親子誦讀活動主持詞

　　主持人在臺上表演的靈魂就表現(xiàn)在主持詞中。隨著社會一步步向前發(fā)展，活動集會越來越多，你知道寫主持詞需要注意哪些問題嗎？以下是小編幫大家整理的親子誦讀活動主持詞，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

親子誦讀活動主持詞1

　　男女合：今天我們歡聚在此，感悟經(jīng)典的魅力。

　　女：中華文化源遠(yuǎn)流長。

　　男：中華詩文浩浩殤殤。

　　女：我們在這漢字織就的錦繡中穿行。

　　男：我們在這生命匯成的河川里徜徉。

　　女：這里有浪漫灑脫的李白。

　　男：這里有憂國憂民的杜甫。

　　女：這里有江南的鐘靈玉秀。

　　男：這里有塞北的.廣袤蒼涼。

　　女：這里有牧童村娃的天真浪漫。

　　男：這里有憫農(nóng)詩人的諄諄教誨。

　　女：上下五千年，縱橫九萬里。

　　男：巍巍大中華，浩浩民族風(fēng)。

　　合：西華池小學(xué)六年級組中華經(jīng)典古詩文誦讀活動現(xiàn)在開始。

　　........................

　　女：鮮花告訴我，甜蜜的夢啊，誰都不會錯過。

　　男：歲月告訴我，辛勤的付出，就會有今天的豐碩。

　　女：開展經(jīng)典誦讀活動，我們一路走來，歷經(jīng)了許多的探索。

　　男：我們走過了迷茫，走過了蹣跚，走出了山重水復(fù)的荊棘。

　　女：讓我們手拉手，彼此銘記這美麗的時刻。

　　男：讓美好走進(jìn)詩歌，用詩歌點亮生活。

　　合：與經(jīng)典為友，與圣賢為師，西華池小學(xué)六年級經(jīng)典古詩文朗誦活動到此結(jié)束，謝謝大家。

親子誦讀活動主持詞2

　　男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

　　女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　男：誦讀經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。

　　女：誦讀經(jīng)典可以點燃我們的智慧。

　　男：誦讀經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。

　　合：誦讀經(jīng)典可以啟迪我們的人生。

　　女：實驗小學(xué)經(jīng)典誦讀展示競賽活動現(xiàn)在開始!

　　男：請欣賞領(lǐng)導(dǎo)組集體誦讀《少年中國說》。

　　女:如果說“制出將來之少年中國者，則中國少年之責(zé)任也”表達(dá)的是梁啟超對中國少年的希望。那么“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”抒發(fā)的則是北宋文學(xué)家范仲淹憂國憂民的情懷。接下來請欣賞二年組為我們帶來的經(jīng)典散文《岳陽樓記》。

　　男：范仲淹借《岳陽樓記》表達(dá)了他“居廟堂之高則憂其君，出江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的憂國憂民思想，那么著名詩人張若虛又借江邊月夜美景書寫了怎樣的相思之情?請欣賞五年組為我們帶來的《春江花月夜》。

　　女：“春江潮水連海平，海上明月共潮生�！币髡b這些詩句，我們都沉醉在月亮美的意境中。月亮是美麗的、純潔的、恬靜的。那皎潔的月亮，令人沉思;那柔美的月光，令人流連。下面就請我們跟隨六年組的老師共同進(jìn)入月的世界，一起去《追月》!

　　男：“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?”這是張若虛的相思之愁。那么“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。”這又書寫了琵琶女怎樣的“天涯淪落之恨”呢?接下來請聽學(xué)前組為我們帶來的《琵琶行》。

　　女：“從軍代父意何雄，別娘翁，執(zhí)彎弓。涉水登山，戴月赴兵戎。踏破重關(guān)三萬里，豪氣足，貫長虹”接下來請欣賞一年組給我們帶來的'《木蘭辭》。

　　男：中華文明源遠(yuǎn)流長，唐宋文學(xué)璀璨奪目，接下來讓我們一起走進(jìn)音樂組帶來的宋詞《念如嬌赤壁懷古》

　　女：從《詩經(jīng)》到《楚辭》，從唐風(fēng)到宋韻，那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹，像蘭花，為我們帶來國學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳�，F(xiàn)在讓我們一齊聆聽三年組的經(jīng)典組詩誦讀《四季如歌》。

　　男：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神，讓我們在誦讀中，見賢思齊，養(yǎng)浩然正氣。請聽英語組為我們誦讀《論語》。

　　女：有一位詩人，他歷經(jīng)千難萬險，締造了我們共和國大廈。

　　男：有一位偉人，他大氣磅礴，把中國革命史化成了詩歌。

　　女：他，就是我們的毛澤東主席。

　　男：下面，就讓我們同四年組一起去感受他老人家那偉人的風(fēng)采，詩人的情懷!

　　女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

　　女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>

　　女：愿五千年文化瑰寶大放異彩

　　男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章!

　　女：實驗小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀展示競賽活動到此結(jié)束

親子誦讀活動主持詞3

　　于西浩：尊敬的老師

　　宋宗瑤：敬愛的叔叔阿姨

　　郭銘函：親愛的同學(xué)們

　　合：大家下午好！

　　宋：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個知書達(dá)理的人；

　　郭：誦讀中華經(jīng)典，會使我們成為一個博學(xué)多才的人；

　　于：本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，讀經(jīng)典美文，誦唐詩宋詞。開展了讀書交流、詩詞大會、親子誦讀等系列活動。

　　宋：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。

　　郭：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生。

　　合：二年級二班“書香飄萬家，親子誦讀樂”活動現(xiàn)在正式——開始。

　　1.張沐巖：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。請欣賞宋宗瑤、宋宗傲同學(xué)和媽媽為我們帶來的散文詩朗誦——《讓我們一起成長》

　　2.馬一暢：總有一篇文章，讓我們記憶猶新，總有一則故事，教我們學(xué)會成長。接下來請欣賞朱程飛同學(xué)和媽媽為我們帶來的寓言故事——《偷東西的小孩》。

　　3.宋佳寧：我們在寓意深刻的故事中慢慢地成長，而愛，是人世間亙古不變的主題，因為有愛，世界變得更加美好；因為有愛，再貧瘠的土地也能開出美麗的花兒。下面請欣賞常雨馨同學(xué)和媽媽為我們帶來的詩歌朗誦——《愛與夢想》

　　4、梁國正：每個人都有夢想，我的夢想很特別，那就是擁有一雙翅膀。如果我有一雙翅膀，我就飛得又高又遠(yuǎn)，四處翱翔。請聽宋佳寧同學(xué)和媽媽為我們帶來的詩歌朗誦——《媽媽，我要飛翔》

　　5、高晴：小小的我們有大大的夢想，讓我們相信自己，相信未來，有付出就會有收獲。請欣賞郭逸航和媽媽帶來的美文——《我希望》

　　6、常梓萌：中華經(jīng)典內(nèi)容廣泛，源遠(yuǎn)流長，總是在潛移默化中教會我們深刻的道理。請欣賞陳建恒同學(xué)和媽媽帶來的寓言故事——《狐假虎威》

　　7、朱程飛：感謝陳建恒和媽媽帶給我們的精彩故事。每一個人都有他獨特的成長歷程，或幸福安靜，或熱情張揚，請欣賞左立軻同學(xué)和媽媽為我們帶來的.朗誦——《讓我們一起成長》

　　8、侯文婧：童年，一段美好的記憶。它是風(fēng)，吹來朵朵白云；它是云，化作新春的雨；它是雨，滋潤初生的花；它是花，遙望著未來的夢……下面請聽梁國正同學(xué)和爸爸為我們帶來的朗誦——《童年真好》

　　9、左立軻：童年，多么簡單而又美好的字眼，我們像無憂無慮的鳥兒一樣幸福而又快樂地生活。接下來有請于西浩同學(xué)和媽媽為我們帶來那熟悉的韻律——《快樂的節(jié)日》

　　10、幺君瑞：年少的我們隨處可以發(fā)現(xiàn)醉人的歡樂。最后有請范鳴宇同學(xué)和媽媽一起為我們帶來的詩歌朗誦—— 《雨后》

　　結(jié)束語：

　　于：沐浴中華經(jīng)典，傳承華夏文明。感謝今天所有到場的叔叔阿姨，是你們賦予了這次活動美好的意義。

　　宋：感謝今天勇于展示的所有同學(xué)，是你們讓這次活動豐富多彩。

　　郭：即使難忘，卻不得不分離;

　　宋：即使難舍難分，也不得不散場；

　　合：武訓(xùn)實驗小學(xué)二年級二班親子誦讀展示活動到此結(jié)束。

　　郭：謝謝我們的老師、各位叔叔阿姨以及同學(xué)們。

親子誦讀活動主持詞4

　　開場詞

　　鐘：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

　　魯：親愛的同學(xué)們合：大家好

　　鐘：上下五千年，中華文明源遠(yuǎn)流長

　　魯：縱橫幾萬里，千古遺韻響徹神州

　　鐘：誦讀經(jīng)典詩文，營造書香校園

　　魯：弘揚民族文化，傳承華夏文明

　　合：平江二中，“雅言傳文明，經(jīng)典潤人生”國學(xué)經(jīng)典誦讀匯演，現(xiàn)在開始。

　　鐘：首先，請平江二中單威雄校長為本次經(jīng)典誦讀匯演致辭

　　1、鐘：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。

　　魯：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。

　　鐘：蒙學(xué)基石《三字經(jīng)》是中國古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn)，千百年來，家喻戶曉，廣為吟誦。讓我們也一起吟詠這部經(jīng)典，記住古人的諄諄教誨。

　　魯：請全體起立!“中華文化，源遠(yuǎn)流長;國學(xué)經(jīng)典，道德文章”，預(yù)備開始!

　　2、魯：與經(jīng)典同行，與圣人為伍。

　　鐘：今天讓我們重讀《論語》、《孟子》一起感受這國學(xué)經(jīng)典的博大精深，魯：今天讓我們重新認(rèn)識李白、杜甫、范仲淹，領(lǐng)略歷史名人偉大的人格魅力

　　鐘：下面請欣賞344、345班精彩的國學(xué)經(jīng)典朗誦。

　　3、鐘：他是一個農(nóng)民的兒子，少年時代便有了：“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山!”的宏偉大志。

　　魯：他是一個普通人，但他用不朽的思想改變了中國，也影響了整個世界，他就是毛澤東，我們中華民族的驕傲!

　　合：請欣賞338、339班朗誦的毛澤東詞兩首。

　　4、魯：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。鐘：腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。

　　魯：讓我們共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。鐘：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受人生的樂趣。

　　合：下面請欣賞由356班朗誦的《勸學(xué)》

　　5、鐘：李白，中國詩壇上最為輝煌的一座雕像。他的浪漫主義情懷在他五彩繽紛的山水詩中始終閃爍著奇異的靈光。

　　魯：他以驚動千古的氣勢唱出了“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的時代最強(qiáng)音。

　　鐘：正是這個超級巨人，把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。

　　魯：下面請欣賞342班為我們帶來的《蜀道難》、《行路難》

　　6、魯：萬山紅遍，一派壯麗秋景;鐘：風(fēng)華正茂，一段崢嶸歲月;魯：中流擊水，一腔拿云心事。

　　鐘：下面讓我們跟隨351班朗誦的《沁園春·長沙》，再一次去追尋偉人閃光的足跡，探問偉人崇高的心靈。

　　7、鐘：白居易的《琵琶行》彈奏了一千多年，成為奉獻(xiàn)千秋萬代的藝術(shù)精品。

　　魯：一曲天籟之音，淹沒了多少人間冷暖，半壺濁酒，是否忘卻生靈疾苦。

　　合：下面請欣賞349班朗誦的《琵琶行》

　　8、鐘：唐朝的詩書，精魂萬卷，卷卷永恒;魯：唐朝的`詩句，字字珠璣，筆筆生花。

　　鐘：浪漫詩人李白的詩，奔放豪邁，縱橫馳騁，一氣呵成，以氣奪人。

　　魯：請欣賞348班朗誦的《李白詩兩首》

　　9、魯：流水東逝，在雄渾中激情回蕩。鐘：黃花淡酒，在婉約中百結(jié)愁腸;

　　魯：340、341班為我們帶來了兩種不同風(fēng)格的宋詞：

　　鐘：《赤壁懷古》和《聲聲慢》，請欣賞。

　　10、鐘：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，那是長江的悲歌。

　　魯：然而，歷史的激流掩蓋不了美麗的智慧，紛亂的世情稀釋不了書香的底蘊。

　　鐘：接下來有請343班同學(xué)為我們帶來詩詞聯(lián)誦�！抖谈栊小� 、《定風(fēng)波》、《望海潮》

　　11、魯：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠(yuǎn)。

　　鐘：多少先輩志士，青史留功績，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節(jié)。

　　魯：下面請欣賞由354、355班帶來的《滿江紅》。

　　12、魯：少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)!鐘：少年獨立則國獨立，少年進(jìn)步則國進(jìn)步!

　　合：少年雄于地球，則國雄于地球!

　　鐘：請欣賞352、353班班同學(xué)的朗誦《少年中國說》。

　　13、鐘：穿竹打葉，雨落草長，一席蓑衣平生無妨。蘇軾無疑是一位搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的智者下面請欣賞350班朗誦的《蘇軾詞四首》。

　　14、鐘：穿越華夏文明，那里寫滿了愛國的豪情;

　　魯：走進(jìn)國學(xué)經(jīng)典，那里澎湃著建功的壯志。

　　鐘：作為中華兒女，我們應(yīng)該去了解它，繼承它，發(fā)展它。

　　魯：作為青春少年，我們應(yīng)該傳承精神，把夢想與祖國緊緊相聯(lián)。

　　合：請欣賞346、347班朗誦的愛國建功組詩。

　　宣布比賽結(jié)果，請獲獎班級班長上臺領(lǐng)獎。請各位領(lǐng)導(dǎo)上臺頒獎

　　結(jié)束語：

　　合：讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們的老

　　師，送給我們自己。

　　魯：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，還在我們耳邊回響

　　鐘：中華經(jīng)典的萬世情懷，還在我們心頭蕩漾。

　　魯：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。

　　鐘：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　魯：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

　　鐘：愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱。

　　魯：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新樂章。

　　鐘：平江二中，“雅言傳文明，經(jīng)典潤人生”，經(jīng)典誦讀匯報演出到此結(jié)束。

　　魯：謝謝同學(xué)們的精彩表演。

親子誦讀活動主持詞5

　　春風(fēng)送暖，萬物復(fù)蘇，在這陽光燦爛的日子里，我們的書香校園高朋滿座，書聲瑯瑯，共同迎接第四屆讀書節(jié)親子誦讀。首先請允許我向百忙之中參與我們讀書活動的家長表示誠摯的感謝以及熱烈的歡迎！

　　我們知道，誦讀是教育中最重要的訓(xùn)練方式。你讀得愈多，愈能掌握；你讀得愈多，你知道得就愈多。創(chuàng)建書香校園以來我們不僅一直致力于培養(yǎng)孩子們誦讀的興趣，更重要的是要創(chuàng)造出終身的讀者──在孩子們畢業(yè)后終其一生繼續(xù)閱讀，并自我學(xué)習(xí)。

　　在這條道路上，除了我們老師引領(lǐng)之外，家長也是為孩子與書穿針引線的重要關(guān)節(jié)。相信今天參與我們親子誦讀比賽的家長都已經(jīng)從中獲得了不少樂趣。汀溪中心小學(xué)第四屆讀書節(jié)啟動儀式現(xiàn)在開始，有請葉燕老師。

　　幸福是什么？很多年前，一個小男孩會說：幸福就是可以永遠(yuǎn)與小伙伴玩游戲；一位農(nóng)民工會說：幸福就是可以多掙一些錢養(yǎng)活家人；一位流浪者會說：幸福就是可以住上一個吃了上頓有下頓的房子......現(xiàn)在呢？一個5歲的小孩已經(jīng)會“徹夜玩游戲了”;農(nóng)民工不再只追求“有錢就好”了，人們也不再只希望有個安身之處了，而是把目光轉(zhuǎn)向別墅、名車。這從某種意義上來說并不只是壞事，這些體現(xiàn)出社會的發(fā)展與進(jìn)步。讀了《建設(shè)幸福中國》我們才知道，幸福，究竟是什么呢？

　　其實，幸福很簡單，只需要做好自己該做且不辜負(fù)所做的事情，那么，你就幸福了，只有你幸福了，國家才可以幸福，只有一小片一小片土地，一個一個人，才可以匯成一個國家啊。

　　“建設(shè)幸福中國”親子誦讀現(xiàn)在開始！

　　1、掌聲有請1號選手！

　　2、下面有請2號選手。掌聲歡迎！

　　3、掌聲歡迎3號選手。

　　4、下面有請4號選手。掌聲歡迎！

　　下面掌聲歡迎林教導(dǎo)講話

　　下面進(jìn)行頒獎儀式，有請鄭老師公布獲獎名單

　　尊敬的家長，敬愛的老師，親愛的.少先隊員朋友們！通過此次親子誦讀比賽，大家感受到不僅是家長與孩子誦讀的技巧，更多的是她們相互合作共同感受讀書樂趣的溫情氛圍。

　　幸福是需要每個人來建設(shè)的，我們這些21世紀(jì)的新希望，應(yīng)該怎樣建設(shè)幸福中國呢？首先，我們要好好學(xué)習(xí)，只有從老師那里獲取知識，我們才有實質(zhì)力量，其次，我們要從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，以養(yǎng)成習(xí)慣，來陶冶我們的精神情操。在生活上，我們要樸素、勤勞和一絲不茍，做事也要認(rèn)認(rèn)真真，不馬虎，做一個四好少年，盡一點我們自己的力量，才能建設(shè)一個幸福的中國!

　　“建設(shè)幸福中國”親子誦讀到此結(jié)束！

親子誦讀活動主持詞6

　　王：中華文化源遠(yuǎn)流長

　　張：中華詩文浩浩湯湯

　　王：我們在這漢字織就的錦繡中穿行

　　張：我們在這聲韻匯成的河川地徜徉

　　王：這里有浪漫灑脫的李白

　　張：這里有憂國憂民的杜甫

　　王：這里有江南的鐘靈毓秀

　　張：這里有塞北的廣袤蒼涼

　　王：這里有牧童村娃的天真爛漫

　　張：這里有憫農(nóng)詩人的諄諄教誨

　　王：上下五千年縱橫九萬里

　　張：巍巍大中華浩浩民族風(fēng)

　　合：五家戶中心學(xué)校感悟經(jīng)典

　　相約圣賢”中華經(jīng)典詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始

　　王：一方水土，養(yǎng)一方人，誰不眷戀生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)?故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水。故鄉(xiāng)的人匯成了一首深情的歌。故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。離別后，鄉(xiāng)愁成了一顆沒有年輪的樹，永不老去…….下面請聽四年二班楊雪帶來的《鄉(xiāng)愁》。

　　張：鳳凰是人世間幸福的使者，它背負(fù)著人世間的所有不快和仇恨恩怨，以生命和美麗的終結(jié)換取人世間的祥和和幸福。請聽五年級顧佳同學(xué)的《鳳凰涅槃..序曲》

　　王：黃河洶涌的波濤聲時時在我們的耳邊回響，在我們的心中回蕩。它的氣勢，它的勇猛激勵著我們，站在黃河邊，閉目深吸，會感受到來自心靈深處的澎湃。下面請欣賞六年二班帶來多的《黃河頌》。

　　張：長城是一條巨龍，橫臥在華大地上。你見證了中華民族悠久的歷史，你曾是漢族人民抵御外族入侵的屏障�，F(xiàn)在你作為中華民族的象征，向世人訴說了我們民族的振興和騰飛。我們因你而感到自豪，長城是我們祖國的名片，是我們放飛夢想的舞臺。請聽三年一班褚佳欣帶來的《長城之歌》

　　王：我想變小鳥，看白云的柔軟;我想變柳絮，撲向土地媽媽的懷抱;我想變蒲公英，飛到天涯海角。我想做的事好多好多…..想聽一聽嗎?下面請二年級的金時鳳同學(xué)為我們朗誦兒歌《我想》

　　張：一首優(yōu)美的'抒情詩，就宛如一曲優(yōu)雅動聽的輕音樂，就讓我們聽遍流水，扶遍春風(fēng)，伴著康橋，去追尋夢中的她…請聽五年級孫彤的《再別康橋》

　　王：愛心是一片冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，愛心是沙漠中的泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望，下面請聽四年二班田雨欣的朗誦《愛心》。

　　張：花有重開日，人無再少年。請聽五年級的《美哉瀟湘?zhèn)ド倌辍吠酰河羞@樣一種動物，它在童話故事里是威風(fēng)和可怕的，它吞掉過小紅帽，欺負(fù)過大山羊，但其實他遠(yuǎn)沒有那么可怕，它是誰呢?接下來請欣賞二年級王會鑫同學(xué)為我們帶來的兒歌《大灰狼》

　　張：中華，我們慈祥的母親，我們可愛的家，下面請聽六年一班王思宇的《中華，中華》

　　王：我是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，有請六年一班張鶴楠、王思宇同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。

　　張：長城似一條巨龍，橫臥在中華大地上，你見證了中華民族悠久的歷史。你曾是漢族人民低于外族入侵的屏障;現(xiàn)在，你作為中華民族的象征，向世人訴說了我們民族的振興何騰飛。我因你而感到自豪，長城。請聽四年二班莊健的詩朗誦《長城頌》。

　　王;飛揚的雪花，清香的衣襟，因為心底共同的愛，才完成了一次親密的接吻，這是天緣巧合，更是心靈的默契。請聽三年二班車旭同學(xué)帶來的《雪花的快樂》

　　張：我們的祖國正在走向繁榮富強(qiáng)，我為我的祖國感到驕傲和自豪，今天就由四年一班肖丹、張欣悅帶來一首朗誦詩《祖國啊，我親愛的祖國》

　　王：我們是一群鄉(xiāng)下的孩子，我們生在陽光下，長在曠野里。我們幸福，我們是鄉(xiāng)下孩子，我們驕傲，我們是鄉(xiāng)下孩子。下面請欣賞二年級同學(xué)張鑫鑫為我們帶來的兒歌朗誦《鄉(xiāng)下孩子》。

　　張：真者，精誠之至也，不精不成，不能動人。真誠是一種心靈的開放，真誠是最能打動人心的力量。請聽由三年二班湯焱同學(xué)帶來的《母親之歌》

　　王：我是中國人，我驕傲;我驕傲，因為我是中國人，中國在世界的大舞臺上是一個非常負(fù)責(zé)的大國，隨著國民收入的不斷提高，人民生活水平越來越好，中國在世界的影響力越來越大，我們學(xué)生正享受著這幸福的生活，下面請欣賞六年二班徐超的《我驕傲，我是中國人》

　　張：媽媽，您別再為我流淚了，我會把自己照顧好的;媽媽，請您放心吧，如今的我已經(jīng)長大成人了…..請聽四年一班馬伊敏帶來的《請求》

　　王：世界上有一種最動聽的聲音，那便是母親的呼喚。在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。請聽由三年一班路麗娜同學(xué)帶來的《孩子，快抓緊媽媽的手》。

　　王：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。

　　張：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

　　王：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

　　中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

　　張：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

　　吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

　　王：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩

　　張：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

　　王：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

　　張：愿五千年文化的血脈永久傳承

　　合：五家戶中心學(xué)�！敖�(jīng)典詩文誦讀”比賽，到此結(jié)束。

　　王：謝謝同學(xué)們的精彩表演。

　　張：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。

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