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情緒演講稿

時(shí)間:2024-11-16 08:20:40 演講稿 我要投稿

情緒演講稿

  演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,演講稿使用的情況越來(lái)越多,你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?以下是小編整理的情緒演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

情緒演講稿

情緒演講稿1

  我們渴望成為一個(gè)成熟的、高情商的人,做事細(xì)致有條理,永遠(yuǎn)理智。仿佛淡然成為了高情商的標(biāo)簽。但其實(shí)真正的高情商不是永遠(yuǎn)理性不沖動(dòng),而是善于利用情緒,做情緒的主人。

  人常道沖動(dòng)是魔鬼,但其實(shí)魔鬼不是沖動(dòng),是因沖動(dòng)而喪失了理智的你,是完全由沖動(dòng)情緒支配的你。不同的人沖動(dòng)的結(jié)果完全不相同:革命先烈們一個(gè)沖動(dòng),毅然選擇走上比歆享榮黃富貴艱難的多的革命道路,開(kāi)創(chuàng)新中國(guó);我們一個(gè)沖動(dòng),只是在雙十一多買(mǎi)了幾千塊錢(qián)的.東西。

  因?yàn)闆](méi)有掌控情緒,我們沖動(dòng)時(shí)只是淪為情緒的奴隸,做任何事都是完全隨心所欲、為所欲為;掌控了情緒后,這沖動(dòng)便能成為繼激勵(lì)我們前進(jìn)的利器。我們經(jīng)常因顧慮太多而思前想后、猶豫不決,這時(shí)若有“沖動(dòng)”加把火,或許便會(huì)少許多遺憾。

  但人生也不能全由沖動(dòng)掌控行駛的船舵,更多時(shí)候,不沖動(dòng)才是我們處事的最佳選擇。

  冷靜是心靈深處長(zhǎng)久積淀的沉穩(wěn)綻放的花朵,它不需要佩戴外在的花飾來(lái)裝點(diǎn)美麗,由一個(gè)人遇事后冷靜地速度,可以窺見(jiàn)其靈魂的高度。每個(gè)人都習(xí)慣于一成不變的、安寧的生活,任何突發(fā)事件都會(huì)令我們瞬間手足無(wú)措。但又的人卻能馬上鎮(zhèn)定下來(lái),思考對(duì)策,因?yàn)樗麄円涯茏匀缯瓶厍榫w,因?yàn)樗麄冃闹杏袝r(shí)間沉淀的自信。能夠迅速冷靜下來(lái)的人們不僅能使自己的頭腦清醒,也能給周?chē)娜艘园参俊?/p>

  沖動(dòng)固然是生活的常態(tài),因?yàn)槿私杂衅咔榱潜涑绦蚧臋C(jī)器,但我們卻可以思考如何利用沖動(dòng),如何用理性來(lái)壓制沖動(dòng),但也不能因此就說(shuō)哪些盲目的沖動(dòng)便是人生的敗筆。人皆只能活一次,沒(méi)人生來(lái)便會(huì)控制情緒,每一次臨危不亂、遇事不懼的背后都藏掩著數(shù)次盲目的沖動(dòng)與慌亂。每次情緒失控后,我們都能夠也應(yīng)該從中進(jìn)行反思,下一次該如何把控情緒。沖動(dòng)后,不必過(guò)分自責(zé)自己又一次為魔鬼所控制,而該把握時(shí)機(jī),吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

  不論是沖動(dòng)還是冷靜,哪一個(gè)都不該被過(guò)分吹捧或任意厭棄,每個(gè)人的人生都由沖動(dòng)與冷靜交響織成,只要對(duì)他們加以理性把握、好好利用,冷靜可以為人生織出一片寧?kù)o的天,沖動(dòng)也可以為人生織出絢爛生長(zhǎng)的野花。

情緒演講稿2

  怎樣保護(hù)牙齒健康,我們從5歲起就知道了,但怎樣保護(hù)心理健康,我們直到長(zhǎng)大成人都不知道該怎么辦。

  我們通常會(huì)把情緒視為弱者才有的負(fù)能量,逃避它、置之不理、放任它、摧枯拉朽。這些被我們忽視的心理傷害,遠(yuǎn)比身體傷害要頻繁得多,例如失敗、被拒絕、孤獨(dú)……

  情緒傷害會(huì)給我們的身體和生活帶來(lái)極大影響,下面這個(gè)視頻是紐約大學(xué)臨床心理學(xué)博士,曼哈頓私人心理醫(yī)生蓋伊·溫奇的演講,他擅長(zhǎng)幫助病人將情緒急救的方法應(yīng)用到日常生活。

  在這里,他會(huì)告訴你,人們產(chǎn)生這些情緒的根源,以及如何改變我們的習(xí)慣,在各種情緒傷害中進(jìn)行自救,保護(hù)我們的心理健康。

  關(guān)于孤獨(dú)

  “孤獨(dú)是完全主觀的定義,它完全取決于你是否覺(jué)得在情緒上或是交際上,和你周?chē)娜讼喔艚^!

  香煙包裝上印著“吸煙有害健康”的警告,但很少人知道一天吸兩包“孤獨(dú)”牌香煙的危害。長(zhǎng)期孤獨(dú)會(huì)提高14%的早逝性,還會(huì)引發(fā)高血壓、高膽固醇,甚至影響人的免疫系統(tǒng),比起這些,抽煙已經(jīng)不算什么了。

  關(guān)于失敗

  “如果你的頭腦告訴你,你做不到什么事,而你相信了的話,你很快就放棄了,甚至都不去試一下,然后你就更加確信自己成功不了。你看,這就是為什么那么多人都無(wú)法充分發(fā)揮他們的潛能!

  因?yàn)橐坏┱J(rèn)定了某件事,我們很難改變看法。所以當(dāng)你失敗了,感到意氣消沉是很自然的,但是我們通常不允許相信自己不會(huì)成功,就要和無(wú)助感斗爭(zhēng)。

  關(guān)于拒絕

  “我們都干過(guò)這事兒,尤其是被拒絕之后,我們要是這樣就好了,要是不那樣就好了,我們開(kāi)始去想我們犯的錯(cuò)、我們的缺點(diǎn)……”

  如果我們身體受傷了,絕不會(huì)再往傷口上撒一把鹽,但我們經(jīng)常會(huì)拿刀捅自己的心理傷害,還要?dú)埲痰乜吹降啄芡倍嗌睢?/p>

  人們拒絕追求者的原因有很多,大部分都跟他們自己或追求者的缺點(diǎn)無(wú)關(guān),最常見(jiàn)的原因是,他們認(rèn)為兩人之間沒(méi)感覺(jué),不來(lái)電。所以,如果你被拒絕了,沒(méi)有必要抓住自己的缺點(diǎn)不放。

  與戀愛(ài)關(guān)系相似,如果你被潛在的雇主拒絕,原因一般與你的缺陷無(wú)關(guān),更有可能是因?yàn)槟悴贿m合那個(gè)公司或者職位。如果你被工作團(tuán)隊(duì)或上司排斥,大多數(shù)情況下,是與組織的動(dòng)態(tài)及其文化相關(guān)的,與你的性格和工作績(jī)效無(wú)關(guān)。

  關(guān)于自卑

  很多研究表明,如果你的自尊心低落,你就更容易感到壓力和焦慮,失敗和拒絕會(huì)傷害你更深,你也需要更多的時(shí)間復(fù)原。所以如果你被拒絕了,首先應(yīng)該做的事情是重新激活你的自尊心,而不是去瘋狂地打擊自尊心來(lái)發(fā)泄。

  我們需要改變不健康的心理習(xí)慣,當(dāng)你經(jīng)歷感情上的痛苦時(shí),要像真正的好朋友一樣,愛(ài)護(hù)自己,保護(hù)你的自尊心。

  關(guān)于反芻

  “最常見(jiàn)又最不健康的`習(xí)慣之一就是想太多。反復(fù)回味不愉快的事很容易變成習(xí)慣,而這個(gè)習(xí)慣代價(jià)很大,可能誘發(fā)抑郁癥、酗酒、飲食失調(diào),甚至心血管疾病!

  反復(fù)回想一件事的需要,會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)烈,但如果你專(zhuān)注在其他事情上,讓那些擔(dān)心、煩惱或其他情緒慢慢過(guò)去,感覺(jué)就會(huì)不一樣。

  憤怒反芻更為陰險(xiǎn)的后果是,它所造成的煩躁,可以使我們對(duì)最溫和的挑釁反應(yīng)過(guò)度。因此,我們往往會(huì)把氣撒在朋友和家人身上,卡住他們的脖子,以夸張的方式對(duì)日常的微小刺激做出反應(yīng)。

  關(guān)于內(nèi)疚

  在同情他人遭遇的不公方面,每個(gè)人都有自己的限度。如果限期已過(guò),雖然在對(duì)方的要求下,出于責(zé)任感或愧疚,我們?nèi)匀粫?huì)再次提供支持,但因?yàn)椴坏貌贿@樣做,心中很可能感到有些不滿和憤怒。

  有時(shí)候,內(nèi)疚感會(huì)長(zhǎng)期占據(jù)我們的頭腦,徘徊不去。小劑量的內(nèi)疚可以成為拯救個(gè)人行為的英雄,較大劑量的內(nèi)疚,則可能成為心靈的毒藥,攪擾我們的安寧,破壞我們最珍視的關(guān)系。

  恢復(fù)自我價(jià)值感的練習(xí)

  下面的練習(xí)會(huì)幫助你意識(shí)到自己性格中有意義的方面,恢復(fù)你的自我價(jià)值感。

  1.列一張書(shū)面清單,寫(xiě)出你認(rèn)為自己最有價(jià)值的五個(gè)性格、特點(diǎn)或品性,盡量涉及一些和你被拒絕有關(guān)的方面。一定要花時(shí)間仔細(xì)思考你的重要品質(zhì)(例如,如果你是被追求對(duì)象拒絕,那么,你可以列出自己的相關(guān)優(yōu)點(diǎn):有愛(ài)心、忠誠(chéng)、善于傾聽(tīng)、體貼和可靠等等。)

  2.按照各種品行的重要性為其排序。

  3.選擇前三項(xiàng)中的兩項(xiàng),針對(duì)每一項(xiàng)寫(xiě)一篇短文(一兩段即可),涵蓋以下幾點(diǎn):

  為什么這種品行對(duì)你來(lái)說(shuō)具有重要性?

  這種品行是如何影響你的人生的?

  它為什么是你的自我形象的重要組成部分?

  用法用量:當(dāng)你遭到拒絕時(shí)使用,如有必要,應(yīng)重復(fù)使用。

  療效:舒緩感情傷害和情緒痛苦,重建受損的自尊。

  緩解我們痛苦的唯一方式就是原諒自己。自我寬恕的目的是與我們的錯(cuò)誤行為努力和解。這樣能夠減少罪惡感,使我們不再回避被我們傷害的人,減輕了我們自我懲罰和自我毀滅的傾向。

情緒演講稿3

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,今天我演講的主題是“控制好自己的情緒”。首先跟大家講一故事:

  美國(guó)前陸軍部長(zhǎng)斯坦頓來(lái)到林肯那里,氣呼呼地說(shuō)一位少將用侮辱的話指責(zé)他偏袒一些人。林肯建議斯坦頓,寫(xiě)一封內(nèi)容尖刻的信回敬那家伙。

  “可以狠狠地罵他一頓!绷挚险f(shuō)。斯坦頓立刻寫(xiě)了一封措辭強(qiáng)烈的信,然后拿給總統(tǒng)看!皩(duì)了,對(duì)了!绷挚细呗暯泻,“要的就是這個(gè)!好好訓(xùn)他一頓,真寫(xiě)絕了,斯坦頓!

  但是當(dāng)斯坦頓把信疊好裝進(jìn)信封里時(shí),林肯卻叫住他,問(wèn)道:“你干什么?”“寄出去呀!彼固诡D有些摸不著頭腦了!安灰[!绷挚洗舐曊f(shuō):“這封信不能發(fā),快把它扔到爐子里去。凡是生氣時(shí)寫(xiě)的信,我都是這么處理的。這封信寫(xiě)得好,寫(xiě)的時(shí)候你已經(jīng)解了氣,現(xiàn)在感覺(jué)好多了吧,那么就請(qǐng)你把它燒掉,再寫(xiě)第二封信吧!

  從上面這則故事可以看出,林肯是一個(gè)很能控制情緒的人。林肯作為美國(guó)總統(tǒng),并不是每個(gè)人都會(huì)擁戴他,而他也會(huì)有許多樹(shù)敵,但他并沒(méi)與那些人爭(zhēng)鋒相對(duì),他能夠控制自己的情緒,并能容忍他們,所以林肯才能成為美國(guó)歷史上重要的人物之一。

  現(xiàn)在,因?yàn)楦鞣N各樣的事情總能是我們的情緒起起伏伏,或低落,或興奮,或躊躇,或自信。但是,我希望大家能夠?qū)ψ约河行判,去控制自己?情緒,不要讓沖動(dòng)沖散了理智,F(xiàn)在,我來(lái)介紹一些控制情緒的小方法:

  1、適度宣泄。

  一個(gè)人總不能壓抑著自己,所以要在合理的范圍內(nèi)適度的宣泄,譬如說(shuō),當(dāng)你心情壓抑的時(shí)候,你可以躲到無(wú)人的地方,大聲說(shuō)出你心中的煩悶,讓風(fēng)帶走那些煩惱。

  2、自我安慰。

  這是大部分遇到挫折或痛苦的人會(huì)采用的方法,不斷的在心里慢慢開(kāi)導(dǎo)自己,勸自己“塞翁失馬,焉知非!敝(lèi)這些。

  3、交往調(diào)節(jié)。

  指的是一旦遇到困難,可以找自己信得過(guò)的朋友傾訴煩惱,在他的勸解下逐漸走出悲觀的情緒。

  其實(shí),自我控制情緒的方法還有很多種,我這里就不一一介紹了,如果大家有興趣的話可以自己去網(wǎng)上找找,相信大家也能學(xué)到許多。謝謝!

情緒演講稿4

  人體是一個(gè)整體,人的健康與情緒有密切關(guān)系。

  人的情緒是一種心理現(xiàn)象。高興、愉快、歡樂(lè)、喜悅、輕松、欣慰、悲傷、害怕、恐懼、不安、緊張、苦惱、憂郁等都屬于情緒活動(dòng)。

  情緒分為積極情緒和消極情緒兩大類(lèi)。積極情緒對(duì)健康有益,消極情緒會(huì)影響身心健康。我國(guó)自古就有"喜傷心"、"怒傷肝"、"思傷脾"、"憂傷肺"、"恐傷腎"之說(shuō),可見(jiàn)祖國(guó)醫(yī)學(xué)非常重視人的情緒與健康的關(guān)系。當(dāng)人情緒變化時(shí),往往伴隨著生理變化。例如,人在恐怖時(shí),會(huì)出現(xiàn)瞳孔變大、口渴、出汗、臉色發(fā)白等一系列變化。這些生理變化在正常的情況下具有積極的作用,可以使身體各部分積極地動(dòng)員起來(lái),以適應(yīng)外界環(huán)境變化的需要。

  過(guò)度的消極情緒,長(zhǎng)期不愉快、恐懼、失望,會(huì)抑制胃腸運(yùn)動(dòng),從而影響消化機(jī)能。情緒消極、低落或過(guò)于緊張的人,往往容易患各種疾病。因此,只有保持樂(lè)觀的情緒,才有利于身體健康。

  每個(gè)人的情緒,都是會(huì)有波動(dòng)的,應(yīng)該主動(dòng)擺脫不良情緒。當(dāng)有什么事使你煩惱的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)暢所欲言,不要悶在心里。當(dāng)事情不順利時(shí),不妨避開(kāi)一下,改變一下生活環(huán)境,可能會(huì)使精神得到松馳。如果要辦的事情較多,應(yīng)先做最迫切的事,把全部精力投入其中,一次只做一件,把其余的事暫時(shí)擱在一邊。如果你感到自我煩惱,試著幫助他人做些事情,你會(huì)發(fā)覺(jué),這將使你的煩惱轉(zhuǎn)化為振作,產(chǎn)生一種做了好事的愉快感。

  一個(gè)人的情緒,主要受精神意志控制。保持愉快穩(wěn)定的'情緒,要提高道德修養(yǎng),要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,保持健康的心理狀態(tài),還要學(xué)會(huì)適應(yīng)外部條件的變化,自覺(jué)運(yùn)用積極情緒克服消極情緒。

  體育鍛煉也是消除心中憂郁的好方法。體育活動(dòng)一方面可使注意力集中到活動(dòng)中去,轉(zhuǎn)稱(chēng)和減輕原來(lái)的精神壓力和消極情緒;另一方面還可以加速血液循環(huán),加深肺部呼吸,使緊張情緒得到松馳。因此,應(yīng)該積極參加體育活動(dòng)。

情緒演講稿5

  每個(gè)人都會(huì)生氣,生氣的方式,行為,都會(huì)不一樣,只要我們趕跑生氣,就能快快樂(lè)樂(lè)的生活。

  想要控制自己的生氣情緒,必須要知道什么是生氣。生氣是因?yàn)橐恍o(wú)關(guān)緊要的小事導(dǎo)致生氣而陷于這種壞情緒中甚至是作出不當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

  當(dāng)我們了解了生氣,就可以學(xué)習(xí)怎樣控制自己的生氣情緒了。經(jīng)過(guò)我的學(xué)習(xí),我知道了控制生氣情緒一共有四種方法:

  第一種,保持冷靜,在生氣的時(shí)候,時(shí)刻提醒自己要多做深呼吸,如果是,做了很多深呼吸還沒(méi)有用的時(shí)候,就可以試試,冷靜操:就用雙手捏住耳朵,往下滑,邊捏邊說(shuō):“變,變,心情變好,心情變好!”在我還沒(méi)有學(xué)會(huì)這些的時(shí)候,我每次生氣,都會(huì)不聽(tīng)別人的勸阻,想要打人。

  第二,遠(yuǎn)離人群,走到遠(yuǎn)處的角落去,可以把手當(dāng)作鏡子,對(duì)著“鏡子”里的自己說(shuō):“不要生氣,笑一笑,笑一笑!蔽倚〉臅r(shí)候,每次我生氣,媽媽都會(huì)把我拉到鏡子跟前,指著鏡子里面說(shuō)你看:“這就是你生氣的樣子,像不像一頭怪獸,如果想要趕跑怪獸,那就保持冷靜吧!

  第三,可以在家里設(shè)計(jì)一個(gè)冷靜角,在冷靜角里面放上一些紙,每當(dāng)自己生氣都在紙上畫(huà)自己為什么會(huì)生氣,畫(huà)完之后再把它撕碎,扔進(jìn)一個(gè)專(zhuān)屬的情緒垃圾箱,說(shuō)不定你的心情就能隨著被扔掉的畫(huà)紙,而轉(zhuǎn)好呢!今天早上,我的弟弟大龍發(fā)了一次很大的脾氣,然后我就把他扔進(jìn)冷靜角,看著他在紙上亂涂亂畫(huà),畫(huà)完之后馬上把紙揉成團(tuán)扔進(jìn)垃圾箱里面,然后他在冷靜角里坐了一會(huì)兒,就又變得活蹦亂跳了。

  第四,如果自己控制不了自己的消極情緒,就可以請(qǐng)別人幫忙。你可以告訴你最信任的人:“生氣,是會(huì)傳染的`,當(dāng)我在生氣的時(shí)候,請(qǐng)你們盡量離我遠(yuǎn)一點(diǎn)好不好?不然的話大家都被我傳染了,打鬧在一起,所有事情都會(huì)變得不好的!边可以尋找自己媽媽的擁抱,還有安慰,我聽(tīng)別人說(shuō),來(lái)自媽媽的擁抱和安慰,才是解決自己身體情緒的最好辦法。比如我媽媽吧,她最喜歡在別人生氣的時(shí)候,給他們一個(gè)熱情的擁抱,安慰安慰他們。

  現(xiàn)在知道了,四種控制情緒的方法,我們都可以控制好自己的情緒,每天都過(guò)著高高興興的生活了。

情緒演講稿6

  從大學(xué)開(kāi)始參加一些英文演講比賽,我便開(kāi)始對(duì)演講既愛(ài)又怕。我喜歡站在臺(tái)上的感覺(jué),尤其當(dāng)我準(zhǔn)備了精彩的論點(diǎn)時(shí),但是當(dāng)面對(duì)無(wú)數(shù)雙又冷又熱的眼睛時(shí),心中不由的打顫,直到后來(lái)做老師以后,還是很不自然,直到過(guò)了大約兩年多時(shí)間,才開(kāi)始慢慢放松些了,能夠比較輕松的表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思想,不會(huì)動(dòng)不動(dòng)因緊張忘詞。不過(guò)離我期望的效果還有很大的距離。在這個(gè)過(guò)程中我一直在試圖找到一些方法和訣竅來(lái)幫助自己做到。下面是到目前所總結(jié)的一點(diǎn)內(nèi)容。

  在開(kāi)始表達(dá)之前,所有的人都會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題。很多年以前,美國(guó)做了一項(xiàng)調(diào)查,詢(xún)問(wèn)了許多美國(guó)人:你一生中最怕的事情是什么?每個(gè)人寫(xiě)出1件,最終得出了一個(gè)結(jié)論:排名第二的,最怕的事情是死。什么排名第一呢?就是在眾人面前表達(dá)自己的觀點(diǎn),或者在眾人面前演講。所以對(duì)于任何人,開(kāi)始之前,首先遇到的問(wèn)題就是非常地緊張,非常地害怕。

  如何能有效地控制我們的緊張情緒,F(xiàn)在我們一起來(lái)分析為什么在開(kāi)始之前會(huì)感到緊張?什么原因促使你感到非常緊張?

  1.準(zhǔn)備不夠充分

  在演講的觀點(diǎn)內(nèi)容,開(kāi)場(chǎng)白、自我介紹、內(nèi)容扼要介紹、姿勢(shì)手勢(shì)、互動(dòng)設(shè)置等細(xì)節(jié)方面都沒(méi)有很好的準(zhǔn)備,所以造成自己沒(méi)有很大的信心,因此自然會(huì)感到緊張。如果自己的觀點(diǎn)能夠說(shuō)服自己,那么大多情況也可以說(shuō)服別人,所以好的準(zhǔn)備是克服緊張的法寶。

  2.練習(xí)次數(shù)不夠

  另一個(gè)造成演講的重要原因就是練習(xí)不夠。當(dāng)你做了很好的準(zhǔn)備工作之后,卻沒(méi)有能夠非常熟練的表達(dá)這些內(nèi)容,那么很可能造成演講過(guò)程中的卡殼甚至忘詞,這種擔(dān)憂會(huì)在潛意識(shí)里造成你的緊張情緒,所以應(yīng)該充分練習(xí),哪怕頭天不睡覺(jué)也要保證至少三遍的`模擬現(xiàn)場(chǎng)的練習(xí),而且要對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)的表達(dá),語(yǔ)氣,語(yǔ)調(diào)都要求嚴(yán)格,以實(shí)戰(zhàn)的心態(tài)去練習(xí)才能獲得效果。

  3.減少陌生感

  對(duì)于陌生的人和環(huán)境,通常都會(huì)造成一定的緊張感。所以在演講前,要提前熟悉場(chǎng)地的設(shè)置和設(shè)備的使用,與聽(tīng)眾進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的溝通交流,這都會(huì)大大幫助你克服演講時(shí)的緊張感。另外很重要一個(gè)小技巧,當(dāng)演講過(guò)程中從其他人哪里得到“冷眼”相對(duì)時(shí),可以轉(zhuǎn)向你的“熟人”,以尋求安慰和信心。

  4.成功演講的細(xì)節(jié)要求:聲音洪亮,吐字清晰,語(yǔ)速適中,心態(tài)從容。

  這四點(diǎn)中前三點(diǎn)較易理解,第四點(diǎn)主要是指在出現(xiàn)了任何情況入忘詞等,應(yīng)該首先不慌張,現(xiàn)在的演講中大多有ppt或者電腦稿的支持,忘了看一眼就可以了,或者設(shè)置一個(gè)有趣的互動(dòng),給觀眾提一個(gè)問(wèn)題,甚至將遺忘的內(nèi)容作為問(wèn)題拋給觀眾,說(shuō)不定他們有更好的見(jiàn)解?傊`活而從容,如果從開(kāi)始就用緊張的氣氛把自己裹成一個(gè)木乃伊,那么你的演講就算成功了也是很給人很勉強(qiáng)的感覺(jué)。

情緒演講稿7

  今天我想在此談兩個(gè)問(wèn)題:生命對(duì)于每個(gè)人的重要以及不良情緒的調(diào)控。

  同學(xué)們,一旦你出生來(lái)到這個(gè)社會(huì),你就是中國(guó)公民,你的生命就不屬于個(gè)人,也不完全屬于家庭,生命是社會(huì)的,是人類(lèi)的,任何人沒(méi)有權(quán)利踐踏生命。生命是人世間最寶貴的東西,金錢(qián)買(mǎi)不到,珠寶換不回。人的生命只有一次,不能再生,也不會(huì)重來(lái)。許多的事,成了敗了還可以重來(lái):許多的花,開(kāi)了謝了還可以盛開(kāi)。唯有這鮮活的生命,一出生就約定不可更改。只要生命在,希望就在,只要生命在,就有改變命運(yùn)的可能,。生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次,而安全則是我們生命的底線,我們要珍愛(ài)生命,與安全為伴。

  接下來(lái),我想講的是第二個(gè)問(wèn)題:不良情緒的調(diào)控。沒(méi)有人是一帆風(fēng)順的,我們每個(gè)人在人生中都會(huì)遇到快樂(lè)和各種煩惱,但有的人對(duì)煩惱的事情能處理得很好,有些人就處理不好,甚至一直悶在心里,影響自己的身心健康,有的一時(shí)想不開(kāi),甚至去做一些傻事,因?yàn)槿嗽诓涣嫉?情緒狀態(tài)下,很容易失去理智,做出極端的事情。我們都知道,情緒就好比一把雙刃劍,情緒會(huì)帶給我們勇氣、信心和力量,也會(huì)使我們沖動(dòng)、懦弱、憂郁,做出一些令自己后悔甚至違法的事情。

  那么,當(dāng)我們緊張、不安、憤怒、痛苦、迷茫時(shí),我們應(yīng)該樣調(diào)節(jié)自己?的情緒呢?

  1、用表情調(diào)節(jié)情緒:煩惱時(shí),用微笑來(lái)調(diào)節(jié)情緒,可能是個(gè)很好的選擇。

  2、人際調(diào)節(jié):情緒不好時(shí),可以向周?chē)娜饲笾,和朋友聊天,娛?lè)會(huì)讓你暫時(shí)忘記煩惱。

  3、環(huán)境調(diào)節(jié):情緒不好時(shí),可以去那些曾開(kāi)心過(guò)的地方,會(huì)促使你想起愉快的事情。

  4、認(rèn)知調(diào)節(jié):可以通過(guò)改變認(rèn)知來(lái)改變情緒。

  5、回避引起情緒的問(wèn)題:情緒不好時(shí),可以選擇逃避問(wèn)題,不去想它,待情緒穩(wěn)定后再去解決。

  同學(xué)們,讓我們喚醒?對(duì)真情的尊重,對(duì)生命的敬畏,對(duì)生活的熱愛(ài)。我們的心理?世界就是天空,有藍(lán)天、白云、彩虹,你要學(xué)會(huì)享受,我們的心理世界也會(huì)出現(xiàn)陰霾、烏云、雷電,你要學(xué)會(huì)承受,我們正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)中的挫折和失敗,防止消沉、頹廢、沮喪、偏激的心態(tài)出現(xiàn),珍愛(ài)生命、享受生活,讓生命蓬成長(zhǎng),生活美好而甜蜜。

情緒演講稿8

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天,我們演講的題目是:《管理情緒,和睦相處》。同學(xué)們,你是否有過(guò)與身邊的同學(xué)發(fā)生矛盾呢?在面對(duì)矛盾的時(shí)候你是采取什么樣的態(tài)度?是怒發(fā)沖冠,惡語(yǔ)相向、拳腳相加,還是以理服人,或者退一步,海闊天空?也許你曾有過(guò),或正在處于困惑中。首先我想說(shuō)的就是,發(fā)生矛盾是正常的。因?yàn)樵趯W(xué)校這樣一個(gè)大家庭中,我們正處于年輕氣盛,性格不穩(wěn)定,情緒變化快的階段。而且不少同學(xué)往往以自我為中心,所以,在我們的交往中容易出現(xiàn)不和諧的音符。這是很正常的現(xiàn)象,關(guān)鍵是看我們?cè)鯓尤ヌ幚砼c同學(xué)的'關(guān)系問(wèn)題。

  那么,怎樣與同學(xué)和睦相處呢?第一,不要自高自傲。如果你學(xué)習(xí)很好,或是班干部,或有某一方面的特長(zhǎng),不要用居高臨下的眼光看你的同學(xué),要注意和同學(xué)們特別是后進(jìn)同學(xué)打成一片。比如,課間活動(dòng)時(shí)和大家一起活動(dòng),講你所知道的有趣知識(shí),使大家因?yàn)橛心阍趫?chǎng)而感到高興,你就會(huì)受到大家的歡迎。

  第二,不要妄自菲薄。如果你因?yàn)閷W(xué)習(xí)較差或者有某些弱點(diǎn),就總覺(jué)得自己不如別人,這樣反而會(huì)被同學(xué)瞧不起。如果能自尊、自重,實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己,并在與人交往中發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),使同學(xué)們感到與你相處能互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,別人也就樂(lè)意和你交往了。

  第三,要尊重他人,以誠(chéng)待人。無(wú)論是誰(shuí),都希望得到別人的尊重。尊重別人表現(xiàn)在很多方面,如堅(jiān)守誠(chéng)信,能為別人保守秘密,不在背后議論別人等。如果你在這些方面做得不足,就要努力改進(jìn),慢慢就會(huì)贏得大家的信任。在你尊重別人的同時(shí),你也會(huì)獲得別人的尊重。第四,要關(guān)心他人,熱心助人。在與人交往中,自私自利,只為個(gè)人著想,處處表現(xiàn)出“小家子氣”的人是最不受歡迎的。只有你樂(lè)于關(guān)心、幫助別人,才會(huì)贏得別人對(duì)你的關(guān)心和尊敬。

  比如,你不妨主動(dòng)地幫同桌鄰座解答疑難問(wèn)題;勞動(dòng)時(shí)搶先干點(diǎn)累活臟活;有參考書(shū)大家分享,共同提高;甚至別人的東西掉在你腳邊,你主動(dòng)幫他揀起來(lái),這都會(huì)改變你自私的形象。

  只要你相信自己,改變自己,就有可能和同學(xué)們處好關(guān)系。當(dāng)你和同學(xué)有說(shuō)有笑地走在路上時(shí),抬起頭,就會(huì)看見(jiàn)一片蔚藍(lán)的天!愿校園處處充滿和諧!我們的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

情緒演講稿9

  各位:

  大家好!

  我們中學(xué)生要學(xué)會(huì)情緒調(diào)節(jié),做情緒的主人。

  一、情緒調(diào)節(jié)的目標(biāo)

  要調(diào)節(jié)情緒,首先要樹(shù)立一個(gè)正確的調(diào)節(jié)情緒的目標(biāo)。如果,“天天好心情”成為你的情緒調(diào)節(jié)目標(biāo),這個(gè)不得不說(shuō)是個(gè)不現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。心情跟天氣一樣,當(dāng)然會(huì)有陰有晴,不可能全部艷陽(yáng)高照,所以,我們要允許自己的情緒出現(xiàn)“陰天”。這里有兩個(gè)情緒調(diào)節(jié)的目標(biāo)要與大家分享:

 。1)喜怒有常。

  喜怒有常,這是我們調(diào)節(jié)和控制情緒的目標(biāo)之一。

  “喜怒有!本褪且铣G,合乎常理。該高興時(shí)就表現(xiàn)出高興,當(dāng)喜則喜;該生氣時(shí)就生氣,當(dāng)怒則怒。即情緒表現(xiàn)得當(dāng)。情緒能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、場(chǎng)合表現(xiàn)出來(lái),這才是人之常情。處世冷淡,對(duì)任何事情都無(wú)動(dòng)于衷,則不符合“喜怒有常”。喜怒不行于色的人并非是很修養(yǎng)的人,相反,是心理不成熟的一種表現(xiàn)。要想成為心理健康的人,應(yīng)使自己的情緒變化符合一定的原因,要根據(jù)特定的情景做出相應(yīng)的反應(yīng)。(舉例:藺相如“當(dāng)怒則怒”。)“喜怒有!笔侨藢(duì)生活的一種體驗(yàn)。人就是在各種情緒反應(yīng)中體驗(yàn)五彩繽紛的人生。

  根據(jù)“喜怒有常”的目標(biāo),我們應(yīng)該當(dāng)喜則喜,當(dāng)怒則怒,但是,情緒表達(dá)時(shí),也不能任其發(fā)展。

 。2)喜怒有度。

  喜怒有度,這是我們調(diào)節(jié)情緒的又一個(gè)目標(biāo)。

  “喜怒有度”即指情緒的表達(dá)要控制在一定的程度和范圍內(nèi)。不能想怎么喜就怎么喜,想怎么怒就怎么怒,要有節(jié)制。“喜怒有度”還包含著情緒反應(yīng)程度要和引起情緒的刺激相適應(yīng)。如果一個(gè)很微小的刺激卻引起了強(qiáng)烈的情緒反應(yīng),那么這種情緒反應(yīng)則是不適度的,也不符合“喜怒有度”的目標(biāo)。

  要想做到“喜怒有度”,我們應(yīng)該記。合膊荒艿靡馔;怒不可暴跳如雷;哀不能悲痛欲絕;懼不能驚慌失措。這應(yīng)成為個(gè)人情緒修養(yǎng)的重要目標(biāo)。否則,自己的`身心健康就會(huì)受到情緒的影響。

  在我國(guó)歷史上、小說(shuō)中的不少典故,像楚國(guó)大將伍子胥過(guò)昭關(guān),一夜急白了頭;《三國(guó)演義》中周瑜怒不可遏,吐血而亡;《岳飛傳》中牛皋高興而死,都是情緒過(guò)度的表現(xiàn)!跋才谐!、“喜怒有度”二者看起來(lái)似乎有矛盾,既要“有常”又要“有度”。其實(shí),二者是統(tǒng)一的。調(diào)節(jié)情緒時(shí),我們要注意兩個(gè)目標(biāo)的統(tǒng)一,不能孤立地追求某一個(gè)目標(biāo)。

  二、情緒調(diào)節(jié)方法

  當(dāng)我們有了不良的情緒時(shí),我們應(yīng)該怎樣調(diào)節(jié)呢?

 。1)轉(zhuǎn)移注意力。

  轉(zhuǎn)移注意力就是把注意力從引起不良情緒的事情轉(zhuǎn)移到其他事情上,這樣就可以使人從消極情緒中解脫出來(lái),從而激發(fā)積極、愉快的情緒反應(yīng)。

 。2)動(dòng)——進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng)。

  當(dāng)一個(gè)人情緒低落時(shí),往往不愛(ài)動(dòng),越不動(dòng)注意力就越不易轉(zhuǎn)移,情緒就越低落,容易形成惡性循環(huán)。因此可以通過(guò)跑步、急走等劇烈活動(dòng)改變不良情緒。

 。3)學(xué)會(huì)控制情緒。

  自我控制情緒的方法很多,我們只給大家介紹四種。首先,我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn):你靜下心來(lái),在心中默念“喜笑顏開(kāi)”、“開(kāi)懷大笑”,并且想象這些情景,你會(huì)產(chǎn)生什么感覺(jué)呢?

情緒演講稿10

  成長(zhǎng)的困惑、人生的感傷與愛(ài)情的朦朧。自己被這些感傷纏繞著,緊鎖的眉宇間發(fā)源著一條憂愁之河,只會(huì)在流星掠過(guò)的夜空下用琴弦交換自己孤獨(dú)的故事,年輕的心也只會(huì)走入如泣的雨中。那時(shí)候,我感到自己仍然是山,但已過(guò)早的荒涼。往日的歲月,使我確信:青春不過(guò)是黑夜下閃過(guò)的一個(gè)黑色的標(biāo)題,那是一個(gè)心中沒(méi)有太陽(yáng)的日子。

  直到那一天,窗外明晃晃的太陽(yáng)光把我牽引到窗前。推開(kāi)窗,太陽(yáng)光燦燦的手撫摸我的額頭、我的臉和頭發(fā),一束溫暖的陽(yáng)光注入我的心田。走出戶外,我的臉不再蒼白,我的眉宇間不再緊鎖,我的心也不再憂郁。我告訴一個(gè)驚詫我臉上微笑的朋友說(shuō):“這是因?yàn)槲业哪樕狭粝铝颂?yáng)的指紋!睆拇,我不再沉溺于席慕容的柔美與三毛的灑脫,也不再語(yǔ)出輕狂、不知天高地厚,把雄心抱負(fù)像鑰匙鏈一樣時(shí)刻掛在身上。我知道珍惜眼前的時(shí)光與把握手邊的機(jī)會(huì),也知道大學(xué)是一生中最自由、最盡興的本色生活,這段時(shí)光唯一只屬于我自己。我開(kāi)始相信人的一生總該有一種堅(jiān)持,總該有一些東西會(huì)令我們激動(dòng)、令我們沸騰,也會(huì)令我們熱淚盈眶。我不再抱怨沒(méi)有走進(jìn)理想中的象牙塔,不再用或粉或黛的語(yǔ)言脂粉去涂抹大學(xué)生活的篇章,也不再或輟或止地做一件事情。記得孫中山先生說(shuō)過(guò):“不管什么事情,能夠從頭到尾做徹底的便是大事!弊詮娜旧咸(yáng)的指紋,我便不再計(jì)較所做事情的大小——我勤快的去圖書(shū)館讀書(shū),熱情的'忙碌團(tuán)支部的團(tuán)活動(dòng),認(rèn)真的準(zhǔn)備演講。不是嗎?重要的是參與,即使不成功,也不會(huì)成為空白,只要曾給世界留下了一瞬光明,做一顆流星又有什么遺憾呢?

  我們飄逸的秀發(fā)可以收納強(qiáng)勁的風(fēng),我們可以在年輕的心壁上雕琢一種激情,一種向上的力量,燃燒青春、奉獻(xiàn)社會(huì)。我們可以有夢(mèng)想,但這個(gè)夢(mèng)想除了美麗斑斕,并不是漂浮在心靈之外的天空,而應(yīng)當(dāng)是踏實(shí)而沉穩(wěn)的,可以握在我們自己手中的,像風(fēng)箏線繩一樣收放自如的夢(mèng)想;我們可以去崇拜,但不可以沉迷,因?yàn)檎嬲纳系凼俏覀冏约骸?/p>

  生活的最好的人并不是壽命最長(zhǎng)的人,而是最能感受生活的人,是樂(lè)觀向上的人。生活在太陽(yáng)底下的人們,如果感覺(jué)不到太陽(yáng)的溫馨,不為染上太陽(yáng)的指紋而驕傲,他的世界只有平淡與灰暗。

  我們的青春吭哧吭哧喘著粗氣,我們的生活嘀嗒嘀嗒流著汗水,但我們不抱怨腳下的路總是坑坑洼洼,總是坎坷不平。我們的前方也許除了上坡還是上坡,我們每走一步都會(huì)感覺(jué)吃力,但我們的每一次抬足都證明了生命的隆重。走在這樣一條充滿險(xiǎn)阻前面鋪滿夢(mèng)境的征途上,為了迎接遠(yuǎn)方的平坦,我們?cè)赣没馃岬那啻禾て竭@所有的坎坷。作為跨世紀(jì)的一代青年,生命的旺盛和沖刺的輝煌都在我們身上匯合。生命的旺盛,使我們跑在時(shí)代的前列;沖刺的輝煌,在勝利者面前托舉出新世紀(jì)的太陽(yáng)。

  生命,需要在時(shí)空的經(jīng)緯上慢慢沉淀,才能顯出它的價(jià)值,讓我們?nèi)紵约骸⑷紵约旱纳,使生命之光大放異彩;讓我們所有流?dòng)的熱血和激情,都重新染上太陽(yáng)輝煌而沉重的指紋吧,因?yàn)樗梢詾槲覀冏髯C,證明我們都是熱愛(ài)生命的人,都是熱愛(ài)生活的人。

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