儀式演講稿

　　好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在不斷進步的時代，很多地方都會使用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編精心整理的儀式演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

各位老師，同學們：

　　大家上午好！

　　經(jīng)過一段時間的充分醞釀和積極準備，我校學生成長導師制今天就要啟動了。

　　在市場經(jīng)濟體制建立過程中，社會多元文化的形成以及不同的價值觀和思維方式對成長中的少年兒童學生具有很大的影響，而相當多的學生家庭教育缺乏必要的方法指導，加上傳統(tǒng)的教育本身又是共性有余、個性不足。需要學校教育更有效地實施因材施教，充分尊重信任每一個學生個體，發(fā)掘每個學生的特點、優(yōu)點和閃光點，為每個學生的成長發(fā)展提供有利條件。

　　有鑒于此，我校決定推行學生成長導師制。實施學生導師制，就是要構建滿足不同學生多樣化發(fā)展需要、強化學生的人生規(guī)劃和終身發(fā)展素養(yǎng)、學業(yè)指導與成長指導同步的、一體化教育教學管理機制。通過學生導師制的實施，使教師從學生的“學業(yè)導師”真正變?yōu)椤叭松�成長導師”，充分發(fā)揮教師和學生兩方面的積極性、創(chuàng)造性和內(nèi)在的潛力，真正做到“教師人人都是導師，學生個個受到關愛”。學生導師制的實施將更加關注學生的整體成長發(fā)展，關注學生的精神生活質(zhì)量與個性化學習。

　　下面，我想向大家提出如下幾點要求：

　　1、指導教師要遵循個性化、親情化、漸進性、實效性工作原則，了解所輔導的學生的興趣愛好、學習優(yōu)勢、學習風格、學習弱勢、同伴關系、個性特點、家庭背景等情況，并有針對性地開展導師工作。通過教師的悉心關懷和幫助，讓這部分學生更快地進步和成長。

　　2、指導教師要根據(jù)自己的專業(yè)特長和學生的學習情況制訂切實可行的指導計劃，全方位地指導自己的學生。通過教師對學生面對面、經(jīng)常性的輔導學習，使我校的教師與學生真正建立一種新型的、和諧的師生關系，成為良師益友。也使我校教師“成為學生健康成長的指導者和引路人�！�

　　3、今天的啟動儀式僅僅是開始，大量的工作還在后面。導師制的具體落實，還有賴于廣大教師的積極投入，精心指導，還有賴于同學們的主動參與，勤學好問。

　　4、當前，我校正處在快速發(fā)展的關鍵時期。讓我們團結一心，艱苦創(chuàng)業(yè)，群策群力，無私奉獻，不斷探索教育教學改革的新方法、新途徑；讓我們學養(yǎng)相成，學以致用，學用結合，大膽投身實踐創(chuàng)新，通過導師制共同受教育、長才干、作貢獻，不斷增強社會責任感；讓我們激濁揚清，宏揚正氣，樹立積極向上的心態(tài)，形成嚴謹扎實的學風，努力成長為健康向上、對社會有用的人。

　　我相信，在學校的大力支持下，經(jīng)過廣大師生的團結協(xié)作，共同努力，相信這種親情化、個性化教育能進一步調(diào)動學生的積極性、提高學生的生活質(zhì)量，讓每一位學生都真正體會到成長的快樂。我校實行的導師制也一定會不斷積累經(jīng)驗，形成特色，收到應有的效果。我校的工作也一定會取得更加突出的業(yè)績。

　　謝謝大家！

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