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幼兒園教師愛心演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。在日新月異的現(xiàn)代社會中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的幼兒園教師愛心演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園教師愛心演講稿1
有人說：“幼兒園是最容易教的，卻也是最難教的。”這句話乍一聽起來很矛盾似的。但是在我從教一個月以后，我卻對這句話的內(nèi)涵有了更為深刻的認識。
說容易教是因為孩子們什么都不懂，教的時候任你發(fā)揮；說難教，也是因為孩子們什么都不懂，所以要教好他們，除了應(yīng)該有足夠的耐心之外，還必須有足夠的愛心和責(zé)任心。所以幼兒園教師的師德尤其重要。而且，幼兒園教師除了象一般的教師一樣具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德之外，還必須有一顆童心，只有這樣，才能更好的和孩子們交流溝通，更容易讓孩子們接受你所傳授的知識和經(jīng)驗。
我是一名新教師，在大學(xué)里我學(xué)的雖然是師范，卻不是幼兒教育。但是畢業(yè)時機緣巧合我成了一名幼兒教師。雖說教育都是相通的，卻也只是一句泛泛之談，真正運用于實踐還是需要很多努力和探索的。
現(xiàn)在的工作對我來說是新奇而又充滿了挑戰(zhàn)的。我一直很喜歡孩子，也一向自認很有孩子緣，原本以為做一個孩子王對我來說一定是駕輕就熟的了�？墒敲鎸θ畟�性格各異，來自于不同家庭的孩子，我還真是有些傻眼了。經(jīng)過一段時間的磨合，加上搭班老教師的悉心指導(dǎo)，我才漸漸能夠適應(yīng)。
作為教師，必須有一顆博愛且寬容的心。對于孩子們，不能存在偏愛，要一視同仁；對于不聽話、容易犯錯的孩子，也不能惡語相向，要有耐心的給他們講道理，用愛心打動他們。孩子是最敏感的，誰對他好，誰對他不好，他是很明白的。
作為一名新教師，我有很多需要向前輩學(xué)習(xí)和借鑒的。孩子雖然是很簡單，很容易滿足的，但是作為老師，我還是要盡可能多的交給他們知識。幼兒園的孩子就象是一張白紙，一件未經(jīng)加工的藝術(shù)品，老師的雕琢和加工是非常重要的。
都說教師是人類靈魂的工程師，那么幼兒園教師就應(yīng)該是人類靈魂的啟蒙老師了，其重要性由此可見一斑。所以，作為幼兒教師，我們必須把我們正確的生活經(jīng)驗和健康的生活習(xí)慣教給他們，另外，也應(yīng)及時地把正確的人生觀和是非觀灌輸給孩子們，讓孩子們從小就在一個健康而且愉快的環(huán)境中長大。
幼兒園教師愛心演講稿教師的真情實感總是游離于教學(xué)過程之外，缺少了真情的投入，缺失了真誠的關(guān)愛，師生之間就不可能有真正的心靈的相通與交融，就不可能培養(yǎng)出幼兒和諧的個性。書中幾位女教師在日常教學(xué)中的一些做法，都生動地體現(xiàn)了愛的教育的精髓，她們以平等、信任對待孩子們，在一些細微之處對孩子施以愛心。對我們而言，這些都不失為值得借鑒的好方法。
愛的教育要求教師應(yīng)該做到關(guān)心了解幼兒、嚴(yán)格要求幼兒和尊重信任幼兒。實際上，做到這些，便是教育成功的關(guān)鍵。
教師只有全面、深入地了解幼兒的思想表現(xiàn)、興趣愛好、性格特征、學(xué)習(xí)情況、身體狀況、家庭環(huán)境等，才能根據(jù)每個幼兒的不同特點，找到合適的教育途徑和方法，挖掘每個幼兒的潛能，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。關(guān)注每一個人，關(guān)懷每個幼兒，并以關(guān)切而又謹慎的態(tài)度對待每個孩子的`優(yōu)缺點——這是教育過程的根本之根本。
教師不論是對平時表現(xiàn)好的幼兒還是表現(xiàn)差的幼兒，都應(yīng)嚴(yán)格要求。對待難教的幼兒，需要教師付出巨大的精力和艱辛的勞動，以促使其逐漸轉(zhuǎn)變。對待平時表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的幼兒，教師也應(yīng)該一絲不茍，嚴(yán)格要求。尊重幼兒就要尊重幼兒的人格和自尊心，要尊重幼兒的個性，并要信任幼兒。沒有任何真正的教育是可以建立在輕蔑和敵視之上的，也沒有任何一種真正的教育可以依靠懲罰與制裁來實現(xiàn)。《愛的教育》有則感人的小故事�？扇R諦在課上睡了半個小時覺，先生講完課才“輕輕地從臉上吹醒了他”�！翱扇R諦見先生立在前面，驚恐地要退縮。先生兩手托住了他的頭，吻著他的頭發(fā)說：‘我不責(zé)備你。因為你的睡去，不是由于怠惰，乃是由于疲勞了的緣故�！痹瓉砜扇R諦幫助貧困的家人早晨運柴從五點運到了七點，先生從學(xué)生口中得知這個原因后并沒有責(zé)備他，多么感人的吻�。�
要公平對待幼兒。教師對待幼兒，要是非分明，辦事公正，表揚不過分，批評不偏激，實事求是，決不可感情用事。教師要力求做到使每一個幼兒都感到自己所付出的努力能得到教師的公平評價，使他們輕松愉快地生活在集體之中。
總之，所謂愛的教育，應(yīng)當(dāng)是帶著滿腔的愛去教學(xué)生，以及教會學(xué)生學(xué)會去愛，而且后者尤為重要。因為沒有充滿愛的教育，就不會有心中充滿愛的學(xué)生。
幼兒園教師愛心演講稿2
尊敬的老師：
你們好！
教師的真情實感總是游離于教學(xué)過程之外，缺少了真情的投入，缺失了真誠的關(guān)愛，師生之間就不可能有真正的心靈的相通與交融，就不可能培養(yǎng)出幼兒和諧的個性。書中幾位女教師在日常教學(xué)中的一些做法，都生動地表達了愛的教育的'精華，她們以平等、信任對待孩子們，在一些細微之處對孩子施以愛心。對我們而言，這些都不失為值得借鑒的好方法。
愛的教育要求教師應(yīng)該做到關(guān)心了解幼兒、嚴(yán)格要求幼兒和尊重信任幼兒。實際上，做到這些，便是教育成功的關(guān)鍵。
教師只有全面、深入地了解幼兒的思想表現(xiàn)、興趣愛好、性格特征、學(xué)習(xí)情況、身體狀況、家庭環(huán)境等，才能根據(jù)每個幼兒的不同特點，找到適宜的教育途徑和方法，挖掘每個幼兒的潛能，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。關(guān)注每一個人，關(guān)心每個幼兒，并以關(guān)切而又慎重的態(tài)度對待每個孩子的優(yōu)缺點——這是教育過程的根本之根本。
教師不管是對平時表現(xiàn)好的幼兒還是表現(xiàn)差的幼兒，都應(yīng)嚴(yán)格要求。對待難教的幼兒，需要教師付出宏大的精力和艱辛的勞動，以促使其逐漸轉(zhuǎn)變。對待平時表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的幼兒，教師也應(yīng)該一絲不茍，嚴(yán)格要求。尊重幼兒就要尊重幼兒的人格和自尊心，要尊重幼兒的個性，并要信任幼兒。沒有任何真正的教育是可以建立在輕蔑和敵視之上的，也沒有任何一種真正的教育可以依靠懲罰與制裁來實現(xiàn)。《愛的教育》有那么感人的小故事。可萊諦在課上睡了半個小時覺，先生講完課才“輕輕地從臉上吹醒了他”�！翱扇R諦見先生立在前面，驚慌地要退縮。先生兩手托住了他的頭，吻著他的頭發(fā)說：‘我不責(zé)備你。因為你的睡去，不是由于怠惰，乃是由于疲勞了的緣故�！痹瓉砜扇R諦幫助貧困的家人早晨運柴從五點運到了七點，先生從學(xué)生口中得知這個原因后并沒有責(zé)備他，多么感人的吻啊！
要公平對待幼兒。教師對待幼兒，要是非清楚，辦事公正，表揚不過分，批評不偏激，實事求是，決不可感情用事。教師要力求做到使每一個幼兒都感到自己所付出的努力能得到教師的公平評價，使他們輕松愉快地生活在集體之中。
總之，所謂愛的教育，應(yīng)當(dāng)是帶著滿腔的愛去教學(xué)生，以及教會學(xué)生學(xué)會去愛，而且后者尤為重要。因為沒有充滿愛的教育，就不會有心中充滿愛的學(xué)生。
幼兒園教師愛心演講稿3
教師的真情實感總是游離于教學(xué)過程之外，缺少了真情的投入，缺失了真誠的關(guān)愛，師生之間就不可能有真正的心靈的相通與交融，就不可能培養(yǎng)出幼兒和諧的個性。書中幾位女教師在日常教學(xué)中的一些做法，都生動地體現(xiàn)了愛的教育的精髓，她們以平等、信任對待孩子們，在一些細微之處對孩子施以愛心。對我們來說，這些都是值得學(xué)習(xí)的好方法。
愛的教育要求教師關(guān)心和理解孩子，嚴(yán)格要求孩子，尊重和信任孩子。事實上，實現(xiàn)這一點是教育成功的關(guān)鍵。
教師只有全面、深入地了解幼兒的思想表現(xiàn)、興趣愛好、性格特征、學(xué)習(xí)情況、身體狀況、家庭環(huán)境等，才能根據(jù)每個幼兒的不同特點，找到合適的教育途徑和方法，挖掘每個幼兒的潛能，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。關(guān)注每一個人，關(guān)懷每個幼兒，并以關(guān)切而又謹慎的態(tài)度對待每個孩子的優(yōu)缺點——這是教育過程的根本之根本。
教師不論是對平時表現(xiàn)好的幼兒還是表現(xiàn)差的幼兒，都應(yīng)嚴(yán)格要求。對待難教的幼兒，需要教師付出巨大的精力和艱辛的'勞動，以促使其逐漸轉(zhuǎn)變。平時對待表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的孩子，教師也要一絲不茍，嚴(yán)于律己。
尊重幼兒就要尊重幼兒的人格和自尊心，要尊重幼兒的個性，并要信任幼兒。任何真正的教育都不能建立在蔑視和敵意之上，任何真正的教育都不能通過懲罰和制裁來實現(xiàn)。《愛的教育》有則感人的小故事。
可萊諦在課上睡了半個小時覺，先生講完課才“輕輕地從臉上吹醒了他”。“可萊諦見先生立在前面，驚恐地要退縮。這位先生雙手抱著頭，吻了吻頭發(fā)，說：
‘我不責(zé)備你。因為你的睡眠不是因為懶惰，而是因為疲勞�！痹瓉砜扇R諦幫助貧困的家人早晨運柴從五點運到了七點，先生從學(xué)生口中得知這個原因后并沒有責(zé)備他，多么感人的吻啊!
要公平對待幼兒。教師對待幼兒要明辨是非，辦事要公道，表揚不要過分，批評不要過分，實事求是，不要動情。教師要力求做到使每一個幼兒都感到自己所付出的努力能得到教師的公平評價，使他們輕松愉快地生活在集體之中。
總之，所謂的愛的教育應(yīng)該教給學(xué)生充分的愛，教給學(xué)生愛，而后者尤為重要。因為沒有愛心教育，就沒有愛心學(xué)生。
幼兒園教師愛心演講稿4
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!
有人說：教育幼兒是一項既具有挑戰(zhàn)性又充滿樂趣的工作。在我踏入教育領(lǐng)域的第一個月里，我深刻體會到了這一點。幼兒園教育是一項需要耐心、愛心和智慧的工作，雖然幼兒園的孩子們?nèi)菀妆唤虒?dǎo)，但同時也需要教師們付出更多的心血和努力。在和他們相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都是獨一無二的個體，需要用不同的方式和方法來引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和成長。因此，教育幼兒園的工作既充滿挑戰(zhàn)，又充滿樂趣。
教學(xué)幼兒容易也難。容易是因為幼兒們對世界充滿好奇，接受能力強，教師可以根據(jù)他們的特點靈活教學(xué)；難是因為幼兒們對世界一無所知，需要耐心教導(dǎo)。因此，幼兒園教師的師德至關(guān)重要，需要有愛心、責(zé)任心和耐心。除了具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德外，幼兒園教師還應(yīng)該保持一顆童心，這樣才能更好地與孩子們溝通交流，讓他們更容易接受所傳授的知識和經(jīng)驗。
我是一名新教師，在大學(xué)里我學(xué)的雖然是師范，卻不是幼兒教育。但是畢業(yè)時機緣巧合我成了一名幼兒教師。雖說教育都是相通的，卻也只是一句泛泛之談，真正運用于實踐還是需要很多努力和探索的。
現(xiàn)在的工作對我來說是新奇而又充滿了挑戰(zhàn)的。我一直很喜歡孩子，也一向自認很有孩子緣，原本以為做一個孩子王對我來說一定是駕輕就熟的了�？墒敲鎸θ畟�性格各異，來自于不同家庭的孩子，我還真是有些傻眼了。經(jīng)過一段時間的磨合，加上搭班老教師的悉心指導(dǎo)，我才漸漸能夠適應(yīng)。
作為教師，必須有一顆博愛且寬容的.心。對于孩子們，不能存在偏愛，要一視同仁;對于不聽話、容易犯錯的孩子，也不能惡語相向，要有耐心的給他們講道理，用愛心打動他們。孩子是最敏感的，誰對他好，誰對他不好，他是很明白的。
作為一名新教師，我有很多需要向前輩學(xué)習(xí)和借鑒的。孩子雖然是很簡單，很容易滿足的，但是作為老師，我還是要盡可能多的交給他們知識。幼兒園的孩子就象是一張白紙，一件未經(jīng)加工的藝術(shù)品，老師的雕琢和加工是非常重要的。
作為幼兒園教師，我們肩負著培養(yǎng)孩子們的使命。我們不僅要傳授知識，更要引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀。我們要成為他們健康生活的榜樣，教給他們正確的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。只有這樣，孩子們才能在積極、健康、快樂的環(huán)境中茁壯成長，成為有益于社會的人才。
幼兒園教師愛心演講稿5
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!我演講的題目是《責(zé)任如山愛心無價》(我的演講如果能在大家心中泛起一朵小小的浪花，就是我無比的驕傲和自豪)
帶著火紅的青春!帶著火熱的激情!帶著火樣的夢想!十八年前我選擇了幼教，選擇了葉的事業(yè)，選擇了愛的事業(yè)!選擇無怨無悔的無私奉獻的事業(yè)!
十八年的拼搏一首歌——“責(zé)任如山”;十八年的奮斗一幅畫——“愛心無價”!十八年的愛心一首詩——“責(zé)任如山，愛心無價”
面對一張張充滿童稚的小臉，十八年來，我每時每刻都在叩問自己：你的愛心是否缺失?面對一雙雙清澈的眼睛，十八年來，我時時刻刻的都在反省自己：你的責(zé)任心是否打了折扣?面對一顆顆幼小的心靈，十八年來我隨時隨地在警醒自己：“責(zé)任如山，愛心無價!”
愛是一種無私的奉獻，給予別人時并不會減少，反而會越來越多。在這個世界上，許多東西在分享時會變少，唯有愛是越分享越豐富的。愛不是索取，而是付出；愛不是交換，而是奉獻。
這是發(fā)生在我園大班的真實故事：吃完午飯，幼兒已陸續(xù)來到寢室午休，武老師正在細心的給每位孩子掖被子、糾正不良睡姿，剛走到潤潤的床邊，便被孩子的樣子嚇壞了，只見孩子全身劇烈抽搐、手腳亂蹬、口吐白沫，武老師迅速冷靜下來，專業(yè)知識告訴她孩子突發(fā)癲癇，首先要保護好孩子的舌頭不被咬壞，她急忙讓配班老師拿干凈的毛巾來，就在等待的時候，武老師擔(dān)心孩子咬壞舌頭，情急之下，她毫不猶豫的把自己的手指伸進孩子口中，孩子就像咬住了救命稻草，緊緊的咬緊牙關(guān)，生生的把武老師的手指咬破!鮮血從孩子的嘴里直往外流。十指連心啊!武老師忍著劇痛，一手讓孩子緊緊咬著，一手輕輕撫摸著孩子，一邊聲淚俱下的.呼喚著孩子：“潤潤!潤潤!”看見孩子慢慢安靜了下來，脫離了危險，武老師才松了一口氣!看見武老師鮮血淋淋的手指，聞訊趕來的家長感動的潸然淚下!武老師卻忍著疼痛微笑的安慰家長：“只要孩子沒事，我沒關(guān)系”!是啊!只要孩子健康，我們再苦、再累、再痛都算不了什么!
老師的愛是一束溫暖的光芒，照亮著每個孩子成長的道路，無私的付出，默默的奉獻，讓我們感受到了老師高尚的靈魂。
“沒有愛就沒有教育”，愛是陽光，能融化冰雪;愛是春風(fēng)，能催生萬物;愛是春雨，能浸潤心靈!
春風(fēng)化雨，袁才華老師是一位在幼教領(lǐng)域默默耕耘了20個春秋的資深教育工作者。她對孩子們充滿著無限的熱愛，對工作充滿著細心和耐心，深受家長和同事們的尊敬和喜愛。下班后，她常常仍然忙碌在班里，與家長交流孩子的表現(xiàn)和育兒經(jīng)驗；加班制作教具和布置教室環(huán)境；甚至將特殊的孩子帶回家細心照料。在深夜里，她依然用燈光照亮?xí)�，不斷學(xué)習(xí)充實自己。她就像一頭不知疲倦的“老黃牛”，用心血和熱情耕耘著每一顆幼小的心靈，為祖國的未來添磚加瓦。是的，我們正是在耕耘著孩子們的美好心靈，為祖國的繁榮昌盛播種希望。
一枝獨放不是春，百花齊放春滿園!怎能忘啊!在緊急關(guān)頭，親手為便秘的幼兒摳出大便的袁瑋老師!怎能忘啊!在丈夫重病住院期間，依然堅守工作崗位的孫云老師!怎能忘啊!還有無數(shù)個深受孩子喜歡的無私奉獻的好老師!在我們市直機關(guān)幼兒園這個優(yōu)秀的團隊里，每一名老師都是一個亮點，每一個名字的背后都有一串生動的故事!如同一滴水，卻折射出了“責(zé)任如山”的師德光輝!折射出了“愛心無價”的莊嚴(yán)承諾!她們用心靈的呼喚展示著幼教人的動人風(fēng)采!她們用愛的奉獻展示著幼教人的精彩樂章!
我們愿意擔(dān)負起幼兒園教師這份平凡崗位上的重任，懷揣著無私的愛心。手牽著手，心連著心，共同書寫棗陽幼教的新篇章。
幼兒園教師愛心演講稿6
是優(yōu)美的語言？是廣博的知識？還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗？
在實踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，最重要的是要有愛心。師愛是教師對學(xué)生無私的愛。它是師德的核心。它是點燃學(xué)生夢想的火炬；這是一盞指引方向的燈，照亮了學(xué)生們的旅程。
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育�！睙釔蹖W(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識、情感與親和力的`展現(xiàn)，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。
因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關(guān)心；因為有愛，我們才和同學(xué)貼心。愛學(xué)生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。但教師的愛并不是盲目的。愛是一門藝術(shù)。我們不僅要能夠去愛，而且要善于去愛。
“愛”要一視同仁。學(xué)生不窮不富，他們有同樣的智慧和熱情，有同樣的被愛的權(quán)利，我們應(yīng)該用同樣的心去關(guān)心他們�！皭邸币詯蹌悠湫�，以嚴(yán)導(dǎo)其行。
在這方面，我們學(xué)校的許多老教師為我們樹立了榜樣，指明了方向。她們疼自己的學(xué)生嗎？疼。
有的老師把生病的學(xué)生帶回家照顧；有些老師經(jīng)常給窮學(xué)生穿衣服；有的老師甚至為同學(xué)擠大便。她們都在學(xué)生身上傾注了愛心，但是她們對學(xué)生的要求也是非常嚴(yán)格的，不放過一點小錯誤，及時進行教育，以促其不斷進步，這才是善愛�！皭邸币岳斫猓鹬�，信任為基礎(chǔ)。
平等、民主、理解、尊重和信任將使我們更容易進入學(xué)生的內(nèi)心，更好地幫助他們進步。付出愛的過程是甜蜜的，付出愛的道路是艱難的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動肝火；曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚；他為學(xué)生的思想工作絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。
我猶豫、沮喪，有時會問自己，與研究生院或其他工作的同學(xué)相比，我是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時；當(dāng)你看到學(xué)生們關(guān)心的目光，聽到他們親切的問候時，你生病了；當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們老班……”時；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們努力班級取得成績時，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。這時，我點燃了工作的熱情，對自己的事業(yè)充滿了奉獻。
我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離；雖然可能我的事業(yè)永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅持用心去做，用愛心耕耘終生。在座的各位都是教育工作者。讓我們一起用我們的愛創(chuàng)造一個更美好的未來。
幼兒園教師愛心演講稿7
魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的”愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神。全國勞模、北師大林崇德教授認為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!
”教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的`愛，是一種嚴(yán)慈相濟的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師培桃育李的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種真情友誼，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教書育人就實現(xiàn)了其根本功能。
有愛心，就要關(guān)愛每位學(xué)生。愛一個學(xué)生就是塑造一個學(xué)生。不喜歡一個學(xué)生就是毀滅一個學(xué)生。蘇霍姆林斯基（sukhomlinsky）是前蘇聯(lián)著名的教育家，他花了xx年時間訓(xùn)練一個有偷竊習(xí)慣的學(xué)生，使他成為一名成功的農(nóng)場總裁。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
幼兒園教師愛心演講稿8
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我叫楊秀華，您好，我是來自銳城幼兒園海星班的班級助理。我今天演講的主題是《關(guān)愛、用心、細心，為了孩子》。感謝您的理解！
作為一名幼教工作者，我深知愛心是幼教工作的基石。我熱愛我的工作，每天早早起床，早早來到幼兒園，為新的一天做好準(zhǔn)備工作，開窗通風(fēng)、消毒、清潔衛(wèi)生。在工作中，我把每一個孩子都當(dāng)做自己的孩子，關(guān)心他們、愛護他們、照顧他們。無論是孩子便到褲子里或床上，還是吃飯灑到身上或地上，我總是毫不畏懼、不覺煩，帶著愛心和耐心去處理。因為我深愛我的工作，深愛我的孩子們。作為班級助理，我認為誠心也是至關(guān)重要的。對領(lǐng)導(dǎo)要坦誠相待，對同事要真誠合作。我與劉老師、徐老師團結(jié)一心，互相幫助，共同努力為孩子們營造一個溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這里，我要感謝劉老師、徐老師，也要感謝保衛(wèi)劉老師、保健醫(yī)李老師、網(wǎng)絡(luò)黃老師、保潔李老師等經(jīng)常幫助我們的同事們。只有真誠相待，才能更好地完成工作，照顧好每一個孩子。孩子們都親切地稱呼我為“楊媽媽”，我覺得這是他們對我的信任和依賴，我會更加努力，不辜負這份信任，繼續(xù)努力成為他們值得依靠的'“媽媽”。
為了勝任班級助理的工作，我認為細心是必不可少的品質(zhì)。我每天都會耐心觀察每個孩子的變化，包括他們的飲食、睡眠、情緒、活動和學(xué)習(xí)情況。我會及時發(fā)現(xiàn)并贊揚每一個孩子的進步，根據(jù)他們的個性特點采用不同的方法進行教育引導(dǎo)，努力成為孩子們的知心朋友。孩子們遇到問題時，他們總會來找我尋求幫助。此外，我也經(jīng)常與家長溝通，向他們介紹孩子在幼兒園的表現(xiàn)，并了解孩子在家中的情況，指導(dǎo)家長與老師共同配合，正確教育孩子。
作為一名伊頓幼兒園的員工，我對自己能夠在這里工作感到非常自豪。有機會跟隨景園長工作讓我感到非常幸運，與劉老師、徐老師一起合作更讓我感到非常高興。在這里，我要特別感謝景園長和黃主任對我的幫助，也要感謝所有伊頓大地銳城幼兒園的同事們。未來，我會更加努力，用愛心、誠心和細心來照顧每一個家長交給我們的孩子，教育他們，讓家長和園長都放心。
我的演講完了。謝謝!
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