級組負(fù)責(zé)人于5月18日前全部召開好了本年級組的經(jīng)驗交流會,并匯總了年級組管理經(jīng)驗,確定了各年級發(fā)言教師代表。對于各位班主任們對此次會議的大力支持我在此表示衷心的`感謝,感謝你們的辛勤付出。通過認(rèn)真翻閱我們在座的班主任撰寫的材料,我們許多班主任非常認(rèn)真,結(jié)合自己的實際,傾其所有,認(rèn)真詳細地記錄班級管理過程中的點滴心得,毫無保存地為我們作珍貴的經(jīng)驗介紹,令我也深受啟發(fā),深受感動。認(rèn)真學(xué)習(xí)我們班主任撰寫的材料,發(fā)覺我們有些班主任在經(jīng)驗介紹中有所“保存’,不肯輕易介紹自己的班級管理經(jīng)驗,如有的班主任老師的發(fā)言材料中寫到老師的姓與自己的姓完全不符,有的任教語文的班主任改教數(shù)學(xué)去了,有的班主任老師的發(fā)言材料中涉及許多組織體育中考的內(nèi)容,有的班主任老師的發(fā)言材料中涉及的學(xué)生名單許多是已畢業(yè)了的學(xué)生的,更有幾個班撰寫的班級發(fā)言材料一模一樣?赡軙r間太倉促,最近學(xué)校的各種活動、事務(wù)較多,導(dǎo)致我們極少數(shù)班主任來不及沉下心來,整理思緒,認(rèn)真撰寫材料,才會出現(xiàn)以上一系列問題,但從平常我們對待工作的態(tài)度上而言,我亳不夸張地講,我們每一位班主任都是懷著對教育的滿腔熱情,以對學(xué)生、對家長、對學(xué)校高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,積極主動地開展工作,從早自習(xí)、午自習(xí)(午睡)、課間操、放學(xué)后路隊的管理到黑板報、主題班會、演講賽、校運會到文藝匯演等各類活動的組織,瑣瑣碎碎,我們班主任都付出了大量的時間和精力,用愛心、耐心、真心在管理著我們的班級。用自己高尚的人格,引領(lǐng)著我們?nèi)w學(xué)生健康成長。
正所謂“他山之石,可以攻玉。”我們今天的班主任經(jīng)驗交流只是一個拋磚引玉的過程,盼望我們在以后的班主任工作中能更多地交流與學(xué)習(xí),在實踐中探究、總結(jié)行之有效的方法,找到一條更加適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。最后,我宣布“暢談經(jīng)驗,分享歡樂”班主任工作經(jīng)驗交流會到此結(jié)束,再次感謝所有老師的辛勤付出,感謝各位的參與!
開學(xué)德育主任發(fā)言稿7
各位班主任:
今天班主任工作會議的主要目的是,總結(jié)上學(xué)期班主任工作,分析當(dāng)前存在的問題,全面部署本學(xué)期重點工作,在新的起點上,用新思維,新行動,開創(chuàng)班主任工作的新局面。下面,就本學(xué)期的班主任工作,我講三點意見。
一、班主任工作的重要作用
班主任工作是學(xué)校工作的重要組成局部,在某種程度上說,學(xué)校工作的成敗,取決于班主任工作水平的上下。班主任對學(xué)生成長的影響是巨大的,一個學(xué)生畢業(yè)多少年之后,也許忘記了誰是校長,哪個學(xué)科誰教他,但他絕對不會忘記誰是他的班主任。班主任對學(xué)生的影響是長久的深刻的,甚至有許多學(xué)生的職業(yè)選擇和專業(yè)選擇都受班主任的影響。
班級是學(xué)校的根本單位,班主任是班級教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)核心,負(fù)責(zé)班級管理和協(xié)調(diào)組織任課教師的教學(xué)工作,是學(xué)校管理的終端執(zhí)行者。有一個好班主任就有一個好班級,加強班主任工作隊伍,提高班主任工作水平是學(xué)校工作的重中之重。
從上學(xué)期開始,我們實行了班主任選擇任課教師制度,目的是強化班主任的地位和作用,班主任要經(jīng)常召集班級任課教師研究學(xué)情,我們實行大循環(huán)以后,每一組教師都是從高一跟到高三,要把一年備考變成三年備考,我們抓邊緣生提升戰(zhàn)略,必須從高一就開始抓,班級協(xié)作體的會議,在每次大型考試之后,年部都要安排,具體分析每一個孩子學(xué)習(xí)與成長的情況,班主任老師要和任課教師一起,研究每一個學(xué)生提高成績的根本路徑,這樣一抓三年,成績一定很不錯。
二、班主任工作的兩個主線
班主任工作有兩個主線,一是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,二是培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,這兩個能力是學(xué)生成長、成才和成功的根底。
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,讓他們真正理解學(xué)習(xí)是什么,學(xué)習(xí)從意義上說就是自我成長,身體成長靠飲食和鍛煉,心靈成長靠學(xué)習(xí)與實踐;學(xué)習(xí)從過程1上說,學(xué)習(xí)就是生活,沒有學(xué)習(xí)就沒有生活,學(xué)習(xí)就是生活方式;學(xué)習(xí)從方法上學(xué)就是自我建構(gòu),用已有的知識和認(rèn)知接受新知識,建立新的知識體系。自主學(xué)習(xí)要記住三句話,學(xué)習(xí)是自己的事情,學(xué)習(xí)必須發(fā)生在自己身上,學(xué)習(xí)必須按照自己的方式進行。班主任要不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,積極性,創(chuàng)造性,不斷給學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)、創(chuàng)學(xué)。
培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。自我管理就是自我操縱的能力,有他律向自律轉(zhuǎn)化,一些學(xué)生習(xí)慣于老師和家長看著,管著,陪著。離開教師和家長的視線,就會出問題。要培養(yǎng)學(xué)生明辨是非,做自己應(yīng)該做的'事情,操縱自己不應(yīng)該做的事情,德育工作講知、情、意、行。學(xué)生只有不斷進行自我教育,自我覺醒,培養(yǎng)自己的道德情感與道德意志,標(biāo)準(zhǔn)自己的道德行為,才能不斷自我成長。文明經(jīng)常講看管陪,看就是觀看,發(fā)覺問題,不是死看死守;管就是服務(wù),不是管卡壓;陪就是陪伴一起成長,教育者要始終收教育。
一些學(xué)生經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律的原因,一是遵規(guī)守紀(jì)的意識冷淡,他們認(rèn)為,這點小事也不算什么,也沒有產(chǎn)生什么后果,為什么老師和學(xué)校這么較真呢?他不知道學(xué)校是培養(yǎng)他的良好習(xí)慣,不知道學(xué)校培養(yǎng)他的守紀(jì)意識。二是自控能力差,有的學(xué)生出現(xiàn)的小毛病,比方隨便把東西扔在墻角,當(dāng)他扔的時候,往往看看周邊有沒有人,你能說他不知道是非嗎?三是一些學(xué)生不以為然,是因為別人也犯了同樣的錯誤,只要沒有被老師發(fā)覺就沒有后果,所以不自律,抱著一種僥幸心理。這些歸根結(jié)底都是自我管理的能力不強,因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力是相當(dāng)重要的。
三、班主任工作的根本要求
一是提升溫度。溫度就是愛,班主任要有大愛情懷,把每一個孩子都當(dāng)成自己的孩子,讓每一個孩子都成為最好的自我,沒有愛就沒有教育。愛是一種能量,只有充滿愛心,教育才能入情入心。教師對教育的熱愛,主要呈現(xiàn)熱愛學(xué)生,要不斷修煉自己的大愛情懷,讓自己在教育過程中不斷受到教育。
二是找準(zhǔn)角度。角度就是教育規(guī)律。光有溫度,沒有按照學(xué)生成長與開展的規(guī)律去教育學(xué)生,愛也許就變成了害,管理是用道理去管,才能實現(xiàn)有條理,讓道理入腦,學(xué)生才能信服,要走進學(xué)生心靈,一切從學(xué)生動身,而不能簡單的管卡壓,找到角度,教育才能收到良好的教育效果。溫度+角度=藝術(shù)。
三是提高風(fēng)度。身教重于言教,學(xué)高為師,行為世范,班主任教師要不斷加強自身修養(yǎng),提高自己的個人魅力,做人,做事,做學(xué)問都要給學(xué)生做出榜樣,不同意學(xué)生做的,自己不去做,要求學(xué)生做的,自己要首先做到,要與學(xué)生共同成長。
四是把握尺度。尺度就是要拿捏好火候,要因人而異,因時而異,不能千篇一律,各個年部學(xué)生的特點不同,所以管理的方式與力度與尺度也要有所不同。一年級要抓好習(xí)慣養(yǎng)成,做好學(xué)法指導(dǎo);二年級要嚴(yán)格管理,強化檢查,強化教學(xué)管理;三年級重點抓好復(fù)習(xí)備考。
五是完善制度。要不斷探究民主管理的新方法,要真正提高學(xué)生的自我管理水平,要完善各種制度,用制度管人,制定班級公約,讓學(xué)生做自己的主人。讓學(xué)生自己進行管理,從看管陪的模式中解放出來,不斷進行管理創(chuàng)新,提高管理水平。
班主任要通過不斷學(xué)習(xí),不斷實踐,不斷積存,不斷反思,解放思想,更新觀念,不斷創(chuàng)新,不斷提高,努力提高自己的教育教學(xué)水平。
開學(xué)德育主任發(fā)言稿8
各位老師:
大家好!
新學(xué)年伊始,不管是有經(jīng)驗的老教師,還是初出茅廬的新教師,都有機會接受一個嶄新而陌生的集體。俗話說,萬事開頭難。如何在較短時間內(nèi)熟悉新班級,使班級生活迅速步入正軌,這是每位班主任特別關(guān)注的問題。
一、抓住關(guān)鍵時間
新班級成立后,班主任一定要上好第一次班會課。尤其是年輕教師,要認(rèn)真準(zhǔn)備,不能草率行事。我們發(fā)現(xiàn)不少新班主任沒有班會課案,甚至連必要的提綱也沒有,只是信口開河,隨便談?wù)。這在學(xué)生心里會造成不良影響,不利于今后開展工作。有經(jīng)驗的班主任都會把第一次班會當(dāng)作是展示自己才華的機會,拉近師生距離的助力器,了解學(xué)生的平臺。教師可以來一段精彩的開場白,可以介紹一下學(xué)校輝煌的歷史和現(xiàn)實,可以展望三年或短期內(nèi)的班級工作目標(biāo)和方向。課堂氛圍既允許有歡聲笑語,也可以有歌聲和表演。
另外,班主任還要抓住第一次集會的時間,著重培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神;抓住第一個自習(xí)課,讓學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境,學(xué)會自主學(xué)習(xí);抓住第一個課外活動時間,讓學(xué)生學(xué)會勞逸結(jié)合,提高學(xué)習(xí)效率。
“良好的開端是成功的一半”,班主任老師在開學(xué)初,能夠針對學(xué)生特點,抓住關(guān)鍵的時間進行思想教育,一定會很快贏得學(xué)生的理解和擁戴,各項工作也會得心應(yīng)手。
二、抓住關(guān)鍵事件
新班級的管理是復(fù)雜的,因為學(xué)生可能來自許多不同的地方和學(xué)校,有不同的性格和思想。班主任固然可以通過學(xué)生檔案了解學(xué)生,或者通過前任班主任老師、科任教師來了解學(xué)生,但遠遠不如通過具體的事件,通過自己的眼睛觀察了解每一個學(xué)生,因為這些更直觀、更有效、更準(zhǔn)確。
比如,在學(xué)校常規(guī)衛(wèi)生掃除中,班主任要不動聲色,深入班級,和新同學(xué)一起勞動,在學(xué)生的一舉手一投足之中,那些熱愛勞動、熱愛集體的同學(xué)已經(jīng)盡收班主任的眼底。在學(xué)生之間的小摩擦中,是誰主持正義,積極協(xié)調(diào),化解矛盾;誰又能夠顧全大局,委曲求全,維護團結(jié),班主任應(yīng)該看在眼里,記在心上,把這些學(xué)生當(dāng)作是班級的骨干,未來的班干部。個別學(xué)生由于沒有良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是經(jīng)過假期生活之后,不可能馬上進入角色,開學(xué)后,總有缺席、遲到、早退甚至逃課等違紀(jì)事件。針對這些情況,班主任老師切不可睜一眼、閉一眼,放任自流,要抓住這些學(xué)生的第一次,多方面了解學(xué)生違紀(jì)的真正原因,對癥下藥,既講清學(xué)校的規(guī)章制度,又根據(jù)學(xué)生的實際,具體分析,明確要求;當(dāng)然針對個別屢教不改的學(xué)生,除了常規(guī)的思想教育外,必要情況下,還可以要求家長的配合,從多方面加強管理,使其迅速改變不良習(xí)慣,走上正軌。
當(dāng)然其他方面也不能放松,各科課堂教學(xué)是提高學(xué)生文化成績的關(guān)鍵,班主任要主動地與科任老師及時交流,大力表揚那些認(rèn)真聽講、積極思考的學(xué)生,也要批評那些注意力分散、聽課馬虎的同學(xué),并提出具體要求,提高課堂聽課效率;各學(xué)科作業(yè),班主任要定期或者隨機抽查,每次檢查都要留下記錄,整體情況可以利用每天晚點或班會課時間向?qū)W生通報,個別學(xué)生存在的問題也應(yīng)及時溝通,迅速整改,提高作業(yè)質(zhì)量。如此堅持下去,良好的班風(fēng)能夠盡快形成。
三、抓住關(guān)鍵人物
任何一個集體,總有一些關(guān)鍵人物在有形或無形之中起著決定作用,這就形成了大多數(shù)人心中的一種“從眾”心理。一個新班級也是如此。班主任要順應(yīng)這種心理,在較短時間內(nèi)了解到班級內(nèi)哪些同學(xué)是品學(xué)兼優(yōu)的并能帶動大多數(shù)同學(xué)進步,這些同學(xué)就是這個集體的先進的“關(guān)鍵人物”;另外,班主任還應(yīng)留心生活學(xué)習(xí)中哪些同學(xué)習(xí)慣或作風(fēng)懶散,甚至對集體或個人不時的制造禍端,帶來較壞的影響,但是他們的身后也常常有一些人甚至更多的人“跟風(fēng)”,這些同學(xué)就是集體中落后的“關(guān)鍵人物”。
為此,班主任應(yīng)積極發(fā)揮先進的“關(guān)鍵人物”的正面作用,讓他們成為班級的骨干、同學(xué)們的主心骨、班主任的助手,既可以讓他們擔(dān)任班級的主要干部,協(xié)助班主任管理好班級,也可以讓他們更廣泛的團結(jié)全班同學(xué)共同前進,這里也包括那些落后的“關(guān)鍵人物”,因為人總是要追求進步的,更何況他們是青春少年呢?
當(dāng)然,轉(zhuǎn)化那些落后的“關(guān)鍵人物”,主要還應(yīng)該依靠班主任的辛勤努力,它可能要占用許多的時間和精力。這就需要班主任老師有耐心,有信心,更有決心把這項工作做好。首先,班主任應(yīng)懷著一顆愛心去轉(zhuǎn)化他們。愛的力量是無窮的,只要我們?yōu)榱怂麄兊倪M步,為了他們的成長,就會贏得他們的理解和尊重。這里特別提醒年輕的班主任老師,千萬不要放棄這部分學(xué)生,要知道,他們的影響力不可小視,他們潛在的破壞力更是讓人不可思議。其次,班主任還要有一顆責(zé)任心去對待他們。班主任是一個班級的靈魂和核心。強烈的事業(yè)心和責(zé)任心不僅能感化積極進取的`優(yōu)秀同學(xué),也能感化那些消極落后的后進同學(xué)。在轉(zhuǎn)化那些落后的“關(guān)鍵人物”時,不要怕反復(fù),不要怕麻煩,要給這些同學(xué)改正的時間和機會,一次不行,兩次,甚至三次更多次。另外,班主任還要講究一定的技巧和方法。針對不同性格的同學(xué)要施以不同的方法,外向的同學(xué)可以在激勵的原則下多批評,而內(nèi)向的同學(xué)就應(yīng)該在鼓勵的原則下多談心,以增加了解,增加信任度。還可以與家庭聯(lián)系,多方配合,共同提高。
總之,要堅信他們不是頑石,不是朽木,通過老師、家長、同學(xué)的共同努力,他們也會長成參天大樹,成為棟梁。
班級管理是一項復(fù)雜的工程,它需要各方面的關(guān)注和努力,尤其是班主任要付出更多的心血和汗水。只要我們能夠抓住以上一些重要環(huán)節(jié),堅持正確的思想教育,輔之以有效的措施和方法,我們相信良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)一定能盡快班級管理是一項復(fù)雜的工程,它需要各方面的關(guān)注和努力,尤其是班主任要付出更多的心血和汗水。只要我們能夠抓住以上一些重要環(huán)節(jié),堅持正確的思想教育。輔之以有效的措施和方法,我們相信良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)一定能盡快地形成。
親愛的班主任們,俗話說:“一年之際在于春,一天之際在于晨”,而我想說:“一學(xué)年之際在于頭三周”,頭三周是良好習(xí)慣養(yǎng)成的黃金期,21天生存法則也詮釋了頭三周可以改變一個人的命運。希望你們能夠抓住這充滿挑戰(zhàn)的頭三周,讓自己的新班盡快步入健康平穩(wěn)的發(fā)展軌道;希望你們能夠抓住這充滿教育生成的頭三周,不斷總結(jié),不斷反思,談出新班管理頭三周的困惑和挫折,說出新班管理頭三周的經(jīng)歷和感悟,與大家一起分享,一起進步。
期待著您的踴躍參與,謝謝大家!
開學(xué)德育主任發(fā)言稿9
各位班主任:
學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學(xué)校、家庭的緊密配合。抓好班級安全教育,是學(xué)校安全工作的根底。正像校長是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人一樣,班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人,“學(xué)生安全不保,談何教育”,因此,確保學(xué)生安全健康成長是班主任工作的第一任務(wù),而從各方面得悉,學(xué)校的安全問題頻頻亮紅燈,我們班主任的一些小小的疏忽間,往往隱藏許多安全事故。許多擔(dān)任班主任的同事說:“擔(dān)任班主任,最怕的'就是安全事故!倍艺J(rèn)為:“擔(dān)任班主任,最怕的就是因一個小小的疏忽,事故的發(fā)生了。”有學(xué)生家長對我說:“世界上最嘮叨的人就是班主任!边@句話,精辟地概述了班主任工作的精要。
學(xué)校的安全工作得由班主任去開展,抓好班級的安全工作至關(guān)重要。我已擔(dān)任3年的班主任工作,對于班級的各項工作都根本經(jīng)歷,對班級的安全工作尤為關(guān)懷。在這里,就以自己的工作經(jīng)歷來談?wù)劙嘀魅卧鯓庸芾砗冒嗉壍陌踩珕栴}。
一、勤問
對于班級的工作,特別是安全問題,班主任應(yīng)該勤問,勤調(diào)查,及時了解不安全的苗頭,以確保把不安全因素在萌芽狀態(tài)中扼殺。對于這一點,我在擔(dān)任班主任時常常這樣做的,而且從無不安全的事故發(fā)生。
二、勤看
作為班主任,要常多班級的每一個角落都要認(rèn)真觀看,勤觀看,這樣才能及時發(fā)覺不安全隱患,杜絕事故的發(fā)生。我在這學(xué)期開學(xué)的時候,對班級的所有地方進行了安全排查,多個不安全的地方,及時與學(xué)校安全處聯(lián)系解決了這些問題。
三、勤走
班主任千萬懶不得,應(yīng)該做個勤班主任,對于班級工作應(yīng)該多花一點時間,勤到班級走走,多去關(guān)懷班級工作,這樣即使有什么安全問題也會因大化小,小而無的。
四、勤思
對于班級工作中遇到的安全問題應(yīng)及時進行思考,想出對策解決問題。在開展工作時勤思考,這有助于班主任在今后開展工作時遇到相同問題時就能熟練解決,不至于手忙足亂的。這種情況經(jīng)常會出現(xiàn),比方我在第一年帶的班級中某某因同學(xué)之間互相追趕中不小心碰到了一旁的桌角,致使額頭出了一點點血。雖然算不上嚴(yán)峻,但我及時反思,針對這個問題想出了對策,在班級制定了相關(guān)約定,從那以后沒再出現(xiàn)類似的情況。
做好班級的安全工作,不僅要做到以上的“四勤”,要考慮的地方還有許多,正所謂:革命尚未成功,同志還須努力!
我的講話到此結(jié)束,感謝大家的傾聽!
開學(xué)德育主任發(fā)言稿10
諸位同仁,諸位同學(xué):
大家好!
歡迎大家來到四川大學(xué)哲學(xué)系!
系主任委托鄙人來為大家做歡迎致辭,末學(xué)愚鈍,但恭敬不如從命。
鄙人不知諸君是怎樣來到哲學(xué)系的?不過可以先把這個問題放放,而先來談?wù)劥髮W(xué)。
古人云:“大學(xué)之道,在明明德,在新民,在止於至善!贝髮W(xué)乃大人之學(xué)也!君子之學(xué)也!大學(xué)之要務(wù)當(dāng)首在成就心術(shù)純正之人格,成就心系祖國、民族,以天下為己任之君子。今之大學(xué)則不然!典型的,哪怕如北大清華者,造就的“精英”,竟聯(lián)手出賣母邦,以邀他人之寵!普遍的,中國所謂一流大學(xué)幾近成了留學(xué)預(yù)備部,并無不以此為榮!其學(xué)子們?nèi)魲壉皱,恨不得認(rèn)他國為故邦。想當(dāng)年圣人孔子心憂天下周游列國,每去父母之邦,總行行遲遲,依依不舍。撫今追昔,能無黯然!
這究竟是誰之過呢?
還記得上個世紀(jì)初四川大學(xué)堂總理胡俊先生所言:“以中國經(jīng)史之學(xué)為基礎(chǔ),俾學(xué)生心術(shù)一歸于純正。而后,以西學(xué)瀹其智識,練其藝能,務(wù)期他日成才,各適其用。以仰副國家,造就通才,慎防流弊之意!睘榇宋抑鲝垼髮W(xué)必須實行通識教育,凡大一以至大二的學(xué)子都要專修古代漢語,研讀經(jīng)史子集,同時也修習(xí)外語,閱讀一些外國文明經(jīng)典。憑借數(shù)千年歷史文化傳統(tǒng)的智慧,大三大四各自研修專業(yè),怎能不收事半功倍之效!終究其為人也,溫柔敦厚而不愚,疏通知遠而不誣,廣博易良而不奢,絜靜精微而不賊,恭儉莊敬而不煩,屬辭比事而不亂。令所有莘莘學(xué)子皆能成為頂天立地、堂堂正正之人,令華夏民族能挺立于世界民族之林,令中國重又成為禮儀之邦,謙謙君子的國度!
這是鄙人以為大學(xué)該做的事情,不過現(xiàn)實的大學(xué)幾乎都沒有做,或者才剛剛開了個頭,譬如四川大學(xué)的中華文化(文學(xué)篇、歷史篇、哲學(xué)篇)課程,但卻不知能否接續(xù)推進下去,走向真正的通識教育?于是我們可以把話題轉(zhuǎn)到哲學(xué)系上來了。
鄙人首先要說,不管諸君是怎樣來到哲學(xué)系的,你們?nèi)紒碇耍簿褪钦f,來對了!何以言之呢?因為哲學(xué)系的教學(xué)是最接近于通識教育的(當(dāng)然純正的文學(xué)系、歷史系也一樣)!哲學(xué)本身不是關(guān)乎技能,而是關(guān)乎人乃至整個人類之天職、天命之學(xué),關(guān)乎天道人道,人之終極安身立命之學(xué)!以孔子的話講,哲學(xué)乃“成人”之學(xué)。“成人猶完人,謂人格完備之人。學(xué)者必培其智,修其德,養(yǎng)其勇,而習(xí)于藝,而復(fù)加以禮樂之文”。(錢穆語)以康德的話講,哲學(xué)乃學(xué)會哲思之學(xué),“即按照理性的普遍原則憑借某些正在著手的嘗試來鍛煉理性的才能,但卻總是保留著理性對那些原則本身在其來源上進行查證、認(rèn)可或抵制的權(quán)利!闭軐W(xué)將會使諸君擁有博大的胸襟,開闊的視野,縝密的`思維,嚴(yán)格的推理,自信自立,自主自強!諸君若是不信老生之言,可就近選一12其他專業(yè)的朋友,半年、一年、兩年和他或她分別做一席長談,看看能否顯示出你巨大的長進!
剛才講哲學(xué)系的教學(xué)是最接近于通識教育的,此決非虛言!哲學(xué)系正要開古代漢語、中學(xué)經(jīng)典研讀,朱子《四書章句集注》、《易經(jīng)》、《禮經(jīng)》等,宋明理學(xué)、現(xiàn)代新儒家,先秦諸子之學(xué)、中國道家、佛學(xué)等。還有西學(xué)經(jīng)典研讀,柏拉圖、亞里士多德、笛卡爾、斯賓諾莎、康德、黑格爾、馬克思、胡塞爾、海德格爾等。正是通過這一本本經(jīng)典著作的研讀,才可能成就你巨大的長進!
現(xiàn)在我們可以回到最開初的話題了,諸君是怎樣來到哲學(xué)系的?你們每個人對此皆心知肚明,你們其實并不知哲學(xué)究為何物,也沒打算選擇哲學(xué)。在此更像是哲學(xué)選擇了你!我為諸君計,你有幾個途徑脫離哲學(xué):第一、通過大一近一年地認(rèn)真上課,研讀經(jīng)典,門門課程考試成績優(yōu)異,你就有機會參與到轉(zhuǎn)報其他專業(yè)的競爭當(dāng)中。第二、大一大二近兩年地認(rèn)真上課,研讀經(jīng)典,門門課程考試良好,你就有機會在繼續(xù)研習(xí)哲學(xué)的同時選修第二專業(yè)。第三、大一大二大三大四近四年地認(rèn)真上課,研讀經(jīng)典,門門課程考試良好,同時自修喜歡的專業(yè),畢業(yè)時報考該專業(yè)的研究生。
開學(xué)德育主任發(fā)言稿11
各位班主任:
一、教育學(xué)生明確目標(biāo)。
要讓我們的學(xué)生明確來學(xué)校讀書的目的,要強化研究的意識,廣泛開展討論,確定研究目標(biāo)。各年級要設(shè)置目標(biāo),要加強班級文化建設(shè),搞好班級名片。
二、教育學(xué)生刻苦攻讀。
要善于應(yīng)用學(xué)生中的案例,用一些身邊的事例教育學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生苦讀,這是一種需要,是他們自身開展的需要,是研究過程的需要,知識改變命運。要告誡那些貪玩的學(xué)生,必須認(rèn)識,必須警醒,讓苦讀融化到學(xué)生血液中去,成為一種精神。
三、教育學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。
英國作家薩克雷說:“播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運!别B(yǎng)成良好習(xí)慣是一個人獨立于社會的根底,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣使人終生受益。良好的行為習(xí)慣不是天生就有的,而是在長期的生活里逐漸形成的,他貫穿于孩子一日生活的各個方面。因此,我們應(yīng)善于抓住一日生活的各個環(huán)節(jié)。各班要抓住開學(xué)的關(guān)鍵,加強行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,開好頭,立好規(guī)矩。
1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
、俳】档娘嬍沉(xí)慣,吃好、吃飽,不亂吃東西,不到非法攤點住宿、飲食。
、诹己玫男l(wèi)生習(xí)慣,愛清潔、講衛(wèi)生、勤洗衣服、勤洗澡、勤剪指甲。
、哿己玫募w生活習(xí)慣,按時睡覺,按時起床,中午午休不影響他人,同學(xué)間相互關(guān)懷、照顧。
2、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
具有文明、積極的生活態(tài)度,良好的行為舉止,與人及周圍事物友好相處的行為方式。做事用心,有始有終,有條不紊,老實守,細心,耐心,恒心等優(yōu)秀的品質(zhì)。
3、培養(yǎng)良好的研究慣。
良好的研究慣是孩子學(xué)業(yè)成功的基石。喜愛探究,勤于思考的習(xí)慣是他們將來創(chuàng)新的根本素養(yǎng)。是孩子自我開展的動力,要培養(yǎng)學(xué)生動腦思考問題,動手探究發(fā)覺,增長才能。培養(yǎng)學(xué)生良好的'研究慣,正確讀、寫、記,正確預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、小結(jié)、穩(wěn)固。把培養(yǎng)良好研究慣,提高學(xué)業(yè)成績作為班主任工作的重中之重。
4、培養(yǎng)良好的人際交往習(xí)慣。
禮貌待人、尊重他人、平等的與人交往,有一定的交際技巧,有將來社會人必備的根本素養(yǎng)。
5、培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣。
21世紀(jì)需要培養(yǎng)自主創(chuàng)新的人才。對于培養(yǎng)將來人才的全面素養(yǎng),勞動技能是必不可少的,必須培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識。
教育方針要求我們培養(yǎng)德、智、體、美全面開展,有社會主義覺悟有文化的建設(shè)者和接棒人。學(xué)校規(guī)定,凡學(xué)生可作的事,清潔、義務(wù)勞動、自我服務(wù)均由學(xué)生自己做,教師要組織、催促。
6、養(yǎng)成習(xí)慣的方法。
一個人的良好行為習(xí)慣并不是一下子就形成的。需要有一個從陌生到熟練,再由熟練到自由化的過程。要完成這一過程必須反復(fù)訓(xùn)練,逐步強化。
四、教育學(xué)生遵守紀(jì)律
1、教育學(xué)生自覺遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)校常規(guī)教育有關(guān)規(guī)定。必須強化紀(jì)律,加強紀(jì)律教育。
2、教育學(xué)生注意安全,有安全意識,有防范能力,把學(xué)生安全放在工作的重點之一。
3、按規(guī)定進出校門,嚴(yán)禁到非法攤點飲食、住宿,行課期間嚴(yán)禁學(xué)生私出校門,標(biāo)準(zhǔn)進出校門,學(xué)生處留一個班主任簽字字樣。
4、教育學(xué)生按時歸寢,加強督查
5、教育、催促學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)服飾發(fā)型,背學(xué)生包,穿學(xué)生校服,留學(xué)生發(fā)型,不佩戴耳環(huán)、首飾、行課期嚴(yán)禁使用號碼,MP3
6、教育學(xué)生尊師,不對抗老師的教育,不亂告狀。
7、告訴學(xué)生,違紀(jì)要受處分,嚴(yán)峻者開除學(xué)籍。
五、其他方面。
1、慶祝建國六十周年活動,安排到相關(guān)人員年級要支持配合。學(xué)校要開展活動,搞好每周一歌,播送愛國歌曲。
2、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理,要重視,按要求做好各方面工作。
3、學(xué)籍管理,所有與學(xué)生有關(guān)的班主任須先向相關(guān)部門、相關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系。
4、加強常規(guī)管理,實行通報制,納入考核,對衛(wèi)生、宿舍、交教室日志、兩操兩課、就餐、吸煙、歸寢、校服、發(fā)型考核要全,通報到班、到人。
5、各年級組組長代好年級新班主任,一些要求要細,可形成書面材料。各班要選好班團干部、布置好教室。
開學(xué)德育主任發(fā)言稿12
親愛的同學(xué)們:
大家好!
經(jīng)過一個愉快的暑假,我們迎來了新的學(xué)年,美麗的校園因為你們的到來而更加充滿生機。在今天隆重的'開學(xué)典禮上,我熱忱地歡迎一年級的新同學(xué)加入我們板橋小學(xué)這個溫暖的大家庭,同時也歡迎其他年級的同學(xué)們重返校園。
同學(xué)們,新學(xué)年緊張的學(xué)習(xí)生活今天就開始了。在此,我向同學(xué)們提出幾點希望:
一、樹立信心、勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展。
樹立人人都可以成才的意識,尤其是目前成績還比較差的同學(xué)要充滿自信,自覺爭做學(xué)習(xí)的主人,做集體的主人,在學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮自己的特長,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,人人爭做全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
二、崇尚文明、嚴(yán)于律己、共同維護良好的校園文化環(huán)境。
現(xiàn)代社會是崇尚文明的社會,你們應(yīng)該從小養(yǎng)成文明習(xí)慣,自覺遵章守紀(jì),從身邊的小事做起,從細節(jié)做起。
1、垃圾不亂扔,F(xiàn)在,仍有少數(shù)學(xué)生亂扔紙屑果皮雜物,隨地吐痰。本期,希望同學(xué)們不要將食品袋、飲料瓶、紙屑等垃圾亂扔在地上,也不要將飯菜、油湯等潑灑在地面。應(yīng)該將它們倒在垃圾桶里。
2、安全要牢記。上下樓梯靠右邊,不搶不急慢慢走。走廊護攔、窗戶不要靠。
3、文明禮貌記心中。不罵人、不打架,說話常用“請”“謝謝”“對不起”。
4、花草樹木要愛護。不攀爬樹木,不踐踏花草。讓樹更綠,花更艷,讓我們的校園更和諧,更美麗。
5、同學(xué)們要做到:“三輕”(說話輕、走路輕、取放物品輕)、“三隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水龍頭、隨手撿拾廢紙)、“三個不”(不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進網(wǎng)吧和游戲廳)。
6、為了同學(xué)們自己的安全,請同學(xué)們不要將管制刀具帶入學(xué)校。
良好的學(xué)習(xí)氛圍,文明的校園環(huán)境,需要大家的努力,希望你們作為校園的小主人帶頭執(zhí)行,積極配合老師的教育,老師期待你們的成長進步。
讓我們帶著微笑,向著新的目標(biāo),一起快樂出發(fā)!
開學(xué)德育主任發(fā)言稿13
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!
我們剛剛度過了一個充實、愉快的暑假。今天在颯爽的秋風(fēng)中我們懷著愉快的心情,精神抖擻地回到學(xué)校,拉開了新學(xué)年學(xué)習(xí)和工作的序幕。本學(xué)期我們迎來了10名新教師和近140名優(yōu)秀的一年級新生。這無疑為我們學(xué)校的進一步發(fā)展注入了新的活力,在此,請讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!同時也祝老師們在新的學(xué)期里工作順利、萬事如意!祝同學(xué)們在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)百尺竿頭,更進一步!
新學(xué)期,我們要有新的起點、新的目標(biāo)、新的任務(wù),新的希望。在此,就學(xué)校德育工作,我講三個方面的內(nèi)容:
一、新學(xué)期德育工作重點:
深化全員德育的工作理念、強化學(xué)生行為習(xí)慣教育、加強校園文化建設(shè)、開展豐富多彩的主題教育活動:養(yǎng)成教育、誠信教育、理想教育;利用法制宣傳日、安全活動月、弘揚和培育民族精神等進行法制、安全教育、社會主義核心價值觀教育,打造學(xué)校德育品牌。
二、兩點愿望
1、樹立崇高人生理想,確立正確的人生觀和價值觀
從大道理講:理想從人生觀的角度講,就是人生的奮斗目標(biāo);從價值觀的角度講,就是人生的價值目標(biāo)。樹立了崇高的人生理想,以引導(dǎo)和激勵自己,走好人生之路,學(xué)涯之路,創(chuàng)造充實而輝煌的人生。直觀的說,同學(xué)們應(yīng)該思考幾個問題,我要成為一個什么樣的人?我到學(xué)校來的動機是什么?我如何接受學(xué)校、老師的教誨?同學(xué)們初中中三年你要必須學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人,為你升入高一級學(xué)校奠定基礎(chǔ)。
2、規(guī)范自己的行為,做一個自律的小學(xué)生
自律是自己約束自己,是心理的自我駕馭能力,是對某些人、事的思想認(rèn)識和行為,符合某個大眾化的標(biāo)準(zhǔn)。無論是在大庭廣眾之下,還是在一個人獨處時,都有一個做事的道德行為準(zhǔn)則,不違背社會公德,不能損害他人的'利益。自律是一種健康積極的心理,自律是任何一件事成功的保障。在學(xué)習(xí)上自律讓我們獲得知識,懂得責(zé)任,受到別人的尊重,從而樹立積極樂觀的人生觀。在生活中自律讓我們結(jié)交有健康人生觀和世界觀的良師益友,讓我們?nèi)ッ鎸ι钪械囊磺欣щy和挫折,去實現(xiàn)自我,求得發(fā)展、求得完美。
自律和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成相似,是不可能速成的,它是一個滴水穿石的過程。所以要做到自律,就要從小事做起,并持之以恒。如果你能保持正確的思想行為三個月便會發(fā)現(xiàn),當(dāng)你有做”壞事“的趨勢時,你心里會很郁悶,會不自覺地終止。如果你做了,你無法避免良心的譴責(zé),你會痛不欲生。
三、三個要求
1、在安全與衛(wèi)生方面:
上樓下樓、出操、課間活動、上學(xué)放學(xué)都要把安全放在第一位,珍愛生命,提高自我保護意識,牢固樹立”安全第一“的觀念。衛(wèi)生是文明的標(biāo)志,堅決禁止亂扔垃圾,如紙屑、包裝袋、果殼、瓜皮等雜物。講究個人衛(wèi)生,比一比,哪個班衛(wèi)生工作好,哪個同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣好。
2、在校規(guī)校紀(jì)方面:
我們要嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己,爭做文明向上的好學(xué)生。同學(xué)們,學(xué)校里多數(shù)是小事,但又沒有小事,說它小,比如:彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,聽到鈴聲教室里立刻安靜下來,整理好學(xué)習(xí)用品等,事情都很小,但都關(guān)系到同學(xué)們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題——是大事。
3、講究文明禮貌:
在學(xué)校里,尊師重教;在社會,尊老愛幼。學(xué)校是教育人的地方,教師以教書育人為天職,言傳身教是常見的教育手段,但不是唯一,教育也離不開處罰。對于遵章守紀(jì)、勤學(xué)好問、誠實守信的學(xué)生我們會給予充分的肯定與表揚;對于那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)目的不明確,嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生或大錯誤不犯小錯誤不斷的學(xué)生,按《直荀學(xué)校違紀(jì)學(xué)生處理辦法》處理或處分。
同學(xué)們,新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響,新的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)擺在我們面前,讓我們滿懷激情地去迎接新的挑戰(zhàn)吧。把理想裝在心中,學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活,以優(yōu)異的成績來回報老師的教導(dǎo),以深厚的學(xué)識去回報父母的期望,以輝煌的成就去回報祖國的培養(yǎng),以璀璨的人生去回報你們無價的青春!
謝謝大家!
開學(xué)德育主任發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!之所以有激情參加競聘,因為在我的心中充滿了感激、用這份感激來創(chuàng)新、挑戰(zhàn)、鍛造;之所以有膽識參加競聘,因為在我的身邊有支持信任、寬容理解、引領(lǐng)扶持我的各位領(lǐng)導(dǎo)老師;之所以有信心競聘,因為我的心靈里涌動著童心、真心、誠心、愛心、忠心,可謂春潮澎湃,群情涌動。所以我?guī)е@份激動,這份希望來到大家面前,我相信我的每一份努力都是對學(xué)校的回報和感恩。
今天,我競聘的職位是荊山小學(xué)德育主任。從我踏上工作崗位的那一刻起,我就踏實做事,誠信做人。整整一年的工作中,我擔(dān)任過二年級語文兼班主任、五年級英語兼班主任。在種種的工作當(dāng)中,我都用一種奉獻精神來詮釋我的每一份工作,用我真誠的心來為學(xué)校服務(wù)。
在工作中,我感悟到了做好每件簡單的事,就是不簡單;做好每件平凡的事,就是不平凡;做好學(xué)校與教師服務(wù)協(xié)作的橋梁,就是最好的事情;做好學(xué)生的發(fā)展,引領(lǐng)教師的成功,提升學(xué)校的品質(zhì),就是我最大的幸福。
第一:對德育主任職責(zé)的認(rèn)識:
德育主任要以人文精神作引領(lǐng),以服務(wù)為宗旨,讓學(xué)校成為具有親和力、凝聚力的人文環(huán)境,使師生都能感受到民主、平等、友善、親情、激勵和鼓舞,形成“學(xué)校無小事,事事是教育;教師無小節(jié),處處是楷模”的德育情境。
德育主任任期內(nèi)工作總目標(biāo):學(xué)生健康成長能力強,教師幸?鞓穭(chuàng)成功,德育文化有品位。
德育主任任期內(nèi)工作分目標(biāo):
1、 班主任隊伍建設(shè)出成績。
2、班級特色建設(shè)有典型。
3、 養(yǎng)成教育見實效。
4、 校園文化建設(shè)呈精彩。
以上四個方面是學(xué)校目前德育管理我認(rèn)為存在的問題,也是我一直在努力奮斗的方向。所以針對以上4個方面將談?wù)勛约旱恼J(rèn)識、想法、改進措施和預(yù)期效果。
一、 班主任隊伍建設(shè):
目前由于我們班主任工作繁忙,教育教學(xué)的重任不僅僅說的
那么輕松,從早到晚全身心地投入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和服務(wù)之中。幾乎沒有時間去為班級的建設(shè)發(fā)展去發(fā)揮創(chuàng)造,只要學(xué)生安全、成績優(yōu)異、家長支持、學(xué)生不流失就是最大的業(yè)績了。我當(dāng)過班主任,雖然時間不長,但我知道班主任的艱辛,,我也經(jīng)常深入班級,也為某個班級學(xué)生的安全、學(xué)生的流失、學(xué)生的成績自責(zé)、難過。但我反思,為什么有的班主任會很得心應(yīng)手呢?我認(rèn)為這需要一個引領(lǐng),一個幫助。作為年組,要有凝聚力,不僅僅完全由班主任去一個個扶持,突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輔射作用,開展結(jié)對子活動;作為少先隊,不僅僅只是將問題的所在親自去解決,去幫助,還要從宏觀上鼓勵班主任學(xué)習(xí)各種先進的班主任工作經(jīng)驗和班級管理方法,并靈活運用于班主任實際工作中,形成德育積累。同時通過舉行班主任工作經(jīng)驗交流、研討等活動,促進班主任間的相互學(xué)習(xí),相互借鑒,也可以再創(chuàng)新,以點帶面,以個體帶動群體,讓班主任苦有所得,累有所值,推動學(xué)校整體班主任隊伍建設(shè)。
二、 班級特色建設(shè)有特點。
班級特色建設(shè)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親歷指導(dǎo)下,樹立幾個特色班級。面對班級特色,班主任很迷茫,不知道是建設(shè)習(xí)慣特色好還是特長特色好,低年級的特色怎么能凸顯出來?其實,一個班級特色并不是一學(xué)期、一學(xué)年就可以看到效果的,我認(rèn)為特色的樹立是針對班級學(xué)生特點,教師個人愛好,確立目標(biāo),有計劃有步驟去實施,必須持之以恒,就一定會有收獲。從少先隊來看,以往只是督促,檢查,交流一些方法,并沒有真正將之成為工作的重中之重。應(yīng)該將它與每天的考核視為同等重要,將特色班級建設(shè)設(shè)立評比臺,與日常常規(guī)考核相結(jié)合,以成績公示,以匯報展示,激起學(xué)生和班主任的特色競爭,形成創(chuàng)建特色的文化氛圍。
三、養(yǎng)成教育見實效。
如今我校的行為習(xí)慣之一的文明禮儀已初見成效,其他習(xí)慣的養(yǎng)成不僅僅只是少先隊這個途徑去考核,可以通過以年級文化為依托,進行養(yǎng)成教育。每一個年級的孩子都會有他們這一時段的特點,共性問題比較明顯,如果以年級為單位,針對“四種習(xí)慣”開展相應(yīng)的特色活動,一來老師們能集中智慧,將活動設(shè)計得有聲有色,二來特色活動的開展,會更具針對性、實效性。以一年級為例,重點在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。一年級學(xué)生活潑好動,可塑性強,是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期。在少先隊引領(lǐng)協(xié)助下,作為年組負(fù)責(zé)人要強調(diào)年段作用的發(fā)揮,做到組內(nèi)策劃,組內(nèi)管理,組內(nèi)實施,組內(nèi)評價。根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況,確定該年級本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo),并相應(yīng)地開展年級、班級活動。將學(xué)校教育目標(biāo)通知家長,這樣一來,學(xué)校清楚,家長了解,家校合作,朝著共同的'目標(biāo)努力。自制評價手冊與學(xué)生的成長紀(jì)錄冊相結(jié)合,使之與學(xué)校德育活動一一對應(yīng),使評價落到實處。到了學(xué)年末,各年級組要開展相應(yīng)的活動,并且利用家訪、家長會等方式與家長溝通,建立相互的聯(lián)系,確保在培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣的目標(biāo)上達到一致。最后年級經(jīng)過考查測試和評價(觀察法、問卷法、座談法等),確定孩子們是否達到培養(yǎng)目標(biāo),長此以往,“習(xí)慣”定會在孩子們心中生根發(fā)芽,養(yǎng)成教育定會取得實效。同時學(xué)校的各項工作(教育、教學(xué)、體育衛(wèi)生等各項工作)均圍繞著“四種習(xí)慣”開展,千條線萬條線,最后擰成一股線,這樣的工作主線,充分體現(xiàn)了學(xué)校和諧,每一位教師都參與其中,學(xué)生一至六年級在校生活的每一天,都與“習(xí)慣”緊緊相聯(lián)。
四、校園文化建設(shè):《國學(xué)誦讀》和英語特色德育特色。
重視教師文化建設(shè),實現(xiàn)教書育人 ;重視班級和校園文化建設(shè),促進學(xué)生全面發(fā)展;立足“優(yōu)秀 +特色” 開展豐富多彩的校園文化活動,為充分發(fā)展學(xué)生個性提供舞臺。讓英語特色體現(xiàn)在校園各個角落,我會與英語組共同合作打造英語品牌特色;例如:每天清晨5分鐘,用于英語情景交際氛圍的創(chuàng)設(shè);每天放學(xué)時的溫馨提示可體現(xiàn)我校的英語特色;國旗下的主題雙語演講成為學(xué)校德育校本課程人人會頌的經(jīng)典。在德育特色上,結(jié)合學(xué)校感恩教育和四種習(xí)慣的養(yǎng)成教育,開展以《先學(xué)做人,再學(xué)做事》為主題的《國學(xué)誦讀》活動,以“活動”促“習(xí)慣”,培養(yǎng)良好的個性和品質(zhì),提高學(xué)校的辦學(xué)品位,扎實推進校園文化特色。
總之,無論競聘是否成功,我都會用真心把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生;引領(lǐng)每一位教師做好本職工作,讓他們在原來的基礎(chǔ)上有所飛躍。把學(xué)校視為一個大家庭,讓我們共同為學(xué)校的發(fā)展奉獻。無論我競聘成功與否,我都會用我做人的態(tài)度,做事的原則,認(rèn)真對待我的工作,我依舊會為荊山的明日的騰飛盡職盡責(zé),盡心盡力!
開學(xué)德育主任發(fā)言稿15
各位老師、同學(xué)們:
上午好!經(jīng)過了一個平安、祥和、愉快而富有詩意的寒假,我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20xx年春天。在這里,我謹(jǐn)代表學(xué)校向全校師生拜個晚年,祝愿老師們、同學(xué)們新年快樂,幸福安康!
今天是新學(xué)期開學(xué)的第一個星期一,我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學(xué)期的向往,又走到了一起;厥走^去的一年,我校在上級主管部門的關(guān)心和支持下,全體師生同心協(xié)力,譜寫了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章。撫今追昔,怎樣才能做到“百尺竿頭,更進一步”呢?下面我就新學(xué)期工作提幾點建議和要求。
1、開好頭,起好步。凡事開頭難,良好的開端是成功的一半。無論老師還是學(xué)生,都要重視開學(xué)期開始。那么,怎樣重視呢?首先,要有一個打算,要有一個計劃;其次,要在小事上做實在。比如:彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,聽到鈴聲教室里立刻安靜下來,整理好學(xué)習(xí)用品等,事情雖很小,但關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題,是大事。
2、愛生命,講安全。學(xué)校歷來都非常重視安全,老師天天講安全,節(jié)假日前學(xué)校講安全,你們一定要把安全放在心上。一定要按學(xué)校的要求去做。如:學(xué)校樓道窄,大家不要在樓道和走廊上追逐打鬧,上樓下樓靠右依序下樓;在公路上行走要遵守交通秩序。放學(xué)后要立即回家,不要很晚才回家,這樣極不安全;不吃三無食品;不和陌生人過多接觸;注意用水、電、火的安全等。安全涉及到學(xué)習(xí)、生活的方方面面,你們時時刻刻都要將安全牢記在心,我希望全體同學(xué)隨時隨地地要有安全意識,要有自我保護的意識,每天都快快樂樂、平平安安。
3、改陋習(xí),勤鉆研。堅決改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣,不浪費課堂上的一分一秒,發(fā)揚刻苦鉆研精神,與同學(xué)互相幫助,取人之長,補己之短。本期將每月組織一次考試,要吸取每次考試中的經(jīng)驗與教訓(xùn),將喜悅與悲傷化作學(xué)習(xí)的動力,加倍努力,力爭做到最好。
4。健身心,提素養(yǎng)。養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣,愛國守信,禮貌待人,勤勞儉樸,孝敬父母,關(guān)心集體,愛護公物,按時到校不早退,不曠課,有病、有事一定要請假,堅持鍛煉身體,講究衛(wèi)生,積極參加學(xué)校組織的活動,正確對待困難與挫折,保持心理健康。要學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事,讀有益的書、做有益的事、交有益的友。學(xué)會關(guān)注自然,關(guān)心社會,關(guān)愛他人,豐富自己的心靈。
5。講文明,懂禮儀。在行為禮儀方面,每位同學(xué)都要按照《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,爭做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛校、團結(jié)同學(xué)真正落實到行動中。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一名遵紀(jì)守法,講文明禮貌的好學(xué)生。學(xué)會與人相處,團結(jié)同學(xué),大同學(xué)要關(guān)愛小同學(xué),男同學(xué)要尊重女同學(xué);要做好個人的`衛(wèi)生,勤洗澡,勤換衣,衣著整潔;要講環(huán)境衛(wèi)生,不在教室、樓道、操場以及公共場所亂扔紙屑。不在教室、樓道里追逐打鬧。講紀(jì)律、講公德、講秩序、講合作。這學(xué)期,學(xué)校仍將重點加強學(xué)生行為習(xí)慣教育與監(jiān)督,抓好養(yǎng)成教育。行為習(xí)慣差的同學(xué)不僅要受到批評,還會影響班級榮譽,所以請同學(xué)們一定要遵紀(jì)守法,做一個文明的好學(xué)生。
老師們、同學(xué)們,春天是千帆競發(fā)的好時節(jié),春天是百舸爭流的好時光。松弛的神經(jīng)又該繃緊了,床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴!讓我們一道以春天的名義播下希望和成功的種子,只爭朝夕,在新的學(xué)期里再攀高峰。我們堅信團結(jié)的師生一定能為學(xué)校的發(fā)展做出新的貢獻,走向新的輝煌,譜寫學(xué)校更加絢麗的篇章。
謝謝大家!
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