大學生自薦書

　　在現(xiàn)實社會中，接觸并使用自薦書的人越來越多，借助自薦書可以更好地展示自己的能力。自薦書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的大學生自薦書，希望對大家有所幫助。

敬愛的學辦領導：

　　xx級全科3班xx希望加入二學辦xx級的班主任，特此自薦！以下我將深刻的剖析自己的長短處、帶班原因、帶班理念、以及具體的實施方案等等。

　　一、以下本人的特點：

　　1、“自以為是”（本人最大的缺點也是最大的優(yōu)點）。益弊平衡。益：擁有自己的主見，堅持自己的主張、立場。在現(xiàn)實生活中，人的觀點時常會受到別人的質(zhì)疑甚至反對，但若我把它堅持到底，也許那就會讓錯變對。弊：固執(zhí)己見。這特點往往得不到其他人的支持、幫助，甚至有人會從中阻撓，使得局勢逆轉(zhuǎn)。

　　2、積極主動。益大于弊。弊：不管什么事情我不顧自己的能力去爭取，而爭取的事辦的不像想象中那么好。例：郭超曾向10級班長支書自己隊徽，我不顧自己毫無設計、PS技巧的能力，終于得到這個差事，卻辦的不是那么的完美。益略。

　　3、崇尚個人能力。弊大于利。弊：我做事喜歡依靠個人的能力，遇事獨自解決（不是絕對），往往使得人事兩空。

　　二、帶班原因：

　　1、對班主任的向往。剛進入重醫(yī)，受到學長、學姐的熏陶，他們不怕累，不怕吃苦，把絕大多數(shù)的精力放在新班級的建設上的精神感染了我。

　　2、鍛煉自己的能力。當過班長的我，組織、協(xié)調(diào)、交際、演講等能力得到大大提高。但這是遠遠不夠的，我想借班主任這個平臺，進一步的提升自己的能力。

　　3、出于自己的理想考慮。我必須認識更多的朋友，并從中找到我的“親信”，好為自己以后的事業(yè)打下基礎。

　　三、帶班理念：

　　總述，一個班級好比是一個國家（除金融、軍隊等一些方面不同而已）

　　1、用愛，坦誠之心去感染我親愛的同學們，讓他們擁有像家一樣的溫暖。

　　2、什么樣的人會帶出什么樣的班級（個人認為）。我認為人最重要的不是生命，而是思想，思想的力量是無窮的。有的人死了，但他的思想依然影響后人（馬克思思想，毛澤東思想……）。而我的想法是“自以為是”（主見）對于一件事情的看法，我們或許無法改變他人的思想，但我們只要堅持自己的思想，盡管它是錯的（很少時候）。

　　這是我作為班主任的第一個傳承的思想。

　　3、一個班級最重要的是團結。我們也只有讓班級的利益為最高的利益（人是自私的，只有給他們講到一個團隊才能在當今社會更好的生存），放下自己的私利。這樣一個班級自然就充滿著無私與愛，也就會團結。

　　四、做法：

　　首先、對同學們進行思想感染。

　　其次、制定班規(guī)。國不無國法，班不可無規(guī)。適當進行約束是必需的。

　　最后、班級初建成時，適當管束；班委建成規(guī)模時，進行托管制。

　　五、具體實施方案：

　　開學到班級初建：可以想象這時的xx級新生的心態(tài)，他們充滿新鮮感、興奮，有自己的理想的，自己的抱負；但是新的環(huán)境會讓他們迷茫、散漫，長時間下去，那么他們的理想與抱負會隨著大學散漫的生活而消失，于他于人于社會于國家都不利。據(jù)我分析大學會產(chǎn)生2類人：

　�。�1）、向高中時期專心學習專業(yè)知識、學習社會生活的人，這類人很少，也不必擔心。

　�。�2）、向很多人一樣的，他們沒有激情（也許是因為他們的生活過多的被家長所安排。

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